Ganwyd Sapiens o'r angen i drefnu a threfnu ein cwestiynau ein hunain ac, fel hyn, hwyluso dealltwriaeth o fyd gastronomeg. Roedd yn ddiweddarach pan ystyriom y gallai fod yn fethodoleg gyda galwedigaeth drawsdoriadol, yn berthnasol i ddisgyblaethau eraill. Nid oedd unrhyw amcan o greu methodoleg, ond yn seiliedig ar ein hymchwil, roedd methodoleg yn siapio.

Mae Sapiens yn a methodoleg ymchwil gyda gweledigaeth gyfannol a systemig, gan ei fod yn ystyried bod popeth yn gysylltiedig ac yn seiliedig ar theori systemau a meddwl systemau, a hefyd gyda gweledigaeth hanesyddol.

Fel unrhyw fethodoleg ymchwil, mae'n offeryn y gellir ei gymhwyso i unrhyw le lle mae gwybodaeth a hynny helpu i gysylltu'r wybodaeth honno a deall. Felly, o safbwynt y systemau, mae'n adnodd o'r broses i'w ddeall, o fewn y system i'w ddeall.

Mae Sapiens yn cynnwys rhai egwyddorion athronyddol a rhai dulliau sy'n ffurfio'r fethodoleg. Gwireddu mae'r prosesau, cyfnodau, technegau ac offer yn amrywio yn dibynnu ar y pwncgan y bydd angen mewnwelediad pellach i rai ar un math o wybodaeth neu'r llall, ac efallai na fydd rhai angen yr holl fathau o wybodaeth a ragwelwyd. Mae'r mae'r fethodoleg yn hyblyg, a rhaid diffinio manylion y cais ym mhob un o'r ymchwiliadau.

Eich cais yn cynhyrchu canlyniad pendant a all fod yn ffeil gorfforol neu ddigidol, gweithiau academaidd fel prosiect gradd derfynol neu draethawd doethuriaeth, deunydd addysgol, cynnwys mewn gwahanol fformatau fel llyfrau neu arddangosfeydd, adroddiadau ar gyfer prosiectau cwmni, archwiliad sefydliad a gweithrediad, o brofiad neu greu ac arloesi, neu'r genhedlaeth o syniadau creadigol newydd y gellir eu trawsnewid yn ddyfeisiau arloesol.

Gall yr amcan olaf fod yn syml i reoli gwybodaeth, neu ddysgu, ond gall hefyd fod i addysgu, cyfathrebu, dadansoddi'r cyd-destun, dadansoddi cwmni, gwella agweddau fel ansawdd ac effeithlonrwydd mewn cwmni, a hefyd greu ac arloesi. . Dealltwriaeth fanwl o'r pwnc yw'r sylfaen i weithio ohoni i gyflawni'r nodau hyn.

I ddechrau, datblygwyd Sapiens ar gyfer yr ymchwil ar adfer gastronomig a arweiniodd at y Bullipedia, ond yn ddiweddarach cafodd ei gyffredinoli fel y gellir ei gymhwyso i unrhyw faes, sector, sefydliad, prosiect, cynnyrch neu wasanaeth.

Anhawster mawr wrth siarad am Sapiens fel methodoleg yw'r dryswch sy'n bodoli rhwng termau fel gweithredu, techneg, offeryn, technoleg, cyfnod, proses, system, gweithdrefn, llawlyfr gweithdrefn, dull neu fethodoleg.

Defnyddir rhai o'r termau hyn gan gyfeirio at sawl cysyniad gwahanol, a defnyddir sawl term gwahanol wrth gyfeirio at yr un cysyniad, yn gyfnewidiol, pan na ddylent fod.
‍
Gallai Sapiens fod yn nifer o'r pethau hyn, yn dibynnu ar sut maen nhw'n cael eu diffinio ac yn dibynnu ar y cyd-destun, ac rydyn ni ein hunain wedi ei alw'n wahanol ar wahanol adegau, gan ddefnyddio dull a methodoleg bob yn ail, ond rydyn ni'n dueddol o'i alw'n fethodoleg.

