Què és?

El mètode classificatori consisteix a qüestionar les classificacions de conceptes vinculades amb el tema d'estudi.

El mètode en un flash

És el mateix classificar que agrupar? Classificar és ordenar o disposar per classes alguna cosa, i una classe / família és un conjunt d'elements amb característiques comunes. Quan vam classificar, cada classe / família és un categoria.

Agrupar és reunir en un grup, i un grup és una pluralitat d'éssers o coses que formen un conjunt. Per tant, agrupar, reunir elements en grups, no implica necessàriament que els elements tinguin unes característiques comunes en base a algun criteri.
És el mateix fer categories que taxonomies? Entenem les taxonomies com classificacions que agrupen elements dins de categories prèviament definides, que poden estar contingudes unes dins de les altres, amb una jerarquia en forma d'arbre, o poden tenir altres relacions entre si. Si una classificació no té jerarquia, considerem que és una classificació però no una classificació taxonòmica.

¿Per quins objectius ens serveix?

Conèixer quantes tipologies diferents de classificacions existeixen en relació a l'objecte d'estudi.

Obtenir informació que ens permet començar a establir comparacions, que després podem ampliar deliberadament.

Aclarir qüestions que abans eren confuses o caòtiques, de manera que ens adaptem a el nou coneixement.

A més, el procés de classificar ens ajuda a comprendre atributs, característiques i particularitats de la realitat observada, i relacions entre diferents elements.

Quins resultats genera?

Una classificació pròpia per al projecte, que s'estructura el llistat de termes i definicions establertes a través de l'mètode lèxic, semàntic i conceptual.

Un mapa taxonòmic sobre tipus de classificacions més interessants, que ens ajuden a comprendre l'objecte d'estudi.

EL MÈTODE CLASSIFICATORI, PAS A PAS

1

Recopilar una base de dades amb el màxim de classificacions existents que puguin aplicar-se a el tema d'estudi.

2

Recopilar, si n'hi ha, les classificacions existents que són específiques del tema d'estudi.

3

decidir el tipus de classificació que és necessari per al projecte: classificació, classificació taxonòmica, tesaurus, ontologia o graf de coneixement.

4

A partir de les classificacions possibles, i dels seus criteris, decidir quines són les classificacions que utilitzarem per al projecte, Amb els seus criteris.

5

Aplicant aquests criteris, formular el llistat de categories que formaran part de la classificació.

6

En cas que el tipus de classificació sigui una classificació taxonòmica, Decidir les relacions jeràrquiques entre les categories.

7

En cas que el tipus de classificació sigui un tesaurus, Decidir la resta de relacions entre categories, Com les relacions de sinonímia o les relacions associatives.

8

En cas que el tipus de classificació sigui una ontologia, Decidir la resta de regles per a les categories, com filiacions paral·leles, obligatorietats o incompatibilitats.

9

En cas que el tipus de classificació sigui un graf de coneixement, Que a més de les categories també inclou els elements, aplicar les categories als elements.

10

Finalment, elaborar un document formal amb la classificació, i representar en un mapa conceptual els elements i les seves relacions entre ells.

CONNEXIONS ENTRE MÈTODES