Kompari estas koncentriĝi sur du aŭ pli da objektoj por malkovri iliajn rilatojn aŭ konsideri iliajn diferencojn aŭ similecojn.

La diferenco estas la kvalito aŭ akcidento per kiu unu aĵo estas distingita de alia, aŭ la vario inter aĵoj de la sama specio.

Ekvivalenteco estas la egaleco en la valoro, takso, potenco aŭ efikeco de du aŭ pli da aĵoj aŭ homoj.

Egaleco estas la konformeco de io kun alia aĵo en naturo, formo, kvalito aŭ kvanto, aŭ la korespondado kaj proporcio kiu rezultas el multaj partoj kiuj unuforme konsistigas tuton.

Antaŭ ol kompari, necesas konsideri "Kion ni povas kompari" aŭ pli ĝuste, "Kiuj komparejoj povas ekzisti?". Kun la intenco ordigi kaj strukturi ĉiujn areojn kaj scifakojn, ni difinis kelkajn areojn kaj liston en kiu ili estas disvolvitaj.

Estas tri ĉefaj areoj: naturo, la homo kaj tio, kion faras la homo. Ĉi tiuj areoj kaj la listo en kiu ili estas evoluigitaj determinas de kiuj vidpunktoj ni povas priskribi objekton kaj ankaŭ de kiuj vidpunktoj ni povas kompari malsamajn objektojn unu kun la alia.

Ene de tio, kion faras la homo, ni reliefigas socion kaj kulturon. Unu el la fundamentaj komparoj estas la komparo inter malsamaj teritorioj kun malsamaj kulturoj. Kelkaj komparoj, la kulturaj, kiuj estas proksime rilataj al la komparo rilate al klimato aŭ historio.

Kun kio ni povas kompari?

• Kun aliaj elementoj de la sama "taksonomia nivelo" en kunteksto

• Kun similaj aŭ proksimaj elementoj, kiuj povas generi konfuzon inter ili

• Kun malsamaj terminoj, esprimoj aŭ konceptoj de simila aŭ kontraŭa signifo

Komparoj rilate al kunteksto:

• La naturo: La tomato en la naturo kiel vivanta estaĵo, kiel planto ...
• El homo: La tomato rilate al la homo: kion ĝi reprezentas por li, kiajn signifojn ĝi havas...
• Kion faras la homo: Kion faras la homo kun la tomato? Li plantas ĝin, kuiras ĝin, manĝas ĝin...
• La kampo sciencisto/akademia disciplino: La tomato por biologo ne estas la sama kiel la tomato por agronomo aŭ por kemiisto.
• El uzo en la profesio: Kuiristo uzas la tomaton por prepari pladojn, kamparano kultivas la tomaton, transportisto transportas la tomaton de unu loko al alia, fruktovendisto vendas la tomaton al la ĝenerala publiko, kaj por nutristo la tomato havas nutran valoron kaj certajn vitaminojn.

Laŭ populara/komuna signifo de certa socia grupo. Ekzemple, en la valencia urbo Buñol la tomato estas simbolo de sia ĉefa festo, la tomatina.

• Rilate al homa identeco
• Rilate al la sento-percepto
• Per niaj emocioj
• Per nia scio

La specoj de komparaj metodoj povas esti resumitaj per la unuaj du el la kvin induktaj metodoj de la filozofo John Stuart Mill: la konkorda metodo, kiu konsistas el la studo koncentrita sur la karakterizaĵoj kiuj koincidas, kaj la diferenco metodo, kiu konsistas el la studo. koncentrita sur la trajtoj kiuj malsamas.

Paralele al ĉi tiu distingo inter interkonsento kaj diferenco, ankaŭ eblas distingi inter la tiel nomata dezajno de la plej similaj sistemoj, kiu konsistas el komparo de kazoj kiel eble plej similaj unu al la alia, kaj la dezajno de la plej malsamaj. sistemoj, kiu konsistas el komparo de kazoj kiel eble plej multe.diferencaj unu de la alia.

La kombinaĵo de la konkorda metodo, la diferencmetodo, la dezajno de la plej similaj sistemoj kaj la dezajno de la plej malsamaj sistemoj rezultigas kvar ĉefajn specojn de komparaj metodoj:

• Studu la similecojn en kazoj similaj unu al la alia.
• Studu la similecojn en malsamaj kazoj.
• Studu la diferencojn en kazoj similaj unu al la alia.
• Studu la diferencojn en malsamaj kazoj unu de la alia.

Ekzemple: por identigi, kiu estas la medikamento, kiu kuracas malsanon, oni povas studi la jenajn:

• Kiuj drogoj koincidas en pluraj similaj traktadoj unu al la alia.
• Kiuj drogoj koincidas en pluraj malsamaj traktadoj unu kun la alia.
• Kiuj drogoj estas malsamaj en diversaj traktadoj similaj unu al la alia.
• Kiuj drogoj estas malsamaj en pluraj malsamaj traktadoj unu de la alia.