• Offeryn Mae'n adnodd sy'n caniatáu i weithgaredd gael ei gynnal, boed yn ddiriaethol neu'n anghyffyrddadwy, sy'n gofyn am gymhwyso rhyw fath o egni, boed yn waith llaw, mecanyddol neu electronig, ac mae hynny'n allanol i'r unigolyn. Mae meddalwedd, er enghraifft, hefyd yn offeryn.
• Mae offeryn yn hwyluso cymhwyso technegau, a gellir ei ddefnyddio hefyd er enghraifft mewn prosesau. Mae'n cyfrannu at sicrhau canlyniad terfynol, ond ynddo'i hun nid oes ganddo'r bwriad terfynol hwn, ond y rhan fwyaf o'r amser mae'n caffael pwrpas o fewn proses.
• Techneg Mae'n cynnwys rheolau sy'n cyfeirio at gamau gweithredu. Gellir defnyddio technegau mewn prosesau, sy'n rhan o systemau, o ddulliau, gellir eu cysylltu â gweithdrefnau, ac ati.
• ProsesFel dull, mae'n cynnwys cyfnodau neu gamau. Mae pob rhan o'r broses neu'r dull yn gam neu'n gam. Yn dibynnu ar yr achos, gall proses fod â threfn, ac felly mae'n gyfystyr â'r dull, ai peidio. Yn y broses o ferwi pasta gartref, mae yna ychydig o gyfnodau, ond mewn gwirionedd gall y gorchymyn amrywio. Gallwch agor y pecyn ar ddechrau popeth, ond nid o reidrwydd. Mae'n broses, nid yn ddull. Er y gallai ddod yn ddull.
  
  ‍Y systemau Maent yn cynnwys y prosesau ynghyd â'r adnoddau y maent yn eu defnyddio, y canlyniadau y maent yn eu cynhyrchu, yr adborth y maent yn ei gynhyrchu, a'r amgylchedd y maent wedi'i leoli ynddo. Gall system hefyd gael is-systemau ynddo, neu gall fod yn rhan o systemau eraill. Mae gan bob un ohonynt hefyd ei brosesau, adnoddau, canlyniadau, adborth a'r amgylchedd.
• Proses Nid yw'n orfodol ei fod yn gysylltiedig â phrosesau eraill neu ag elfennau eraill, ac yn lle hynny mae system yn gysylltiedig â systemau eraill, ac mae elfennau'r system hefyd wedi'u cysylltu â'i gilydd. u Mae gweithdrefn bob amser yn gysylltiedig â phroses, tra gellir cysylltu proses ag un weithdrefn, neu â sawl un, ond nid o reidrwydd. Ni all fod gweithdrefn heb broses, ond gall fod proses heb weithdrefn.
• Trefn mae bob amser yn gysylltiedig â phroses, ond gellir cysylltu proses ag un weithdrefn, neu â sawl un, ond nid o reidrwydd. Ni all fod gweithdrefn heb broses, ond gall fod proses heb weithdrefn.
• Dull mae'n ffordd o wneud pethau mewn ffordd strwythuredig a threfnus. Efallai y bydd gan broses orchymyn ond nid yw'n ofynnol. Mewn dull rhaid cael trefn bob amser, ac os na, nid yw'n ddull. Dyma ein gweledigaeth.
• Dulliau ydyn nhw, er enghraifft, dulliau cyffredinol rhesymeg (didynnu, sefydlu, dadansoddi a synthesis) hefyd ddulliau penodol a phenodol gwyddoniaeth (megis y dull arbrofol neu'r dull ystadegol).
• Yn hytrach, y dull gwyddonol fel y'i gelwirEr ei fod yn cael ei alw’n ddull, credwn mewn gwirionedd ei fod yn ffitio mwy o fewn y diffiniad o fethodoleg, gan nad dull sengl mohono ond set o ddulliau.