C'est quoi comparer

Comparer, c'est prêter attention à deux ou plusieurs objets pour découvrir leurs relations ou considérer leurs différences ou similitudes.

La différence est la qualité ou l'accident par lequel une chose se distingue d'une autre, ou la variété entre les choses de la même espèce.

L'équivalence est l'égalité dans la valeur, l'estimation, le pouvoir ou l'efficacité de deux ou plusieurs choses ou personnes.

L'égalité est la conformité de quelque chose avec une autre chose dans la nature, la forme, la qualité ou la quantité, ou la correspondance et la proportion qui résultent de plusieurs parties qui composent uniformément un tout.

Que peut-on comparer

Avant de comparer, il faut se demander « Que peut-on comparer » ou plutôt « Quels domaines de comparaison peuvent exister ? ». Dans l'intention d'ordonner et de structurer tous les domaines et domaines de connaissances, nous avons défini quelques domaines et une liste dans laquelle ils sont développés.

Il y a trois domaines principaux : la nature, l'être humain et ce que l'être humain fait. Ces domaines et la liste dans laquelle ils sont développés déterminent à partir de quels points de vue on peut décrire un objet et aussi à partir de quels points de vue on peut comparer différents objets entre eux.

Dans ce que fait l'être humain, nous mettons en évidence la société et la culture. L'une des comparaisons fondamentales est la comparaison entre différents territoires avec différentes cultures. Des comparaisons, les culturelles, qui sont intimement liées à la comparaison relative au climat ou à l'histoire.

Avec quoi pouvons-nous comparer ?

Avec d'autres éléments du même "niveau taxonomique" en contexte

Par exemple, la tomate est un élément de la nature et je peux la comparer avec d'autres fruits, avec d'autres produits comestibles non transformés, etc.

Avec des éléments similaires ou proches pouvant générer une confusion entre eux

Par exemple, la tomate peut être comparée à d'autres fruits rouges, comme les prunes ou les poivrons rouges. Cette comparaison nous aide à mieux le distinguer.

Avec différents termes, expressions ou concepts de sens similaire ou opposé

Différentes utilisations peuvent être comparées. Par exemple : "se transformer en tomate" signifie devenir rouge à cause de la honte, et non "se transformer en tomate". Recherchez également des mots ayant un sens similaire ou opposé, comme tomate.

Comparaisons par rapport au contexte :

La nature: La tomate dans la nature en tant qu'être vivant, en tant que plante...
El humain: La tomate par rapport à l'être humain : que représente-t-elle pour lui, quelles significations a-t-elle...
Ce que fait l'être humain: Que fait l'être humain avec la tomate ? Il le plante, le cuisine, le mange...
Le champ scientifique / discipline universitaire: La tomate pour un biologiste n'est pas la même chose que la tomate pour un agronome ou pour un chimiste.
El utilisation dans la profession: Un cuisinier utilise la tomate pour préparer des plats, un agriculteur cultive la tomate, un transporteur transporte la tomate d'un endroit à un autre, un marchand de fruits vend la tomate au grand public, et pour un nutritionniste la tomate a une valeur nutritive et certaines vitamines

Selon le sens populaire/commun d'un groupe social donné. Par exemple, dans la ville valencienne de Buñol, la tomate est un symbole de sa principale fête, la tomatina.

Par rapport à l'identité humaine
Par rapport à la sensation-perception
A travers nos émotions
Grâce à nos connaissances

Types de méthodes comparatives

Les types de méthodes comparatives peuvent être résumés à travers les deux premières des cinq méthodes inductives du philosophe John Stuart Mill : la méthode des concordances, qui consiste en l'étude centrée sur les caractéristiques qui coïncident, et la méthode des différences, qui consiste en l'étude concentré sur les caractéristiques qui diffèrent.

Parallèlement à cette distinction entre accord et différence, il est également possible de distinguer entre la conception dite des systèmes les plus similaires, qui consiste à comparer des cas les plus proches les uns des autres, et la conception des systèmes les plus différents, qui consiste à comparer des cas autant que possible différents les uns des autres.

La combinaison de la méthode des concordances, de la méthode des différences, de la conception des systèmes les plus similaires et de la conception des systèmes les plus différents aboutit à quatre grands types de méthodes comparatives :

Étudiez les similitudes dans des cas similaires les uns aux autres.
Étudiez les similitudes dans différents cas.
Étudiez les différences dans des cas similaires les uns aux autres.
Étudiez les différences dans différents cas les uns des autres.

Par exemple : pour identifier quel est le médicament qui guérit une maladie, on peut étudier :

Quels médicaments coïncident dans plusieurs traitements similaires les uns aux autres.
Quels médicaments coïncident dans plusieurs traitements différents les uns avec les autres.
Quels médicaments sont différents dans divers traitements similaires les uns aux autres.
Quels médicaments sont différents dans plusieurs traitements différents les uns des autres.

LIENS ENTRE LES MÉTHODES