Yn etymologaidd, daw hanes o air Groeg sy'n golygu gwybodaeth ac ymchwil yn syml. Hynny yw, gwybodaeth a gafwyd trwy ymchwil. Ond mae'r ystyr gychwynnol hon wedi esblygu i'r ystyr gyfredol, sy'n cyfeirio at wybodaeth a gafwyd trwy ymchwil ynghylch digwyddiadau'r gorffennol.

Yn ôl geiriadur RAE, hanes yw naratif a dangosiad digwyddiadau yn y gorffennol sy'n deilwng o'r cof, boed yn gyhoeddus neu'n breifat, neu hefyd y ddisgyblaeth sy'n astudio ac yn adrodd digwyddiadau yn y gorffennol yn gronolegol.

Ar y llaw arall, hanesyddiaeth yw'r ddisgyblaeth sy'n delio ag astudio hanes, neu hefyd astudiaeth lyfryddol a beirniadol yr ysgrifau ar hanes a'u ffynonellau, ac o'r awduron sydd wedi delio â'r materion hyn. Yn olaf, hanesyddiaeth yw theori hanes ac yn enwedig yr un sy'n astudio strwythur, deddfau neu amodau realiti hanesyddol.

O'n safbwynt ni, byddwn yn galw hanes i ddigwyddiadau'r gorffennol eu hunain, hanesyddiaeth i astudio digwyddiadau'r gorffennol, a hanesyddiaeth i astudio sut mae hanes yn cael ei astudio.

Y dull hanesyddol yw'r set o weithdrefnau a ddefnyddir gan haneswyr i ymchwilio i ddigwyddiadau'r gorffennol gyda ffynonellau sylfaenol a thystiolaeth arall.

Mae'r dull hanesyddol yn dechrau gyda diffiniad a therfyn y pwnc astudio, llunio'r cwestiwn neu'r cwestiynau i'w ateb, diffiniad y cynllun gwaith, a lleoliad a chasgliad ffynonellau dogfennol, sef deunydd crai hanesydd yr hanesydd. gwaith.

Y cam nesaf yw dadansoddi neu feirniadu’r ffynonellau hyn. O fewn beirniadaeth ffynhonnell mae beirniadaeth allanol, sydd wedi'i rhannu'n feirniadaeth fawr a mân feirniadaeth, a beirniadaeth fewnol. Mae gan bob un nodweddion penodol.

Mae gan feirniadaeth allanol y swyddogaeth o osgoi defnyddio ffynonellau ffug. Felly, mae'n swyddogaeth negyddol. Mae'r rhan a elwir yn feirniadaeth fawr, neu hefyd feirniadaeth hanesyddol neu ddull beirniadol hanesyddol, yn cynnwys dyddio'r ffynhonnell (y lleoliad mewn amser), y lleoliad yng ngofod y ffynhonnell, awduriaeth y ffynhonnell, a tharddiad y ffynhonnell. ( y deunydd blaenorol y cafodd ei gynhyrchu ohono). Mae'r rhan o'r enw mân feirniadaeth, neu feirniadaeth destunol hefyd, yn edrych ar gyfanrwydd y ffynhonnell (y ffurf wreiddiol y cafodd ei chynhyrchu ynddi).

Yn lle, mae gan feirniadaeth fewnol y swyddogaeth o gynnig sut y dylid defnyddio ffynonellau. Felly, mae'n swyddogaeth gadarnhaol. Tra bod beirniadaeth allanol yn sefydlog ar y ffurflen, mae beirniadaeth fewnol yn sefydlog ar y sylwedd. Astudiwch hygrededd, gwerth profiannol y cynnwys.

Ar ôl dadansoddi neu feirniadu ffynonellau, cam olaf y dull hanesyddol yw cynhyrchu'r canlyniad terfynol, o'r enw synthesis hanesyddol. Mae'n cynnwys llunio a sefydlu rhagdybiaethau deongliadol trwy'r rhesymu hanesyddol, fel y'i gelwir.

I haneswyr, mae cerrig milltir yn ddigwyddiadau hanesyddol sy'n achosi newidiadau sylweddol iawn, sy'n newid cwrs hanes, neu gwrs y ffenomen hanesyddol y maent yn effeithio arni ond gyda chanlyniadau a deimlir mewn gwahanol feysydd, mewn effaith gadwyn.

Nid oes unrhyw ffordd safonol i ddosbarthu cerrig milltir hanesyddol, ond mae llawer o wahanol bosibiliadau, ac mae pob ysgol hanesyddol neu bob hanesydd yn blaenoriaethu rhai meini prawf neu eraill. Yn y llyfrau poblogeiddio nid oes dosbarthiad consensws chwaith.

