Forbindelser mellem metoder

Rekkefølgen af metoderne er et fleksibelt forslag. Afhængigt af projektet kan denne rækkefølge ændre sig, og nogle metoder skal bearbejdes parallelt.

Vi kan skelne mellem to typer metoder afhængigt af deres funktion. Den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, den klassificerende metode og den sammenlignende metode kan overvejes aktiveringsmetoder, som muliggør anvendelsen af den systemiske metode og den historiske metode, mens den systemiske metode og den historiske metode kan overvejes kontekstualiseringsmetoder, som fortolker og giver mening til ovenstående.

Derfor i princippet den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, den klassificerende metode og den sammenlignende metode arbejdes førstparallelt, og der arbejdes derefter med den systemiske metode og den historiske metode, den ene efter den anden, selvom der er sammenhænge, f.eks. i den del af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, der studerer oprindelse og udvikling af ord, som hænger sammen med den historiske metode.

Faktisk, alle metoder har forbindelsespunkter med de andre, og rækkefølgen af anvendelse vil være præget af forskellige betingende faktorer, især emnets kompleksitet og dybden i forskningsprojektet.

Hvis emnet er mere komplekst, eller hvis dybden i forskningsprojektet skal være meget stort, vil det være nødvendigt at arbejde med alle mulige forbindelser mellem metoder og derfor arbejde videre med de fem metoder parallelt.

Leksikalsk, semantisk og konceptuel metode

LEXIKAL, SEMANTISK OG KONCEPTUEL METODE

MED KLASSIFIKATIONSMETODEN

Hvad der defineres med den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, er hvad der med den klassificerende metode skal klassificeres.
Når der er flere definitioner af det samme udtryk, er det nødvendigt at se på dem fra forskellige prismer, hvilket svarer til forskellige kategorier.

MED SAMMENLIGNINGSMETODEN

Den sammenlignende metode hjælper med at bekræfte definitionerne af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode.
Når de forskellige definitioner om undersøgelsesemnet sammenlignes med hinanden, og ligheder og forskelle identificeres, hjælper det med at identificere, hvad der er, og hvad der ikke er hvad.
Den del af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, der fokuserer på etymologi af ord, er knyttet til den sammenlignende metode, fordi den indebærer at foretage sammenligninger mellem forskellige punkter i udviklingen af et udtryk gennem historien.

MED DEN SYSTEMISKE METODE

Hvad der defineres med den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, er hvad det med den systemiske metode er nødvendigt at sætte i forhold til:
Natur.
Mennesket.
Hvad mennesket gør: felter, sektorer, økonomiske aktiviteter og erhverv.
Virksomheden og dens elementer.
Informationen og den viden, der er opnået ved den systemiske tilgang, kan være med til at videreudvikle definitionerne. Akademiske erhverv og discipliner giver et andet syn på semantik.

MED HISTORISK METODE

Den del af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, der fokuserer på etymologi af ord, indebærer at lede efter udtrykets oprindelse og udvikling, og på dette tidspunkt begynder det allerede at se, hvordan det har udviklet sig gennem historien, ikke kun udtrykket, men også studiefaget generelt.
At studere historie hjælper med at definere.

SAMMENLIGNENDE METODE

MED LEKSIKALISK, SEMANTISK OG KONCEPTUEL METODE

Den sammenlignende metode hjælper med at bekræfte definitionerne af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode.
Når de forskellige definitioner om undersøgelsesemnet sammenlignes med hinanden, og ligheder og forskelle identificeres, hjælper det med at identificere, hvad der er, og hvad der ikke er hvad.
Den del af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, der fokuserer på etymologi af ord, er knyttet til den sammenlignende metode, fordi den indebærer at foretage sammenligninger mellem forskellige punkter i udviklingen af et udtryk gennem historien

MED KLASSIFIKATIONSMETODEN

Ranking er en måde at sammenligne på.
Der er forbindelse, når vi spørger os selv om typologier for ting, vi kan
sammenligne. Det er muligt at lave en klassifikation, før vi begynder at sammenligne
kender alle mulige sammenligninger

MED DEN SYSTEMISKE METODE

Informationen og den viden, der er opnået ved den systemiske tilgang, kan hjælpe med at udvikle sammenligninger yderligere.
Vi sammenligner undersøgelsesemnet fra forskellige erhverv, akademiske discipliner, økonomiske aktiviteter, sektorer eller felter

MED HISTORISK METODE

Med den sammenlignende metode dukker det historiske kriterium allerede frem. Når vi vil kende udviklingen af ethvert studieobjekt, sammenligner vi, hvad det var med det, det er i dag.
At studere historie er med til at foretage sammenligninger

KLASSIFIKATIONSMETODE

MED LEKSIKALISK, SEMANTISK OG KONCEPTUEL METODE

Hvad der defineres med den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, er hvad det med den klassificerende metode vil være nødvendigt at klassificere.
Når der er forskellige definitioner af det samme udtryk, er det nødvendigt at se på dem fra forskellige prismer, hvilket svarer til forskellige kategorier.

