Une méthodologie composée de 5 méthodes

• El méthode lexicale, sémantique et conceptuelle, qui consiste à interroger les termes liés à l'objet d'étude et leurs définitions, et se précise avec l'élaboration de son propre lexique, son propre dictionnaire, pour le projet, qui permet de définir précisément l'objet d'étude.
• El méthode comparative, qui consiste à établir des parallèles avec d'autres objets d'étude, en tout ou en partie, à analyser leurs similitudes et leurs différences, ce qui contribue à améliorer le dictionnaire et la classification.
• El méthode de classement Il consiste à remettre en cause les classifications de concepts liés à l'objet d'étude, et il est précisé avec l'élargissement de la liste des termes et définitions de créer une classification qui lui est propre pour le projet.
• El méthode systémique, qui est la méthode de base. Elle repose sur une pensée systémique et se divise en deux visions principales : le contexte, formé par les systèmes de la nature, l'être humain et l'action de l'être humain, et le système d'entreprise, formé par les différents éléments qui donnent lieu à le Document d'Identité d'Entreprise (DIE). Elle consiste à situer l'objet d'étude dans le contexte et à analyser le système de l'entreprise.
• El méthode historique, consistant à étudier l'origine et l'évolution de l'objet d'étude, et est précisé dans une chronologie des jalons et des époques. Avec elle, il est possible d'approfondir les connaissances développées avec les quatre autres méthodes, et surtout avec la méthode systémique, intégrant la perspective historique, étudiant l'évolution à travers les âges. Cela sera utile pour travailler dans le futur de l'objet d'étude.

Nous avons deux façons de voir les méthodes. Si on les regarde par ordre d'importance, la méthode systémique est la plus importante. C'est la base, le noyau, la méthode centrale. Les autres méthodes sont des méthodes auxiliaires, qui aident à développer la méthode systémique.

En revanche, si on les regarde par ordre d'application, la méthode systémique ne doit pas forcément être la première. En fait, nous pensons qu'il vaut mieux travailler d'abord sur la méthode lexicale, la méthode classificatoire et la méthode comparative.

Ensuite, avec la méthode systémique, les connaissances acquises à partir des définitions, des classifications et des comparaisons seront davantage développées. En fait, une classification plus détaillée sera élaborée selon la pensée systémique.

Enfin, nous pensons qu'il est préférable de développer la méthode historique lorsque les autres ont déjà été développées, car cela permettra d'appliquer la perspective historique à toutes les connaissances générées avec toutes les autres.

Pourtant, cet ordre d'application est une proposition flexible. Selon le projet, la commande peut être modifiée. Et en fait, il est très probable que certaines méthodes doivent être travaillées en parallèle.

Par conséquent, une proposition possible pour l'ordre d'application des méthodes qui composent la méthodologie Sapiens, en rappelant la flexibilité et la nécessité de travailler en parallèle, serait la suivante :