Tá an t-aistriúchán seo uathoibríoch
tionscnamh
>
Modhanna
>
MODH CÓRAS
MODH CÓRAS
TUILLEADH EOLAIS

Teoiric na gcóras

Tá modh sistéamach Sapiens bunaithe ar theoiric na gcóras, an réimse teoiriciúil idirdhisciplíneach atá tiomnaithe do staidéar a dhéanamh ar chórais. Is féidir córas a shainiú mar aon tacar comhpháirteanna idirghaolmhara agus idirspleácha.

Tá bunús na réimse teoiriciúil seo sa bhitheolaíocht, agus go sonrach i dteoiric ghinearálta chórais an bhitheolaí Ludwig von Bertalanffy, a raibh tionchar mór aige i go leor disciplíní eolaíochta seachas bitheolaíocht, agus a leanann de bheith ina thagairt bhunúsach san anailís. cineálacha córais.

Tá aon rud laistigh den chóras, agus tá córais comhdhéanta de chórais eile. I dtús báire, ba iad an chéad chóras ba chúis leis an mBang Mór, ina bhfuil córais eile ina dhiaidh sin.

Mar shampla, is gné den dúlra an trátaí agus is féidir liom é a chur i gcomparáid le torthaí eile, le táirgí inite neamhphróiseáilte eile, srl.

Is é atá sa dúlra i gcoitinne ná córas ina bhfuil córais eile, mar an córas a chruthaíonn daoine beo: miocrorgánaigh, fungais,
plandaí, ainmhithe ... Chruthaigh éabhlóid dhaoine beo fochórais nua, cuid acu an-chasta, mar ainmhithe.

Is córas é gach duine, gach corp an duine, atá comhdhéanta de roinnt córas: an córas riospráide, an córas lymphatic, an néarchóras ... Tá na córais seo go léir ceangailte lena chéile freisin. Is córas é fiú cill aonair ina bhfuil roinnt eilimintí ceangailte le chéile.

Tá teoiric na gcóras tagtha chun cinn, agus cuireadh an bunús céanna i bhfeidhm ar a ndéanann daoine, ar chórais shóisialta, agus dá bhrí sin freisin ar an ngeilleagar agus ar ghnó, go háirithe le ranníocaíochtaí Peter Senge, a d’fhorbair an coincheap maidir le heagrú gnó mar chóras agus tá smaointeoireacht chórais beartaithe, creat smaointeoireachta bunaithe ar theoiric na gcóras, agus coincheap eagraíochtaí cliste, nó eagraíochtaí ar córais iad atá in ann foghlaim.

Teoiric na gcóras

Ag tosú ó bhunchoincheapa theoiric na gcóras agus smaointeoireacht na gcóras, tá ár léirmhíniú féin forbartha againn, ina n-ionchorpraímid an méid atá foghlamtha againn le linn ár dtréimhse, a bhaist muid mar “smaointeoireacht shistéamach comharsanachta”, agus togra iarratais ar leibhéal inrochtana .

Is beag eolas atá ag teoiric an chórais ar an bpobal i gcoitinne ach tá aithne mhaith uirthi i réimse na n-eolaíochtaí sóisialta, agus tá speisialtóirí i dteoiric na gcóras go háirithe i réimse an ghnó, agus na hinnealtóireachta, go háirithe san eolaíocht ríomhaireachta, ach cuireann na speisialtóirí seo i bhfeidhm í ar réimse an-sonrach réimse agus ar leibhéal an-ard. Le Sapiens, molaimid scéim chun í a chur i bhfeidhm ar bhealach níos trasnaí agus ar leibhéal níos inacmhainne.

Tá ár léirmhíniú ar smaointeoireacht chórais dírithe ar shaol an ghnó, agus roinnimid é ina dhá bhloc mhóra. Ar thaobh amháin, caithfear réad an staidéir a chur ina chomhthéacs, lena n-áirítear nádúr, an duine agus gníomh an duine, a chuimsíonn domhan iomlán na heacnamaíochta agus an ghnó. Ar an láimh eile, caithfear anailís shistéamach a chur i bhfeidhm ar chóras na cuideachta.

Tá roinnt cuideachtaí ann a bhfuil caidreamh níos dírí acu leis an dúlra nó le daoine, mar shampla cuideachtaí fuinnimh nó cuideachtaí cógaisíochta, agus cuideachtaí eile nach bhfuil an caidreamh díreach seo acu. Ach déanann gach cuideachta idirphlé leis an dúlra agus caithfidh siad inbhuanaitheacht a chur san áireamh, agus tá daoine acu atá mar chuid dá bhfoireann agus dá gcliaint, agus caithfidh siad an chomhpháirt dhaonna a chur san áireamh.