MED SAMMENLIGNINGSMETODEN

Ranking er en måde at sammenligne på.
Der er en forbindelse, når vi spørger os selv om typer af ting, som vi kan sammenligne. Ved at foretage en klassificering, før vi begynder at sammenligne, kan vi kende alle de mulige sammenligninger.

MED DEN SYSTEMISKE METODE

Den klassificerende metode hjælper os med at opnå viden, som vi senere vil udvide med undersøgelsen efter den systemiske metode.
Den systemiske metode hjælper os med at lave klassifikationer og giver os mulighed for at udvikle en mere detaljeret klassificering ifølge en bestemt tilgang, der er baseret på systemteori og en systemtaksonomi.

MED HISTORISK METODE

Den historiske metode ordner dataene baseret på milepæle og paradigmer, og også i henhold til taksonomier, så det hjælper med at klassificere.
Udviklingen af studieobjektet gennem historien, fra dets oprindelse til i dag, involverer også en udvikling af de forskellige klassifikationer.

SYSTEMISK METODE

MED LEKSIKALISK, SEMANTISK OG KONCEPTUEL METODE

Hvad der defineres med den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, er hvad det med den systemiske metode er nødvendigt at sætte i forhold til:
Natur.
Mennesket.
Hvad mennesket gør: felter, sektorer, økonomiske aktiviteter og erhverv.
Virksomheden og dens elementer.
Informationen og den viden, der er opnået ved den systemiske tilgang, kan være med til at videreudvikle definitionerne. Akademiske erhverv og discipliner giver et andet syn på semantik.

MED KLASSIFIKATIONSMETODEN

Den klassificerende metode hjælper os med at opnå viden, som vi senere vil udvide med undersøgelsen efter den systemiske metode.
Den systemiske metode hjælper os med at lave klassifikationer og giver os mulighed for at udvikle en mere detaljeret klassificering ifølge en bestemt tilgang, der er baseret på systemteori og en systemtaksonomi.

MED SAMMENLIGNINGSMETODEN

Informationen og den viden, der er opnået ved den systemiske tilgang, kan hjælpe med at udvikle sammenligninger yderligere.
Vi sammenligner undersøgelsesemnet fra forskellige erhverv, akademiske discipliner, økonomiske aktiviteter, sektorer eller felter.

MED HISTORISK METODE

Forståelse af systemerne er nyttig til at fordybe sig i historien.
Omvendt er det med den historiske metode muligt at uddybe den viden, der er udviklet med den systemiske metode, og inkorporere det historiske perspektiv, studere udviklingen af begreberne gennem tiderne. Dette vil være nyttigt til fremtidigt arbejde med undersøgelsesemnet.
De kategorier, som den systemiske metode giver os, er skabe, hylder og skuffer, hvor oplysningerne om den historiske metode skal gemmes.

HISTORISK METODE

MED LEKSIKALISK, SEMANTISK OG KONCEPTUEL METODE

Den del af den leksikale, semantiske og konceptuelle metode, der fokuserer på etymologi af ord, indebærer at lede efter udtrykets oprindelse og udvikling, og på dette tidspunkt begynder man at se, hvordan det har udviklet sig gennem historien, ikke kun udtrykket, men studieemne generelt.
At studere historie hjælper med at definere.

MED KLASSIFIKATIONSMETODEN

Den historiske metode ordner dataene baseret på milepæle og paradigmer, og også i henhold til taksonomier, så det hjælper med at klassificere.
Udviklingen af studieobjektet gennem historien, fra dets oprindelse til i dag, medfører også en udvikling af de forskellige klassifikationer.

MED SAMMENLIGNINGSMETODEN

Med den sammenlignende metode dukker det historiske kriterium allerede frem. Når vi vil kende udviklingen af ethvert studieobjekt, sammenligner vi, hvad det var med det, det er i dag.
At studere historie hjælper med at foretage sammenligninger.

MED HISTORISK METODE

Forståelse af systemerne er nyttig til at fordybe sig i historien.
Omvendt er det med den historiske metode muligt at uddybe den viden, der er udviklet med den systemiske metode, og inkorporere det historiske perspektiv, studere udviklingen af begreberne gennem tiderne. Dette vil være nyttigt at arbejde med i undersøgelsesobjektets fremtid.
De kategorier, som den systemiske metode giver os, er skabe, hylder og skuffer, hvor oplysningerne om den historiske metode skal gemmes.

Hvordan klassificeres historiske milepæle?

TAXONOMI RELATERET TIL VIRKSOMHEDEN