Wat is it?

De histoaryske metoade rjochtet him op 'e oarsprong en evolúsje fan it ûnderwerp fan stúdzje, en wurdt spesifisearre yn in gronology fan tiidrekken en mylpalen.

De metoade yn in flits

Kennis is wat kultureel en histoarysk, dat ferbûn is mei de romte en tiid dêr't wy ús yn fine. Wy yntegrearje yn ús kennis de dingen dy't foar ús tagonklik binne, en dit feroaret mei de tiid.

It is wichtich dat alles is dokumintearre. It grutte probleem foar kennis is dat der gjin gegevens binne. Dat bart faaks bygelyks by it bestudearjen fan de Paleolitikum, Neolitikum of âlde beskavingen. In oar foarbyld is it feit dat der gjin kanonike resept foar ierdappel omelet.

It is wichtich om de skiednis te kennen bûten it ûnderwerp fan stúdzje. Algemiene kultuer hawwe en de skiednis fan 'e minske kennen, op in minimumnivo, is wichtich om alles te begripen, om't dingen altyd yn relaasje binne mei har kontekst.

Foar hokker doelen tsjinnet it ús?

Om de oarsprong en evolúsje fan it ûnderwerp fan stúdzje.
para ferdjipje yn 'e analyze fan elk fan' e eleminten identifisearre yn 'e rest fan' e metoaden út in histoarysk perspektyf, mei syn evolúsje troch de ieuwen hinne.

Hokker resultaten genereart it?

In histoaryske kaart, mei in gronology fan 'e tiidrekken en mylpalen dy't in paradigmaferskowing feroarsake hawwe.

DE HISTORYKE METODE, STAP BY STAP

1

Sammelje mooglik dokumintêre boarnen relevant yn relaasje ta de oarsprong en histoaryske evolúsje fan it ûnderwerp fan stúdzje.

2

Tapasse de analyze of krityk fan boarnen, te begjinnen mei de saneamde eksterne krityk, en mear spesifyk mei de saneamde grutte krityk: lokaasje yn tiid of datearring, lokaasje yn romte, auteurskip en herkomst fan elke dokumintêre boarne.

3

Hjirûnder de saneamde lytse krityk: beoardielje de yntegriteit fan elke boarne dokumintêre yn syn oarspronklike foarm.

4

En om de boarnekrityk te foltôgjen, de saneamde ynterne krityk: studearje en evaluearje leauwensweardigens en wearde bewiis fan de ynhâld fan elke dokumintêre boarne.

5

Formulearje de saneamde historiografyske synteze, troch histoaryske redenearring. Dat is noch mar te sizzen: formulearje en stelle ynterpretative hypotezen.

6

Druk de ynterpretative hypotezen út yn a mylpeal timeline dy't hawwe feroarsake paradigma feroarings, begjinnend mei de identifikaasje fan dizze mylpealen, dy't net needsaaklikerwize moatte wêze dejingen dy't achte meast wichtich, mar earder is it nedich om in seleksje neffens de oanpak fan de paradigma feroarings.

7

Op grûn fan 'e identifikaasje fan mylpalen dy't paradigmaferoarings feroarsake hawwe, wurde dizze identifisearre. paradigma ferskowings en paradigma, en syn tydlike poadium en definiearjende skaaimerken moatte wurde identifisearre.

8

As lêste, meitsje in formeel dokumint mei klassifikaasje, en fertsjintwurdigje de eleminten en harren relaasjes tusken harren yn in konseptuele kaart.

Ferbiningen tusken metoaden