Tá an t-aistriúchán seo uathoibríoch
tionscnamh
  >  
CÉ A BHFUIL AIDHM AG
CÉ A BHFUIL AIDHM AG

Is féidir leat Sapiens a chur i bhfeidhm eagraíocht nó duine ar bith, ar leibhéal gairmiúil nó ar leibhéal príobháideach, ar mian leo ábhar staidéir inspéise a thuiscint agus a ghiniúint, le cuspóir sainithe.

Mar sin féin, an tionscadal Tá sé dírithe go háirithe ar shaol an ghnó, a thuiscint mar shaol iomlán an gheilleagair agus gnó agus eagraíochtaí, an domhan gairmiúil ar fad, go háirithe FBManna, agus freisin saol an oideachais.

SA DOMHAN GNÓ

Is féidir le Sapiens a bheith úsáideach go háirithe do shaorálaithe, micreaghnóthais, gnólachtaí beaga agus meánmhéide agus cineálacha eile eagraíochtaí beaga agus meánmhéide, cé gur féidir é a chur i bhfeidhm i gcuideachtaí móra freisin.

I gcás eagraíochtaí beaga agus meánmhéide nach ndéanann de ghnáth taighde go córasach, Is modheolaíocht inrochtana é Sapiens chun tús a chur leis. I gcás cuideachtaí móra a dhéanann cheana féin é, is féidir é a úsáid chun cur chuige nua a dhéanamh, agus freisin chun é a bharrfheabhsú, chun é a dhéanamh ar bhealach níos éifeachtaí.

Tá sé úsáideach go háirithe le haghaidh a dhéanamh imscrúdú i gcuideachta nach féidir léi smaoineamh ar infheistiú i dtaighde margaidh ag cuideachtaí speisialaithe. Is é sin, le haghaidh staidéir níos dromchlaí, neamhfhoirmiúla nó réamhstaidéir.

Creidimid go bhfuil sé riachtanach a thuiscint chun gníomhú, agus mar sin i saol an ghnó tá gá le staidéar agus machnamh roimh aon phlean a fhorghníomhú. Go sonrach, is féidir Sapiens a chur i bhfeidhm agus tuarascálacha á n-ullmhú sula gcuirtear an tionscadal i gcrích.

  • EDS? Aon chuideachta nó duine gairmiúil, ach go háirithe FBManna, micreaghnóthais agus daoine féinfhostaithe.
  • Cathain? Ag am ar bith i saolré na cuideachta, ach go háirithe roimh a rugadh nó ag nóiméad claochlaithe.
  • Cad chuige? Chun aon ábhar staidéir a thuiscint, ach go háirithe:
  • Earnáil réimse, gairm, gníomhaíocht eacnamaíoch nó eacnamaíoch. An comhthéacs, agus an fócas ar na hidirnaisc idir réimsí, disciplíní nó idir earnálacha.
  • Anailís ar leibhéal domhanda agus straitéiseach eagraíochta, ag tosú lena féiniúlacht, a pearsantacht, a bunúsach, a cuspóir, etc.
  • Iniúchadh chun meastóireacht a dhéanamh, i measc nithe eile, ar an leibhéal éifeachtúlachta i mbainistíocht tionscadail, i dtaithí an chustaiméara, nó ar leibhéal na cruthaitheachta agus na nuálaíochta.
  • Giniúint smaointe ar féidir linn a chlaochlú ansin go bunú agus nuálaíochtaí as a dtagann buntáiste iomaíoch uathúil agus difreálach don chuideachta.

I saol an oideachais

Is féidir le Sapiens a bheith úsáideach go háirithe do mhic léinn, do mhúinteoirí agus do chineálacha eile scaiptheoirí agus gairmithe oideachais, cé gur féidir é a chur i bhfeidhm freisin i saol an taighde acadúil agus an taighde eolaíoch.

Is modheolaíocht é Sapiens atá inrochtana do mhic léinn nó do dhaoine gairmiúla a chabhraíonn le tascanna taighde a chórasú agus cuir chuige nua a dhéanamh. I dtaighde acadúil nó eolaíoch, is féidir é a úsáid chun cur chuige nua a dhéanamh agus chun é a bharrfheabhsú, chun é a dhéanamh ar bhealach níos éifeachtaí.

  • EDS? Múinteoirí, scaiptheoirí eile agus gairmithe a bhfuil baint acu le hoideachas agus oiliúint agus le mic léinn.
  • Cad chuige? Cur isteach ar aon réimse staidéir, ar bhealach iomlánaíoch, córasach agus ordúil, leis an bhféidearthacht go ndéanfaí réimsí iolracha eolais a nascadh, tar éis cúrsa sainithe.
  • Cén sainiúlacht? Cur chuige i leith eolais agus tuisceana ar bhealach ordúil. Ligeann sé duit gnéithe uile an phoist a thuiscint agus na féidearthachtaí go léir a bheith ar eolas agat.

Go sonrach, is féidir le mic léinn é a chur i bhfeidhm ar ullmhú:

  • tráchtais dochtúireachta
  • Tionscadail deiridh iarchéime nó máistreachta
  • Tionscadail deiridh céime
  • Tionscadail Deiridh na Timthriallta Oiliúna
  • Tionscadail taighde Baccalaureate Deiridh

Agus múinteoirí agus scaiptheoirí agus gairmithe oideachais eile chun:

  • Cás-staidéir
  • Curaclam ábhair
  • Pleananna staidéir
  • Tionscadail ionaid
  • Ábhair oideachais agus oiliúna

Ós rud é nach bhfuil aon nós imeachta caighdeánach ann le haghaidh eagrú agus struchtúrú an eolais agus ábhar i saothair acadúla, is nós imeachta féideartha é Sapiens. Tosaíonn sé ó ábhar staidéir teorannaithe, ach ní ó hipitéis roimhe seo, rud a fhágann gur modheolaíocht nuálaíoch é sa chiall seo. Ba é an chéad toradh ar phróiseas iarratais Sapiens ná smaoineamh ar hipitéis a ghiniúint.

