Ke ʻano maʻamau: e noʻonoʻo kūʻē i kekahi mea a i ʻole kekahi e hoʻolaha i ka lehulehu.

Etymology: ua loaʻa ka huaʻōlelo koʻikoʻi mai ka huaʻōlelo criterion (ke kumumanaʻo, ke ʻano hana), ke aʻa Helene hoʻokahi kri (n) - (i loaʻa mai ka Proto-Indo-European * kr̥n-, a ma ka ʻōlelo Latina hāʻawi pū i nā huaʻōlelo e like me secretum, perceere) , i kāna mea e ʻike ai i ka ʻoiaʻiʻo ma o ka hōʻike ʻana, ma mua, i ka fallacy a i ʻole ke kuhi hewa (hoʻokolokolo a me nā hemahema).

Mai ka Latin critus-a-um, ka mea i koho ʻia i loko o ka ʻōlelo olakino ke kūlana weliweli a hoʻoholo paha o ka mea hoʻomanawanui a ma ka philology i koho ʻia i ka kāne kāne ka luna kānāwai o nā hana a ka ʻuhane a ma ka kūlike ʻole (loiloi) kuhikuhi i nā philology koʻikoʻi . He hōʻaiʻē ia mai ka Helene () ʻo ia hoʻi hiki ke hoʻokolokolo, kahi huaʻōlelo i loaʻa me kahi ʻatikala pili -ikos.

Pili pū ka huaʻōlelo me kahi aʻa Indo-ʻEulopa * skribh e hōʻike ana e ʻoki, hoʻokaʻawale a ʻike.

Wahi a Google: Kau o nā manaʻo a i ʻole nā ​​hoʻokolokolo e pane i kahi kālailai a hiki ke maikaʻi a maikaʻi ʻole paha.

E hoʻohewa e like me ka RAE: Nānā i kekahi mea i ke kikoʻī a loiloi iā ia e like me nā ana o ke kumuhana i nīnau ʻia.

Kūpono e like me ka RAE: Makemake e hoʻokolokolo i nā ʻoiaʻiʻo a alakaʻi maikaʻi ʻole paha.

Wahi a ka RAE: Hoʻolaha ʻia ka ʻōlelo hoʻoholo, ma ke ākea, e pili ana i kahi hōʻike, kahi hana noʻeau, a pēlā aku.

Wahi a ka Larousse French Dictionary: Ua koho ʻo Examen détaillé visant à établir la vérité, lʻauthenticité de quelque (Unuhi: Nānā kikoʻī e ʻimi nei e hoʻokumu i ka ʻoiaʻiʻo, ka ʻoiaʻiʻo o kekahi mea).

Wahi a Oxford Languages: Loiloi (kahi kumumanaʻo a hana paha) i ke ʻano kikoʻī a me ke kālailai. ʻO kahi loiloi kikoʻī a me ka loiloi ʻana i kekahi mea, ʻo ia hoʻi kahi moʻokalaleo, akeakamai, a i ʻole manaʻo politika.

Wahi a Google: Ka hiki i nā poʻe ke hana i nā manaʻo a me nā hiʻohiʻona o ka ʻoiaʻiʻo i loko o ko lākou mau noʻonoʻo, e pili ana kekahi i kekahi.

Mai nā wehewehe ʻana o ka "manaʻo" a me ka "hoʻohewa / hōʻino", hiki iā mākou ke intuit ʻo ka noʻonoʻo loiloi ka hiki ke hana i nā manaʻo a me nā hiʻohiʻona o ka ʻoiaʻiʻo (manaʻo) mai ka nānā pono ʻana a me ka hoʻokolokolo ʻana i ka mea i manaʻo ʻia (loiloi). I nā huaʻōlelo ʻē aʻe, he ala ia o ka hoʻāʻo ʻana e hele i waho o ka hōʻike o ka ʻoiaʻiʻo o kēia manawa a ʻimi e hoʻomaʻemaʻe i ka ʻike o ia mea ma o nā kaʻina hana naʻauao. Eia nō naʻe, ʻaʻole kau palena ʻia ke ʻano o ka huaʻōlelo "noʻonoʻo koʻikoʻi" i "manaʻo" a me "loiloi" Ma kahi, ua hoʻohana ʻia e hoʻoulu ana i nā manaʻo ʻokoʻa ʻē aʻe, kahi e hoʻopuka ai i nā pilikia manaʻo no mākou.. No laila, e hōʻike mākou i ka mea pili loa ma lalo e hāʻawi i ka manawa i ko mākou manaʻo ponoʻī.

