Qu'est que c'est ?

La méthode classificatoire consiste à interroger les classifications des concepts liés à l'objet d'étude.

La méthode en un éclair

Est-ce que classer est la même chose que regrouper? Classer, c'est ordonner ou organiser quelque chose par classes, et une classe/famille est un ensemble d'éléments ayant des caractéristiques communes. Lorsque nous classons, chaque classe/famille est une catégorie.

Regrouper, c'est se rassembler en groupe, et un groupe est une pluralité d'êtres ou de choses qui forment un ensemble. Par conséquent, le regroupement, la collecte d'éléments en groupes, n'implique pas nécessairement que les éléments ont des caractéristiques communes sur la base de certains critères.
Est-ce la même chose de faire des catégories que des taxonomies ? Nous comprenons les taxonomies comme des classifications qui regroupent des éléments au sein de catégories préalablement définies, qui peuvent être contenues les unes dans les autres, avec une hiérarchie sous la forme d'un arbre, ou qui peuvent avoir d'autres relations les unes avec les autres. Si une classification n'a pas de hiérarchie, nous la considérons comme une classification mais pas comme une classification taxonomique.

A quelles fins nous sert-il ?

Savoir combien de types différents de classifications existent par rapport à l'objet d'étude.

Obtenir des informations qui nous permettent de commencer à faire des comparaisons, que nous pouvons ensuite délibérément étendre.

Clarifier les problèmes qui étaient auparavant déroutants ou chaotiques, afin que nous nous adaptions aux nouvelles connaissances.

De plus, le processus de classification nous aide à comprendre les attributs, les caractéristiques et les particularités de la réalité observée, et les relations entre les différents éléments.

Quels résultats génère-t-il ?

Une classe propre pour le projet, qui structure la liste des termes et définitions établis par la méthode lexicale, sémantique et conceptuelle.

Un carte taxonomique sur des types de classifications plus intéressants, qui nous aident à comprendre l'objet d'étude.

LA MÉTHODE DE CLASSIFICATION, ÉTAPE PAR ÉTAPE

1

Collecter une base de données avec un maximum de classements existants qui peut être appliqué au sujet d'étude.

2

Recueillir, le cas échéant, les classifications existantes qui sont spécifique au sujet d'étude.

3

Décider le type de classement nécessaire au projet : classification, classification taxonomique, thésaurus, ontologie ou graphe de connaissances.

4

Sur la base des classifications possibles et de leurs critères, décidez quelles sont les classifications que nous utiliserons pour le projet, avec vos critères.

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En appliquant ces critères, formuler le liste des catégories qui fera partie du classement.

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Dans le cas où le type de classification est une classification taxonomique, décidez de la relations hiérarchiques entre les catégories.

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Dans le cas où le type de classification est un thésaurus, décidez le reste de relations entre les catégories, telles que les relations de synonymie ou les relations associatives.

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Dans le cas où le type de classification est un ontologie, décider du reste des règles pour les catégories, telles que Affiliations, obligations ou incompatibilités parallèles.

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Dans le cas où le type de classification est un graphique des connaissances, qui en plus des catégories comprend également les éléments, applique la catégories aux éléments.

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Enfin, préparez un document formel avec la classification, et représenter sur une carte conceptuelle les éléments et leurs relations entre eux.

LIENS ENTRE LES MÉTHODES