I réimsí áirithe tá a úsáidí dírithe ar smaoineamh na hipitéisí a ghiniúint. I réimse na ndaonnachtaí agus na n-eolaíochtaí sóisialta, d’fhéadfaí é a chur i bhfeidhm fiú i gcéim níos déanaí den taighde agus den anailís. Is é a phríomh-rannchuidiú ná fís iomlánaíoch a ionchorprú, neamhghnách sa réimse acadúil, arb iad is sainairíonna é an speisialtóireacht.

Mar shampla, in obair thaighde deiridh ardscoile, is é an mhódúlacht is dóichí a d’fhéadfaí a fhorbairt go hiomlán le Sapiens ná modhúlacht na hoibre tuairisciúla agus catalógaithe, go háirithe sna heolaíochtaí sóisialta, sna daonnachtaí agus san ealaín. Ar an láimh eile, d'fhéadfadh sé go mbeadh deacracht níos mó aige le modhúlacht tógála tionscadail, go háirithe san eolaíocht agus sa teicneolaíocht.

Samplaí:

  • Baitsiléir Eolaíochtaí Sóisialta agus Daonnachtaí
  • feiniméin shóisialta (eisiamh sóisialta, ciníochas, etc.)
  • Imeachtaí stairiúla (coimhlint armtha, céimeanna éabhlóideach, iarsmaí seandálaíochta, céimeanna paleolithic, etc.)
  • Gníomhaíochtaí nó próisis (spóirt, obair, scríbhneoireacht, cumarsáid, cairdeas, etc.)
  • Carachtair réadacha, eintitis dhlíthiúla (Donald Trump, Shakespeare, Zara nó FC Barcelona)
  • Grúpaí daoine (an t-arm, foireann sacair, na “caisleáin”, etc.)
  • Teangacha agus litríocht (Aranese, canúintí, miotaseolaíocht, etc.)
  • Eilimintí geografacha (La Rambla de Barcelona, ​​cathair cosúil le Buenos Aires, tír mar an Fhrainc, nó ar leibhéal cineálach “las ramblas”, cathracha nó tíortha)
  • Baitsiléir Ealaíon
  • Próisis (inspioráid, líníocht, grádán, etc.)
  • Réada, cineálacha nó coincréit (scuabanna, rumba, nó saothar ealaíne nithiúil mar “Las Meninas”, dealbhóireacht, scór, etc.)
  • Grúpaí cineálacha nó sainiúla daoine (grúpaí ceoil nó banna ar leith cosúil leis na Beatles)
  • Imeachtaí stairiúla (ealaín phictiúrtha an Renaissance)
  • Daoine fíor (Salvador Dalí)
  • Baitsiléir Eolaíochta agus Teicneolaíochta
  • Feiniméin fhisiceacha agus cheimiceacha (teirmidinimic, comhdhlúthú, fuinneamh núicléach, etc.)
  • Maidir le teicneolaíocht (gluaisteáin, inneall gaile, cadhnraí litiam, 5G, tonnta leictreamaighnéadacha, láithreán gréasáin, etc.)
  • Feiniméin agus rudaí an dúlra: feiniméin nádúrtha (gaoth, tine, súnámaí, an carnation, dífhoraoisiú, etc.), neacha beo (marsupials, fótaisintéis, carnation, úlla, mammoths, etc.) nó mianraí (ór, stalactites, El. Teide, bolcáin, srl.)
  • Ailtireacht (Túr Eiffel, droichid, ailtireacht Ghotach, etc.)
  • Maidir le daoine: galair cosúil le niúmóine, neamhoird mheabhrach mar scitsifréine, próisis cosúil le díleá, scagdhealú, hypoxia, orgáin mar an t-ae, pigmentation, ailléirgí, mothúcháin, áthas, foreboding, etc.
CAD IS SAPIENS
MODHEOLAÍOCHT SAPIENS
AN FOIREANN
NA BUNSCOILE
DE BHRÍ CONAS A DHÉANAMH FAOI IT
CÉ A BHFUIL AIDHM AG
AN CÓRAS LE DÉANAMH
NA PRIONSABAIL
AN MODHEOLAÍOCHT
CEANNAITHEOIRÍ
Modh foclóireachta, séimeantach agus coincheapúil
MODH LEXICAL, SEMANTIC AND CONCEPTUAL
Modh aicmithe
MODH AICMITHE
Modh comparáideach
MODH COMPARATIVE
Modh sistéamach
MODH CÓRAS
Modh stairiúil
MODH STAIRIÚIL
CONNECTIONS IDIR MODHANNA
MODHEOLAÍOCHT SAPIENS
CAD IS SAPIENS
AN FOIREANN
NA BUNSCOILE
DE BHRÍ CONAS A DHÉANAMH FAOI IT
CÉ A BHFUIL AIDHM AG
AN CÓRAS LE DÉANAMH
NA PRIONSABAIL
MODHANNA
Modh foclóireachta, séimeantach agus coincheapúil
MODH LEXICAL, SEMANTIC AND CONCEPTUAL
Modh aicmithe
MODH AICMITHE
Modh comparáideach
MODH COMPARATIVE
Modh sistéamach
MODH CÓRAS
Modh stairiúil
MODH STAIRIÚIL
CONNECTIONS IDIR MODHANNA
CEANNAITHEOIRÍ