Durant els primers anys de vida d'elBullifoundation hem escoltat molts experts i hem estudiat i analitzat centenars de referències sobre com es comprèn, com s'aprèn, etc. A mesura que ens vam anar endinsant en el tema, el projecte es va anar convertint, en primer lloc, en comprendre com es comprèn.
Per comprendre com es comprèn, el primer que cal tenir en compte és que qui comprèn és l'ésser humà. Comprendre com funciona l'ésser humà i comprendre'ns a nosaltres mateixos com a individus ens pot ajudar a comprendre millor les coses.
És especialment útil analitzar el nostre procés d'aprenentatge. Ens pot servir, per exemple, per identificar els nostres condicionants i biaixos, o per avaluar les nostres capacitats i identificar els nostres punts forts i punts febles.
Quan parlem de comprendre, també hem de plantejar-nos: ¿Comprendre què? La resposta és comprendre les coses. Però són moltes coses diferents alhora depenent de per a qui i del seu punt de vista. Sapiens té com a objectiu comprendre la complexitat, i el primer és acceptar que tot és molt complex.
Dades, informació i coneixement són termes relacionats amb la comprensió que poden generar confusió. Des del nostre punt de vista, defineixen conceptes diferents, cadascun dels quals és la base per al següent. Les dades són la unitat mínima de coneixement. La informació és un conjunt de dades que, organitzats, formen una estructura. El coneixement és la informació acumulada i processada, cosa que implica un procés d'assimilació, integració i reorganització. La comprensió és convertir la informació en coneixement.
En el procés d'assimilació, integració i reorganització intervenen la capacitat d'anàlisi, de síntesi, de raonament i de reflexió, i es fan interconnexions entre informacions. És impossible tenir tot el coneixement, però creiem que hi ha un coneixement mínim o essencial que és indispensable per comprendre un tema: El coneixement essencial que ens ajuda a fer connexions.
Quan en elBullifoundation vam començar a investigar, volíem comprendre les coses, i ens vam adonar que primer havíem de comprendre com es comprèn. Després d'escoltar moltes reflexions, vam arribar a la conclusió que es comprèn connectant coneixement. Per tant, la gran pregunta és com es connecta el coneixement.
Hi ha dos aspectes diferents: una cosa és com es connecta a nivell físic (neurològic) ia nivell mental, però una altra cosa és com es connecta a nivell conceptual: com es connecten conceptes, amb quins mètodes, amb quins criteris.
Quant a la primera part, a l'nivell físic i mental, els científics treballen per entendre com funciona el cervell pel que fa a les connexions neuronals i a el funcionament de la ment. hi ha uns processos cognitius bàsics (La sensoriomotor percepció, l'atenció-concentració i la memòria) que permeten uns processos cognitius complexos (La intel·ligència, el pensament i el llenguatge).
Però ens referim a la segona part, a l'nivell conceptual. Quan tenim dades, informació, com es connecta això? Per exemple, a l'hora de fer un llibre, com es decideix l'estructura, com es decideix com ha de ser l'índex d'un llibre? La nostra proposta per fer-ho és Sapiens.
Cridem coneixement essencial connectat a el coneixement mínim sobre un tema juntament amb el desenvolupament de les interconnexions. Un coneixement que pot arribar a ser molt complex. El que sembla un tema, en realitat és una barreja de molts temes diferents, o dels subsegments rellevants de molts temes diferents.