Сравнете, за да разберете
какви неща не са

Какво е това?

Сравнителният метод се състои в установяване на паралели с други обекти на изследване, като цяло или частично, анализиране на приликите и разликите.

Методът светкавично

Какво е сравняването? Сравняването обръща внимание на два или повече обекта, за да се открият техните взаимоотношения или да се вземат предвид техните различия или прилики.

В процеса на сравняване идентифицирането на приликите ни позволява да организираме и свържем новата концепция със съществуващите знания, а установяването на разликите или тяхното противопоставяне ни позволява да различим новата концепция от други подобни, като избягваме объркване или замърсяване.

Възможността за сравнение е условие за установяване на отношения, които водят до абстрактно мислене. Сравнението е рамкирано в рамките на езика, което прави сравнението възможно.

За какви цели ни служи?

Да се установи паралели с други обекти на изследване за получаване и откриване на конкретни данни за по -добро разбиране на обекта на изследване.

Той също така ни помага да разберем състава или поведението на обектите и процесите и може да ни помогне да разберем реакцията на определени процеси по сходство. "Ако това се случи в този случай, в другия случай е вероятно да се случи същото."

Сравнение ни помага да контекстуализираме, за да разберете какво обектът допринася за околната среда и за групата. Чрез приликите и разликите с другите ще разберем къде го поставяме.

За генериране на идеи сравнението е много полезно. Сравнението ни помага да знаем възможните заместители. Например при гастрономическото възстановяване можем да идентифицираме нов продукт, който може да замени друг в разработка.

СРАВНИТЕЛНИЯ МЕТОД, СТЪПКА ПО СТЪПКА

дефинира по каква причина и с каква цел искаме да направим сравнение на предмета на изучаване с други предмети.

От определението на темата за изследване идентифицирайте други теми, които могат да се сравняват, са по -близо или по -далеч.

Определете елементи в темата, които могат да бъдат сравнени с други, и идентифициране на елементи в други различни теми, са по -близки или по -далечни, с които могат да бъдат сравнени, са сравнения между равни или подобни, или много различни.

Определете в лексикона или речника създаден с лексикалния метод, какви възможни сравнения може да генерира.

Посочете в критериите за класификация дефиниран с класификационния метод, какви възможни сравнения може да генерира.

За всяко сравнение решете какви видове сравнения ще бъдат направени: потърсете прилики, потърсете разлики или и двете.

За всяко сравнение, определят критерии, параметри, според който ще се направи сравнението.

След като параметрите са определени, за всеки от елементите, които трябва да се сравнят, събира информация относно параметрите.

И накрая, контрастирайте информацията спрямо параметрите на различните елементи и формулирайте изводите.

ВРЪЗКИ МЕЖДУ МЕТОДИ

ВИЖ ПОВЕЧЕ