O'n safbwyntDyma rai o'r meini prawf cymhwyso posibl ar gyfer cerrig milltir hanesyddol:

• Yn dibynnu a yw'n effeithio ar natur, bodau dynol neu'r hyn y mae bodau dynol yn ei wneud, a'u cydberthynas
• Yn ôl categorïau tacsonomig parth
• Yn ôl categorïau tacsonomig gweithgaredd economaidd
• Yn ôl categorïau tacsonomig proffesiwn
• Yn ôl categorïau tacsonomig disgyblaeth
• Yn ôl lefel trawsrywioldeb mewn meysydd, gweithgareddau economaidd, sectorau economaidd neu broffesiynau
• Yn ôl lefel trawsrywioldeb mewn prosiectau o fewn meysydd, gweithgareddau economaidd, sectorau economaidd neu broffesiynau
• Yn ôl yr amser maen nhw wedi digwydd (pryd)
• - Erbyn cyfnodau hanesyddol
• - Erbyn oesoedd daearegol y Ddaear
• - Erbyn tymhorau
• - Am flynyddoedd
• - Am fisoedd
• Yn ôl ei brif gymeriadau (pwy)
• - Yn ôl dosbarth cymdeithasol
• - Yn ôl hunaniaeth ethnig
• - Yn ôl cenedligrwydd
• - Yn ôl hunaniaeth rhyw
• - Yn ôl oedran
• - Trwy hunaniaeth rywiol
• - Gan grefftau / proffesiynau
• - Trwy gysylltiadau carennydd
• Yn ôl y lle (ble)
• - Gan gyfandiroedd
• - Yn ôl rhanbarthau cyfandirol
• - Yn ôl rhanbarthau supranational
• - Gan wledydd
• - Yn ôl ardaloedd geopolitical
• Yn dibynnu a ydyn nhw'n naturiol neu'n artiffisial
• Yn ôl lefel arloesi
• Yn ôl lefel y dylanwad
• Yn ôl lefel yr arwyddocâd
• Yn ôl a yw'n wyddonol ai peidio
• Yn ôl y math o dechnoleg dan sylw
• Yn ôl y math o dechnegau dan sylw
• Yn dibynnu a oes ganddynt ganlyniadau cadarnhaol neu negyddol:
• - Am yr amgylchedd
• - Ar gyfer y boblogaeth gyfan
• - Ar gyfer grŵp cymdeithasol penodol
• - Ar gyfer datblygu disgyblaethau, meysydd, sectorau neu grefftau
• Yn dibynnu a yw ei ganlyniadau yn rhai tymor byr neu dymor hir (yn ôl lefel hirhoedledd)
• Yn ôl yr achos:
• - Am yr amgylchedd
• - Ar gyfer y boblogaeth gyfan
• - Ar gyfer grŵp cymdeithasol penodol
• - Ar gyfer datblygu disgyblaethau, meysydd, sectorau neu grefftau
• Yn ôl rhythm y newidiadau maen nhw'n eu cynhyrchu: yn sydyn neu'n raddol

Os dewisir y fframwaith damcaniaethol materoliaeth hanesyddol, mae meini prawf hefyd yn bosibl:

• Os yw'n effeithio ar y seilwaith neu'r strwythur
• Pan fydd yn effeithio ar seilwaith:
• - Yn ôl y math o fodd cynhyrchu
• - Gan y grymoedd cynhyrchu yr effeithir arnynt
• - Yn ôl y math o ddeunyddiau crai
• - Yn ôl y math o dechnoleg a ddefnyddir
• - Yn ôl y math o gysylltiadau cymdeithasol cynhyrchu
• Os yw'n effeithio ar y strwythur:
• - Yn ôl y math o ideoleg
• - Yn ôl categorïau tacsonomig ideoleg

Os bydd y Methodoleg Sapiens, yn seiliedig ar theori systemau

• Os yw'n effeithio ar y seilwaith neu'r strwythur
• Yn ôl systemau
• Yn ôl is-systemau
• Yn dibynnu a yw'r garreg filltir yn dod o'r tu allan i'r system neu o'r tu mewn
• Yn ôl y swyddogaeth y mae'n ei chyflawni o fewn y system neu'r is-system
• Yn ôl lefel yr effaith ar y system

Un o'r meini prawf posibl ar gyfer dosbarthu cerrig milltir yw lefel y dylanwad neu'r arwyddocâd. Yn fwy penodol, un ffordd i ddosbarthu cerrig milltir hanesyddol yw yn ôl a ydyn nhw wedi achosi sifftiau paradeim ai peidio.

Yn ei lyfr The Structure of Scientific Revolutions, a gyhoeddwyd ym 1962, dadleua Thomas Kuhn fod hanes yn fwy nag olyniaeth neu gronoleg digwyddiadau cronedig, a bod digwyddiadau weithiau sy'n achosi chwyldroadau gwyddonol a sifftiau paradeim.

I Kuhn, mae chwyldro gwyddonol yn bennod o ddatblygiad cronnus, lle mae'r hen baradigm yn cael ei ddisodli'n llwyr neu'n rhannol gan batrwm anghydnaws newydd.

Gellir ei gymharu â chwyldroadau gwleidyddol, sydd hefyd yn awgrymu eiliad o rupture rhwng yr hen sefyllfa a'r sefyllfa newydd, ac felly disodli hen sefyllfa gan sefyllfa anghydnaws newydd.

Ar gyfer Kuhn, mae paradeimau yn sylweddoliadau gwyddonol a gydnabyddir yn gyffredinol sy'n darparu modelau o broblemau ac atebion i gymuned wyddonol am gyfnod. Hynny yw, terfynu cae chwarae a rheolau'r gêm.