Nádúr

Ar dtús, tá tacsanomaíocht againn chun an réad staidéir a chur i bhfeidhm maidir leis an dúlra. Mar shampla, laistigh den Domhan tá an t-atmaisféar, an hidreosféar, an geosphere agus an biosphere, laistigh den bhithsféar agus a fhochatagóirí, tá na flóra agus fána ann, agus laistigh den fána, tá an duine agus ainmhithe eile ann.

An duine

Sa dara háit, tacsanomaíocht chun an réad staidéir a shuíomh maidir leis an
duine. Déanaimid idirdhealú idir an ghné fhisiciúil, an corp agus a chórais, agus an
gné síceach, leis an intinn, agus tarraingímid aird freisin ar ghnéithe cosúil le mothúcháin
agus foghlaim.

cad a dhéanann an duine

Ar an tríú dul síos, tacsanomaíochtaí chun an réad staidéir a aimsiú maidir leis an méid a dhéanann an duine. Is é an pointe tosaigh riachtanais an duine. Mar shampla: atáirgeadh, breathe, beathú, coincheapú, creideamh a bheith agat, gean a lorg, airgead a fháil ...

Freastalaítear ar riachtanais trí ghníomhartha, a éilíonn rudaí, agus a mbíonn gníomhaíochtaí mar thoradh orthu. Chun gníomhaíochtaí a rangú, agus gníomhaíochtaí eacnamaíocha go sonrach, úsáidimid an Aicmiú Náisiúnta Gníomhaíochtaí Eacnamaíocha (CNAE).

Is féidir gníomhaíochtaí a rangú de réir gairmeacha freisin. Sa chás seo, is féidir glacadh le haicmiú gníomhaíochtaí gairmiúla atá san áireamh sa Cháin Gníomhaíochtaí Eacnamaíocha (IAE) mar thagairt, is é sin an t-aicmiú a chaithfidh gach gairmí féinfhostaithe a chur i bhfeidhm.

Ar an gcaoi chéanna, is féidir gníomhaíochtaí a rangú de réir disciplíní acadúla. Sa chás seo, is é ár dtagairt Ainmníocht UNESCO (go hoifigiúil: Ainmníocht Chaighdeánach Idirnáisiúnta do réimsí na heolaíochta agus na teicneolaíochta).

Faoi dheireadh, molann Sapiens a tacsanomaíocht féin de cheantair de réir dhearcadh na sochaí, gach ceann acu lena fo-cheantair.

córas na cuideachta

Faoi dheireadh, córais na cuideachta, ina bhfuil roinnt eilimintí, cuid acu ina gcórais, amhail an córas pleanála, eagraíochta agus oibríochta nó an córas taithí, agus cinn eile nach córais iad, amhail an misean, an fhís agus na luachanna. Tá na catagóirí tacsanomaíoch seo go léir ceangailte agus is iadsan na cinn a threoróidh linn le linn ár staidéir, ina sábhálfaimid agus a nascfaimid, le hinnéacs dí-chomhiomlánaithe a chabhróidh linn agus a bheidh mar threoir againn.

CONNECTIONS IDIR MODHANNA
CAD IS SAPIENS
MODHEOLAÍOCHT SAPIENS
AN FOIREANN
NA BUNSCOILE
DE BHRÍ CONAS A DHÉANAMH FAOI IT
CÉ A BHFUIL AIDHM AG
AN CÓRAS LE DÉANAMH
NA PRIONSABAIL
AN MODHEOLAÍOCHT
CEANNAITHEOIRÍ
Modh foclóireachta, séimeantach agus coincheapúil
MODH LEXICAL, SEMANTIC AND CONCEPTUAL
Modh aicmithe
MODH AICMITHE
Modh comparáideach
MODH COMPARATIVE
Modh sistéamach
MODH CÓRAS
Modh stairiúil
MODH STAIRIÚIL
CONNECTIONS IDIR MODHANNA
MODHEOLAÍOCHT SAPIENS
CAD IS SAPIENS
AN FOIREANN
NA BUNSCOILE
DE BHRÍ CONAS A DHÉANAMH FAOI IT
CÉ A BHFUIL AIDHM AG
AN CÓRAS LE DÉANAMH
NA PRIONSABAIL
MODHANNA
Modh foclóireachta, séimeantach agus coincheapúil
MODH LEXICAL, SEMANTIC AND CONCEPTUAL
Modh aicmithe
MODH AICMITHE
Modh comparáideach
MODH COMPARATIVE
Modh sistéamach
MODH CÓRAS
Modh stairiúil
MODH STAIRIÚIL
CONNECTIONS IDIR MODHANNA
CEANNAITHEOIRÍ