Mikä se on?

Luokitusmenetelmässä kyseenalaistetaan oppiaineeseen liittyvien käsitteiden luokitukset.

Menetelmä salamannopeasti

Onko luokittelu sama kuin ryhmittely? Luokittelu on jonkin tilaaminen tai järjestäminen luokittain, ja luokka / perhe on joukko elementtejä, joilla on yhteisiä piirteitä. Kun luokittelemme, jokainen luokka / perhe on luokka.

Ryhmittely kokoontuu ryhmään, ja ryhmä on joukko olentoja tai asioita, jotka muodostavat joukon. Siksi ryhmittely, elementtien kerääminen ryhmiin ei välttämättä tarkoita, että elementeillä olisi tiettyihin kriteereihin perustuvia yhteisiä piirteitä.
Onko luokkien tekeminen sama kuin taksonomiat? Ymmärrämme taksonomiat luokituksina, jotka ryhmittävät elementtejä aiemmin määriteltyihin luokkiin, jotka voivat olla toistensa sisällä, hierarkian puun muodossa tai niillä voi olla muita suhteita toisiinsa. Jos luokituksella ei ole hierarkiaa, katsomme sen luokitteluksi mutta ei taksonomiseksi luokitukseksi.

Mihin tarkoituksiin se palvelee meitä?

Tiedä kuinka monta erityyppistä luokitusta on olemassa suhteessa tutkimuksen kohteeseen.

Hanki tietoja, joiden avulla voimme alkaa tehdä vertailuja, joita voimme sitten tarkoituksella laajentaa.

Selvitä aiemmin hämmentäviä tai kaoottisia asioita, jotta voimme sopeutua uuteen tietoon.

Lisäksi luokitteluprosessi auttaa meitä ymmärtämään havaitun todellisuuden ominaisuuksia, ominaisuuksia ja erityispiirteitä sekä eri elementtien välisiä suhteita.

Mitä tuloksia se tuottaa?

Una luokitus oma hankkeelle, joka rakentaa sanastojen ja määritelmien luettelon, joka on luotu sanallisen, semanttisen ja käsitteellisen menetelmän avulla.

Un taksonominen kartta mielenkiintoisempia luokituksia, jotka auttavat meitä ymmärtämään tutkimuksen kohdetta.

LUOKITUSMENETELMÄ, VAIHE VAIHEELTA

1

Kerää tietokanta, jossa on enintään olemassa olevat luokitukset jota voidaan soveltaa oppiaineeseen.

2

Kerää mahdolliset olemassa olevat luokitukset nimenomaan oppiaineeseen.

3

Päätä luokitustyyppi joka on välttämätön hankkeelle: luokittelu, taksonominen luokittelu, tesaurus, ontologia tai tietokaavio.

4

Mahdollisten luokitusten ja niiden kriteerien perusteella päätä, mitkä ovat luokitukset, joita käytämme projektissa, kriteereilläsi.

5

Laadi nämä kriteerit soveltamalla luokkien luettelo se tulee olemaan osa luokitusta.

6

Jos luokitustyyppi on luokitus taksonominen, päättää hierarkkiset suhteet luokkien välillä.

7

Jos luokittelutyyppi on a tesaurus, päättää loput luokkien välisiä suhteita, kuten synonyymisuhteet tai assosiatiiviset suhteet.

8

Jos luokittelutyyppi on a ontologia, päättää muut luokkien säännöt, kuten Rinnakkaiset sitoutumiset, velvoitteet tai yhteensopimattomuudet.

9

Jos luokittelutyyppi on a tietokaavio, joka sisältää luokkien lisäksi myös elementtejä, käytä luokat elementteihin.

10

Valmistele lopuksi virallinen asiakirja, jossa on luokitus, ja edustaa käsitekartalla elementit ja niiden väliset suhteet.

MENETELMIEN VÄLISET YHTEYDET