Η σύγκριση είναι η προσοχή σε δύο ή περισσότερα αντικείμενα για να ανακαλύψετε τις σχέσεις τους ή να λάβετε υπόψη τις διαφορές ή τις ομοιότητες τους.

Η διαφορά είναι η ποιότητα ή το ατύχημα με το οποίο διακρίνεται ένα πράγμα από ένα άλλο, ή η ποικιλία μεταξύ πραγμάτων του ίδιου είδους.

Ισοδυναμία είναι η ισότητα στην αξία, την εκτίμηση, τη δύναμη ή την αποτελεσματικότητα δύο ή περισσότερων πραγμάτων ή ανθρώπων.

Η ισότητα είναι η συμμόρφωση κάτι με κάτι άλλο στη φύση, τη μορφή, την ποιότητα ή την ποσότητα ή η αντιστοιχία και η αναλογία που προκύπτει από πολλά μέρη που συνθέτουν ομοιόμορφα ένα σύνολο.

Πριν από τη σύγκριση, είναι απαραίτητο να εξετάσουμε το "Τι μπορούμε να συγκρίνουμε" ή μάλλον, "Ποιες περιοχές σύγκρισης μπορεί να υπάρχουν;". Με σκοπό να ταξινομήσουμε και να δομήσουμε όλα τα πεδία και τα γνωστικά πεδία, ορίσαμε ορισμένα πεδία και μια λίστα στα οποία αναπτύσσονται.

Υπάρχουν τρεις βασικοί τομείς: η φύση, ο άνθρωπος και το τι κάνει ο άνθρωπος. Αυτές οι περιοχές και η λίστα στην οποία αναπτύσσονται καθορίζουν από ποια οπτική γωνία μπορούμε να περιγράψουμε ένα αντικείμενο και επίσης από ποια οπτική γωνία μπορούμε να συγκρίνουμε διαφορετικά αντικείμενα μεταξύ τους.

Μέσα σε αυτό που κάνει ο άνθρωπος, αναδεικνύουμε την κοινωνία και τον πολιτισμό. Μία από τις θεμελιώδεις συγκρίσεις είναι η σύγκριση μεταξύ διαφορετικών περιοχών με διαφορετικούς πολιτισμούς. Μερικές συγκρίσεις, οι πολιτιστικές, που συνδέονται στενά με τη σύγκριση που σχετίζεται με το κλίμα ή την ιστορία.

Με τι μπορούμε να συγκρίνουμε;

• Με άλλα στοιχεία του ίδιου «ταξινομικού επιπέδου» στο πλαίσιο

• Με παρόμοια ή κοντινά στοιχεία που μπορεί να δημιουργήσουν σύγχυση μεταξύ τους

• Με διαφορετικούς όρους, εκφράσεις ή έννοιες παρόμοιας ή αντίθετης σημασίας

Συγκρίσεις σε σχέση με το πλαίσιο:

• La φύση: Η ντομάτα στη φύση ως ζωντανό ον, ως φυτό ...
• El ανθρώπινος: Η ντομάτα σε σχέση με τον άνθρωπο: τι αντιπροσωπεύει για αυτόν, τι νόημα έχει ...
• Αυτό που κάνει ο άνθρωπος: Τι κάνει ο άνθρωπος με την ντομάτα; Το φυτεύει, το μαγειρεύει, το τρώει…
• Το πεδίο επιστήμονας / ακαδημαϊκή πειθαρχία: Η ντομάτα για έναν βιολόγο δεν είναι ίδια με τη ντομάτα για έναν γεωπόνο ή για έναν χημικό.
• El χρήση στο επάγγελμα: Ένας μάγειρας χρησιμοποιεί την ντομάτα για να ετοιμάζει πιάτα, ένας αγρότης καλλιεργεί την ντομάτα, ένας μεταφορέας μεταφέρει τη ντομάτα από το ένα μέρος στο άλλο, ένας πωλητής φρούτων πουλά την ντομάτα στο ευρύ κοινό και για έναν διατροφολόγο η ντομάτα έχει θρεπτική αξία και ορισμένες βιταμίνες

Σύμφωνα με τη λαϊκή / κοινή έννοια μιας συγκεκριμένης κοινωνικής ομάδας. Για παράδειγμα, στην πόλη Buñol της Βαλένθια, η ντομάτα είναι σύμβολο της κύριας γιορτής της, της τοματίνας.

• Σε σχέση με την ανθρώπινη ταυτότητα
• Σε σχέση με την αίσθηση-αντίληψη
• Μέσα από τα συναισθήματά μας
• Μέσα από τις γνώσεις μας

Οι τύποι των συγκριτικών μεθόδων μπορούν να συνοψιστούν μέσω των πρώτων δύο από τις πέντε επαγωγικές μεθόδους του φιλοσόφου John Stuart Mill: η μέθοδος συμφωνίας, η οποία αποτελείται από τη μελέτη που επικεντρώνεται στα χαρακτηριστικά που συμπίπτουν και τη μέθοδο διαφοράς, η οποία αποτελείται από τη μελέτη επικεντρώθηκε στα χαρακτηριστικά που διαφέρουν.

Παράλληλα με αυτή τη διάκριση μεταξύ συμφωνίας και διαφοράς, είναι επίσης δυνατό να γίνει διάκριση μεταξύ του λεγόμενου σχεδιασμού των πιο όμοιων συστημάτων, που συνίσταται στη σύγκριση περιπτώσεων που είναι όσο το δυνατόν πιο όμοιες μεταξύ τους και στον σχεδιασμό των πιο διαφορετικών συστήματα, που συνίσταται στη σύγκριση περιπτώσεων όσο το δυνατόν περισσότερο.διαφορετικές μεταξύ τους.

Ο συνδυασμός της μεθόδου συμφωνίας, της μεθόδου διαφοράς, του σχεδιασμού των πιο όμοιων συστημάτων και του σχεδιασμού των πιο διαφορετικών συστημάτων οδηγεί σε τέσσερις κύριους τύπους συγκριτικών μεθόδων:

• Μελετήστε τις ομοιότητες σε περιπτώσεις παρόμοιες μεταξύ τους.
• Μελετήστε τις ομοιότητες σε διαφορετικές περιπτώσεις.
• Μελετήστε τις διαφορές σε περιπτώσεις παρόμοιες μεταξύ τους.
• Μελετήστε τις διαφορές σε διαφορετικές περιπτώσεις μεταξύ τους.

Για παράδειγμα: για να προσδιορίσετε ποιο είναι το φάρμακο που θεραπεύει μια ασθένεια, μπορούν να μελετηθούν τα ακόλουθα:

• Ποια φάρμακα συμπίπτουν σε πολλές παρόμοιες θεραπείες μεταξύ τους.
• Ποια φάρμακα συμπίπτουν σε πολλές διαφορετικές θεραπείες μεταξύ τους.
• Ποια φάρμακα είναι διαφορετικά σε διάφορες θεραπείες παρόμοιες μεταξύ τους.
• Ποια φάρμακα είναι διαφορετικά σε πολλές διαφορετικές θεραπείες μεταξύ τους.