Wahi a Ennis (1992), kahi hana e noʻonoʻo ai i ka ʻimi ʻana i ka ʻoiaʻiʻo maoli o nā mea. Wahi a Elder & Paul (2003), ua wehewehe lākou i ke ʻano o ka noʻonoʻo e pili ana i kekahi kumuhana, nā ʻikepili a i ʻole nā ​​pilikia me nā lauana ʻike a i ʻole nā ​​hae, me ke kumu o ka hoʻomaikaʻi. ka maikaʻi o ka manaʻo. I kēia wehewehe aia ʻekolu mau mea: ka aniani, ka loiloi a me ka hana ʻana.

Wahi a https://www.youtube.com/watch?v=IPgdBai7HxY
Ke ʻano e kālailai a loiloi i nā ʻōlelo (manaʻo) e pili ana i ka nīnau maoli (nīnau ʻana i nā nīnau), ke ʻano (non-conformism), ka hopohopo e hoʻomaopopo i nā mea, ke kūʻokoʻa (hiki ke hāʻawi iā mākou iho i nā loina, ʻike a wehewehe i kā mākou ake ponoʻī o ke ola). ʻAʻole ia he hōʻino hōʻino, he ʻanalike ia o ka mea i haʻi ʻia a i kākau ʻia paha.

Pehea e hana ai? Mai lawe wale i kekahi mea, akā me ka hāʻule ʻole i ka kānalua.

Wahi a Geoff Pynn (Ke Kulanui o ʻIlani ʻAilani), ʻo ka noʻonoʻo loiloi ka ʻano o ka noʻonoʻo kahi e hoʻopaʻapaʻa ai nā manaʻo paio. E ʻike pono he maikaʻi a maikaʻi (ʻaʻole kūpono, akā ʻoiaʻiʻo paha) nā kumu e manaʻoʻiʻo ai i kekahi mea. Kūpono mākou a makemake mākou e kūpono me ka noʻonoʻo loiloi.

ʻO ka Council Council no ka maikaʻi loa i ka noʻonoʻo koʻikoʻi ho'ākāka i ka noʻonoʻo loiloi e like me ke kaʻina hana naʻaupō o ka hana a me ka mākaukau i ka manaʻo, noi, kālailai ʻana, synthesizing a me / a i ʻole ka loiloi ʻana i ka ʻike i hōʻiliʻili ʻia e ka nānā ʻana, ka ʻike, ka noʻonoʻo, ka noʻonoʻo a i ʻole ke kamaʻilio ʻana, ma ke ʻano he alakaʻi i ka manaʻoʻiʻo a me ka hana ". ʻO ke kaʻina hana noʻonoʻo koʻikoʻi e pale i ko mākou noʻonoʻo mai ka lele ʻana i nā hopena.

Hiki ke hōʻuluʻulu ʻia e ka ʻōlelo ʻana he makaʻala ka noʻonoʻo loiloi, alakaʻi ʻia i nā pahuhopu. Wahi a José Carlos Ruiz (akeakamai a kaulana), ka hiki iā mākou āpau ke hoʻomaopopo i ko mākou honua i ka pilina me ka honua o haʻi.

Wahi a ke kahua o ka hoʻonaʻauao: I nā pōʻaiapili hoʻonaʻauao, wehewehe kahi wehewehe o ka noʻonoʻo loiloi i kahi papahana kūpono e hoʻokō ai i kahi pahuhopu aʻo. ʻO kēia pahuhopu aʻo ka hoʻomaopopo ʻana, ka lawe ʻana, a me ka hoʻokō ʻana e nā haumāna o kēlā mau pae hoʻohālikelike a me nā kūlana. ʻO kēia hānai a me ka hoʻokō ʻana, i loko o ka loaʻa ʻana o ka ʻike, ka mākau a me nā ʻano o kahi mea noʻonoʻo loi.

He ʻano noʻonoʻo e hele mai ana mai ka noʻonoʻo loi ʻana. ʻO ka hana (noʻonoʻo) a me ka hopena (manaʻo) e koi i kahi ʻano a i ʻole ʻuhane koʻikoʻi e hoʻokū i ka kānalua i kekahi ʻōlelo a manaʻo paha. A i ʻole, i nā huaʻōlelo ʻē aʻe, pono e loaʻa kahi makemake e hoʻomaopopo a hoʻokokoke i ka ʻoiaʻiʻo o nā mea āpau. Ma hope o kēia, hiki iā mākou ke kamaʻilio e pili ana i ka hiki ke hoʻāʻo e hoʻoholo i ka kānalua a i ʻole ka hilinaʻi ʻole ʻia mai kahi ʻanalike. ʻO ka hopena o kēia kaʻina e noʻonoʻo like, kūkulu ʻia mai nā kumu e hōʻoia ai i kona pono.

Hoʻomaka ka noʻonoʻo loiloi mai kā mākou noʻonoʻo pono e hana kūpono.

Hoʻohui ʻia, hiki ke hoʻohana ʻia kēia ʻano noʻonoʻo me he "akeakamai o ke ola", mahalo i ke kū kaʻawale a me ke kūʻokoʻa e loaʻa mai iā mākou ka hiki ke hāʻawi iā mākou iho i nā loina, ʻike a wehewehe i ko mākou ʻike a hoʻokumu i kā mākou akeakamai o ke ola. . ʻO kēia kūpono kēia i hoʻāʻo e hoʻolaulaha mai ke aʻo ʻana i nā kula a me nā kula nui, e noʻonoʻo ana i ka nui o kāna mea nui i kēia wahi.

Inā manaʻo nui ʻia ka noʻonoʻo loiloi e uhi i kekahi noʻonoʻo akahele i kēlā me kēia kumuhana no kekahi kumuhana, a laila ʻo ka hoʻoponopono ʻana i ka pilikia a me ka hoʻoholo ʻana he ʻano noʻonoʻo koʻikoʻi ia, inā hana pono ʻia. ʻO ka mōʻaukala, ʻo "noʻonoʻo loiloi" a me "hoʻonā pilikia" nā inoa ʻelua no ka mea like. Inā kuhi ʻoi aku ka noʻonoʻo loiloi e like me ka loiloi o nā huahana ʻike, a laila e ʻoluʻolu ʻole ʻoe i ka hoʻonā ʻana i nā pilikia a me nā hoʻoholo ʻana.

Ka hoʻomaopopo a me nā pahuhopu noi, e like me nā inoa e kuhikuhi ai, pili i ka hoʻomaopopo ʻana a me ka hoʻopili ʻana i ka ʻike. ʻIke ʻia nā mākau noʻonoʻo koʻikoʻi a me nā hiki i nā mahele kiʻekiʻe ʻekolu o ka hōʻiliʻili, synthes, a me ka loiloi. Hāʻawi ka mana condense o Bloom's taxonomy i kēia mau hiʻohiʻona o nā pahuhopu i kēia mau pae:

Nānā Pahuhopu: hiki ke ʻike i nā manaʻo i hōʻike ʻole ʻia, ka hiki ke nānā i ke kūlike o nā kuhiakau me ka ʻike a me nā manaʻo i hāʻawi ʻia, hiki ke ʻike i nā ʻenehana laulā i hoʻohana ʻia i ka hoʻolaha ʻana, hoʻolaha a me nā mea hoʻonāukiuki i nā kumuhana Synthes: hoʻonohonoho i nā manaʻo a me nā ʻōlelo i ke kākau ʻana, hiki ke noi i nā ala e hoʻāʻo ai. kuhiakau, hiki ke hana a hoʻololi i ke kuhiakau.

Nā Pahuhopu Loiloi: hiki ke hōʻike i nā hāʻule kūpono, hoʻohālikelike o nā manaʻo nui e pili ana i nā moʻomeheu.

ʻO ke kālailai ʻana, ka hoʻopili ʻana, a me nā pahuhopu loiloi o kā Bloom taxonomy i hele pū ʻia e kapa ʻia ʻo "nā mākau noʻonoʻo kiʻekiʻe" (Tankersley 2005: ch. 5).

ʻOiai ʻo ke kaʻanalike anamanaʻo-synthes-loiloi e hoʻohālikelike i nā kaʻanalike loiloi o Dewey (1933) hana noʻonoʻo noʻonoʻo, ʻaʻole i lawe ʻia ka ʻauhau a Bloom ma ke ʻano he kumu hoʻohālikelike no kahi hana noʻonoʻo koʻikoʻi. ʻOiai e hoʻomaikaʻi ana i ka waiwai hoʻoulu o kāna pilina o nā mahele ʻelima o nā pahuhopu manaʻo i hoʻokahi mahele o nā pahuhopu hoʻomanaʻo, ua kākau ʻo Ennis (1981b) i ka ʻole o nā pae hoʻohālikelike e pili ana i nā kumuhana a me nā kāʻei āpau. ʻO kahi laʻana, ʻokoʻa loa ka loiloi i ka kemika mai ka ʻikepili ma nā puke i loaʻa kahi kiko liʻiliʻi i ke aʻo ʻana ma ke ʻano he ʻano maʻamau o ka noʻonoʻo. Eia kekahi, ʻo ka hierarchy postulated me he mea lā kānalua ia i nā pae kiʻekiʻe loa o kā Bloom taxonomy. ʻO kahi laʻana, ʻo ka hiki ke hōʻike i nā fallacies logical me he mea ʻoi aku ka paʻakikī ma mua o ka hiki ke hoʻonohonoho i nā ʻōlelo a me nā manaʻo i ke kākau ʻana.

Hoʻohālikelike kahi mana hou o Bloom's taxonomy (Anderson et al. 2001) i ke kaʻina hana i manaʻo ʻia i loko o kahi pahuhopu (e like me ka hiki ke hoʻomanaʻo, hoʻohālikelike, a hōʻoia paha) mai ka ʻike ʻike o ka pahuhopu ("ʻike"), a he ʻoiaʻiʻo nō ia. ., manaʻo, hana a metacognitive paha. ʻO ka hopena he papa inoa o nā ʻano nui ʻeono o ke kaʻina hana i alakaʻi ʻia e nā kumu: hoʻomanaʻo, hoʻomaopopo, noi ʻana, kālailai ʻana, loiloi ʻana, a me ka haku ʻana. Mālama nā mea kākau i ka manaʻo o kahi hierarchy o ka hoʻonui ʻana i ka paʻakikī, akā ʻike i kekahi mau ʻoi aku, no ka laʻana, ma waena o ka hoʻomaopopo a me ka noi. A mālama lākou i ka manaʻo e hele ka noʻonoʻo loiloi a me ka hoʻoponopono pilikia ma o nā kaʻina ʻike nui loa. Kākau nā huaʻōlelo 'manaʻo loiloi' a me ka "hoʻoponopono pilikia".

I nā ʻauhau ʻauhau i hoʻoponopono hou ʻia, he mau subcategories wale nō, e like me ka inferring, i loaʻa nā kiko kikoʻī e mālama ʻia ai ma ke ʻano he noʻonoʻo loiloi koʻikoʻi hiki ke aʻo a loiloi ʻia ma ke ʻano he mana laulā.

No laila, ʻo nā mea i kapa ʻia ʻo "mākau noʻonoʻo kiʻekiʻe" ma nā pae kiʻekiʻe o ke kālailai ʻana, ka synthesi a me ka loiloi ʻana o ka ʻauhau he mau mākau noʻonoʻo koʻikoʻi wale nō ia, ʻoiai ʻaʻole lākou i hele mai me nā pae hoʻohālikelike āpau no kā lākou loiloi.

El manaʻo noʻonoʻo, overlaps me ka noʻonoʻo loi. Ke noʻonoʻo nei e pili ana i ka wehewehe ʻana i kekahi hanana a hanana paha, e like me Ferryboat, pono i ka noʻonoʻo noʻonoʻo e kūkulu i nā kuhi manaʻo wehewehe maikaʻi. Pēlā nō, ke noʻonoʻo nei e pili ana i kahi nīnau kulekele, e like me Candidate, koi i ka noʻonoʻo e koho i nā koho. Akā, pono e kaulike i ka noʻonoʻo ma nā kahua āpau e kahi loiloi loiloi o ke kope o ka pena a me ka puke a me ka makemakika.

- Ka ʻokoʻa ma waena o ka noʻonoʻo loi a me ka ʻuhane
ʻO ka ʻuhane koʻikoʻi e pili ana i ke ʻano kānalua a kānalua i ka ʻoiaʻiʻo o nā ʻōlelo, nā manaʻo a i ʻole ʻoiaʻiʻo maoli. No kēia kumu, noʻonoʻo ʻo Elder lāua ʻo Paul i ka noʻonoʻo loiloi ʻana ʻo ia kekahi o nā manaʻo noʻonoʻo ʻehiku no ka noʻonoʻo loiloi.

- Ka ʻokoʻa ma waena o ka noʻonoʻo loiloi a me ke kumumanaʻo koʻikoʻi. Lawe ʻia mai kahi seminar ma ke Kulanui ʻo Columbia kahi i hiki ai iaʻu ke komo. ʻO Polofesa Bernard E. Harcourt.
ʻAʻole like ke kumumanaʻo koʻikoʻi me ka noʻonoʻo loiloi. Hoʻokumu ʻia ke kumumanaʻo koʻikoʻi ma nā ʻeono mau mea: ka reflexivity o ka mea loiloi; ke koʻikoʻi nui o ka noʻonoʻo / manaʻo e like me ka mea e pono ai ka pāpā ʻana i ka hoʻopiʻi. ke ʻano o ka hoʻopiʻi hōʻino; ke ʻano o ka manaʻo loiloi koʻikoʻi; ka pilina pili loa ma waena o ke kumumanaʻo a me ka hana (hoʻololi i ka honua); a hoʻololi i ka honua mai ka manaʻo o ka hoʻokuʻu. E like me kā mākou e ʻike ai, ʻoi aku ka nui o nā mea kālaiʻāina i ke kumumanaʻo loiloi, pili i ka hoʻololi o ka ʻōnaehana ma muli o ka hānai ʻia ʻana i ka hapa nui o nā loiloi a Marx. ʻO ka noʻonoʻo loiloi, ma ka ʻaoʻao ʻē aʻe, hiki ke noi ʻia e nīnau i nā mea paʻa hou aʻe a maʻalahi paha, e like me ka ʻōlelo.

- Ka ʻokoʻa ma waena o ka noʻonoʻo loiloi a me ke akeakamai koʻikoʻi: Kākau a hoʻopiha me Kant. Lawe ʻia mai kahi seminar ma ke Kulanui ʻo Columbia kahi i hiki ai iaʻu ke komo. ʻO Polofesa Bernard E. Harcourt.

Ke kamaʻilio mākou e pili ana i ke akeakamai koʻikoʻi, ka hapa nui o nā manawa a mākou e kuhikuhi ai iā Kant a me ka moʻomeheu Kantian. He ʻelua ala o kā kā kālai akeakamai koʻikoʻi a Kant. ʻO nā paio o ka heluhelu ʻana o kēia mau mea i hoʻokumu ai i nā manaʻo like ʻole o ke ʻano o ka loiloi. Ma Kant, aia kekahi ala e hoʻohui i ka manaʻo kuhi i ka manaʻo Latina o cri (hoʻokaʻawale, ʻokoʻa ma waena o ka ʻoiaʻiʻo a me ka wahaheʻe, kuhi hewa). ʻO ka hana ʻana i kēia ʻokoʻa ka hana e hilinaʻi i ke ala o ka hoʻāʻo ʻana e ʻike i ka ʻoiaʻiʻo. ʻO ka lua o ka hana i hilinaʻi i ka hiki ke ʻike i ka mea i manaʻo ʻia he ʻoiaʻiʻo a ma ka manawa like kēia mau ʻano Kantian o nā kūlana o ka hiki ke ʻike i ka manaʻo e ʻike wale ʻia kekahi mea ma o ke kūlana o ka mōʻaukala kūpono, no laila ʻo ka mea a mākou e aʻo ai kūʻauhau, nā kūlana a me nā hiki ke noʻonoʻo e like me mākou i kēia lā.

Mai kēia mau anotations hiki iā mākou ke hoʻomaopopo he pili kokoke loa ka manaʻo kuhihewa a Dewey i kēia au e kū nei mai ka manaʻo a Kant, ma lalo o ka moto o sapere aude (ʻaʻa e ʻike), hoʻāʻo e hoʻokaʻawale ma waena o ka mea ʻoiaʻiʻo a me ka mea wahaheʻe mai ke kumu.

Eia nō naʻe, ʻaʻole hiki iā mākou ke hōʻoia he mea like lākou, ʻoiai ke hoʻonui nei ka noʻonoʻo loiloi i kēia manaʻo Kantian me nā ʻano hana hou aʻe, introspective a me nā hana hou.

Inā ʻo ke kumu o ka noʻonoʻo loi, e like me kā mākou i ʻike ai i ke ʻano semantic, ke ʻano o ka manaʻo i alakaʻi ʻia i pahuhopu, hiki ke loli ke ʻano o ia mea e like me ka manaʻo i manaʻo ʻia, kāna pahuhopu i manaʻo ʻia, nā pae hoʻohālikelike o kekahi, a me ka paepae o kekahi e makaʻala ai., A ke kumu o ka noʻonoʻo a kekahi e nānā nei.

Wahi a kona laulā:
- kaupalena ʻia i ke kumu o nā nānā a me nā hoʻokolohua (Dewey)
- Hiki i ka loiloi o nā huahana o ka noʻonoʻo.

Wahi a kāu pahuhopu:
- Ke hoʻokumu ʻana i kahi hoʻokolokolo
- ʻAe lākou i nā hana a me nā manaʻoʻiʻo ma ke ʻano he hopena o ka hana noʻonoʻo koʻikoʻi.

Wahi a nā pae hoʻohālikelike e akahele (ʻO kēia mau ʻokoʻa kikoʻī o nā kūlana no ka noʻonoʻo loiloi ʻaʻole kūpono ia i kekahi me kekahi).
- "hoʻopaʻi ʻepekema" (Scriven and Paul 1987)
- "kūpono" (Ennis 1991). Hoʻolālā ʻo Stanovich lāua ʻo Stanovich (2010) e hoʻokumu i ke kumumanaʻo o ka noʻonoʻo loiloi i ke kumumanaʻo o ka noʻonoʻo pono, a lākou i maopopo ai ʻo ka hui pū ʻana o ka epistemic rationality (hoʻololi i nā manaʻoʻiʻo i ka honua) a me ka rationality instrumental (optimizing hoʻokō pahuhopu); he mea noʻonoʻo loi, i kona manaʻo, kekahi mea me "kahi makemake e hoʻokahuli i nā pane suboptimal o ka manaʻo kūʻokoʻa."
- "mākaukau" (Lipman 1987) - "ka noʻonoʻo ʻana i kekahi ʻano hilinaʻi a i ʻole i manaʻo ʻia o ka ʻike i ka mālamalama o nā kumu e kākoʻo iā ia a me nā hopena hou aʻe e mālama ai" (Dewey 1910, 1933);

Wahi a ka manaʻo manaʻo:
- Hoʻomaha i ka hoʻokolokolo i ka wā o ka noʻonoʻo (Dewey a me Mcpeck)
- Nānā i ka wā e hoʻomaha ʻia ka hoʻokolokolo (Bailin and Battersby 2009)
- Ka hopena hopena (Facione 1990a)
- Ka pane o ka naʻau i hope i kēia hoʻokolokolo (Siegel 1988).

Inā komo a ʻaʻole paha e pili ana i kahi ʻāpana pono
- Dewey, e like me ka hapanui o nā mea noʻonoʻo, hoʻokaʻawale i ka noʻonoʻo loiloi me ka hoʻomohala ʻana i ka hoʻohālikelike kaiāulu i waena o nā keiki kula.
- Pākuʻi ʻo Ennis i ka noʻonoʻo loiloi i ka wehewehe he mea nui ia e hiki ke mālama e pili ana i ka hanohano a me ka waiwai o kēlā me kēia kanaka.

E nānā https://medicoplus.com/psicologia/tipos-pensamiento

ʻO ka noʻonoʻo loiloi kekahi o nā ʻano manaʻo nui he 24 a launa pū me nā ʻano noʻonoʻo ʻē aʻe, e like me:
- Ka noʻonoʻo manaʻo
- Nīnauele nīnau
- Ka noʻonoʻo noiʻi
- Ka manaʻo divergent
- Manaʻo kūpono
- Manaʻo ʻōnaehana
- Ka noʻonoʻo noʻonoʻo
- Manaʻo hoʻohaʻahaʻa

Noho ka noʻonoʻo loiloi i kahi wahi nui i loko o nā au epistemological, ʻo ia kekahi o nā kūlana ʻelima e pili ana i ka hilinaʻi i ka hiki ke ʻike.
‍
A) Dogmatism
B) Kanalua
C) Kumumanaʻo a me ka relativism
D) Pragmatism
E) ʻO ka hoʻohewa a i ʻole ka manaʻo loiloi

He kūlana kūʻē ia i ka dogmatism ma muli o ka nīnau ʻia e nā kumuwaiwai o ka ʻike me ka hilinaʻi ʻole i mea e hiki ai ke hōʻoia me ka maopopo ua maopopo iā ia ka mea āna e ʻike ai a he hilinaʻi kēia ʻike.

Pili pili ka noʻonoʻo loi ʻana ʻike, kekahi o nā kumu o ke lilo ʻana i kēia. ʻO Philosophy ka mea ʻē aʻe ma mua o ka ʻimi no ka ʻike e pili ana i ka hāpai ʻana i kekahi mau nīnau nui e kōkua ai e hoʻokau iā mākou iho a hoʻokokoke iā ia. Hiki iā lākou ke ʻike ʻia ma lalo o kēia wehewehe ʻana ma ke ʻano he like, me ka ʻokoʻa o nā akeakamai a me nā ʻōnaehana manaʻo koʻikoʻi i loko o kahi aʻo aʻo.

Hoʻohui ʻia, hiki iā mākou ke ʻike i ka noʻonoʻo loiloi i nā loea ʻē aʻe a me nā noi hana ʻē aʻe, ʻoiai me ka liʻiliʻi o ka hanana i ke akeakamai, e like me ka journalism, a i ʻole kahi luna kānāwai e pono e loiloi a mālama i ka ʻike maoli e hoʻokumu i kahi hoʻokolokolo kūpono.

ʻO John Dewey hoʻolauna i ka huaʻōlelo "noʻonoʻo koʻikoʻi" ma ke ʻano he inoa o kahi pahuhopu aʻo, kahi ʻike ʻia me ke ʻano noʻonoʻo ʻepekema.

Ua wehewehe ʻo ia iā ia ma ke ʻano he "ʻeleu, hoʻomau a akahele hoʻi i kēlā me kēia manaʻoʻiʻo a i ʻole i manaʻo ʻia no ka ʻike e pili ana i nā kumu e kākoʻo iā ia a me nā hopena hope aʻe e mālama ai."

No laila, ʻike ʻo Dewey he ʻano maʻamau ia e like me ke ʻano ʻepekema. ʻO kāna mau ʻōlelo lōʻihi mai Francis Bacon, John Locke, a me John Stuart Mill e hōʻike ana ʻaʻole ia ke kanaka mua e noi i ka hoʻomohala ʻana i kahi ʻano ʻepekema o ka noʻonoʻo ma ke ʻano he pahuhopu aʻo.

Ua hoʻokomo ʻia ko Dewey mau manaʻo e kekahi o nā kula i komo i loko o ka Study ewalu makahiki i ka makahiki 1930 i kākoʻo ʻia e ka Association for Progressive Education ma ʻAmelika. No kēia noi ʻana, ua ʻae ʻo 300 mau kula e noʻonoʻo no nā haumāna puka komo mai 30 i koho ʻia i nā kula kiʻekiʻe a i ʻole nā ​​ʻōnaehana o ke kula holoʻokoʻa i hoʻokolohua me ka ʻike a me nā ʻano aʻo, ʻoiai inā ʻaʻole i pau nā haumāna puka i ke kula kiʻekiʻe i kuhikuhi ʻia i kēlā manawa. ʻO kahi kumu o ke aʻo ʻana e ʻike ʻia ma o ka ʻimi ʻana a me ka hoʻokolohua ʻana pehea e hiki ai i nā kula kiʻekiʻe maʻAmelika Hui Pū ʻIa ke lawelawe i ka ʻōpio me ka maikaʻi (Aikin 1942). Eia kekahi, ua manaʻo nā luna o ke kula he pono i ka poʻe ʻōpio i ke aupuni kemokalaka ke hoʻomohala i ka ʻano o ka noʻonoʻo noʻonoʻo a me ka hiki ke hoʻonā i nā pilikia (Aikin 1942: 81). No laila, ʻo ka hana a nā haumāna i loko o ka lumi papa pinepine ka pilikia e hoʻonā ʻia ma mua o ka haʻawina e aʻo ʻia. ʻOi loa i ka makemakika a me ka ʻepekema, ua paio nā kula e hāʻawi i ka haumāna i ka ʻike i ka noʻonoʻo mōakāka a me ke kūpono i ka wā e hoʻoponopono ai i nā pilikia.

Hoʻomaka ka noʻonoʻo loiloi a noʻonoʻo paha me ka ʻike o kahi pilikia. He ʻano maikaʻi o ka noʻonoʻo e hana nei i kahi hana e hoʻonā i ka pilikia a hiki i kahi hopena tentative i kākoʻo ʻia e nā ʻikepili āpau i loaʻa. ʻOiaʻiʻo He hana hoʻoponopono pilikia ia e koi ai i ka hoʻohana ʻana o ka acumen hanana, ka ʻoiaʻiʻo o ka ʻike, a me ka noʻonoʻo maikaʻi. ʻO ia ke kumu o ka hana noiʻi ʻepekema. ʻO ka kūleʻa o ke aupuni a ka lehulehu i ka hilinaʻi nui a me ka hiki i nā kamaʻāina ke noʻonoʻo loiloi a me ka noʻonoʻo e pili ana i nā pilikia a lākou e kū pono ai, a me ka hoʻomaikaