قارن لفهم
ما هي الأشياء

ما هو؟

تتكون الطريقة المقارنة من إنشاء أوجه تشابه مع كائنات الدراسة الأخرى ، ككل أو جزئي ، وتحليل أوجه التشابه والاختلاف.

الطريقة في ومضة

ما هو المقارنة؟ المقارنة هي التركيز على شيئين أو أكثر لاكتشاف علاقاتهم أو النظر في الاختلافات أو أوجه التشابه بينهما.

في عملية المقارنة ، يتيح لنا تحديد أوجه التشابه تنظيم المفهوم الجديد وربطه بالمعرفة الحالية ، ويسمح لنا تحديد الاختلافات أو مقارنتها بتمييز المفهوم الجديد عن المفاهيم الأخرى المماثلة ، وتجنب الارتباك أو التلوث.

القدرة على المقارنة هي شرط لتأسيس العلاقات التي تؤدي إلى التفكير المجرد. تم تأطير المقارنة داخل اللغة ، وهو ما يجعل المقارنة ممكنة.

ما هي الأغراض التي تخدمنا من أجلها؟

لتأسيس أوجه الشبه مع كائنات الدراسة الأخرى للحصول على بيانات محددة واكتشافها لفهم موضوع الدراسة بشكل أفضل.

كما أنه يساعدنا على فهم تكوين أو سلوك الأشياء والعمليات ، ويمكن أن يساعدنا في فهم الاستجابة لعمليات معينة عن طريق التشابه. "إذا حدث هذا في هذه الحالة ، في هذه الحالة الأخرى من المحتمل أن يحدث نفس الشيء".

قارن يساعدنا في وضع سياق، لفهم ما يساهم به الكائن في البيئة والمجموعة. من خلال أوجه التشابه والاختلاف مع الآخرين ، سوف نفهم أين نضعها.

لتوليد الأفكار ، المقارنة مفيدة للغاية. المقارنة تساعدنا على معرفة البدائل الممكنة. على سبيل المثال ، في استعادة تذوق الطعام ، يمكننا تحديد منتج جديد يمكن أن يحل محل منتج آخر في تفصيل.

الطريقة المقارنة خطوة بخطوة

حدد لأي سبب ولأي غرض نريد إجراء مقارنات بين موضوع الدراسة ومواضيع أخرى.

من تعريف موضوع الدراسة ، حدد مواضيع أخرى يمكن مقارنتها، هي أقرب أو أبعد.

تحديد عناصر الموضوع التي يمكن مقارنتها بالآخرين ، و تحديد العناصر ضمن مواضيع مختلفة أخرى، هي أقرب أو أبعد ، والتي يمكن مقارنتها بها ، هي مقارنات بين متساوية أو متشابهة ، أو مختلفة تمامًا.

حدد في المعجم أو القاموس تم إنشاؤها باستخدام الطريقة المعجمية ، ما هي المقارنات الممكنة التي يمكن أن تولدها.

تحديد معايير التصنيف تم تعريفها بالطريقة التصنيفية ، ما هي المقارنات الممكنة التي يمكن أن تولدها.

لكل مقارنة ، قرر ما هي أنواع المقارنات التي سيتم إجراؤها: ابحث عن أوجه التشابه أو ابحث عن الاختلافات أو كليهما.

لكل مقارنة ، تحديد المعايير والمعلمات، والتي على أساسها سيتم إجراء المقارنة.

بمجرد تحديد المعلمات ، لكل عنصر من العناصر المراد مقارنتها ، جمع المعلومات المتعلقة بالمعلمات.

وأخيرا، مقارنة المعلومات بالنسبة لمعايير العناصر المختلفة وصياغة الاستنتاجات.

الاتصالات بين الطرق

المزيد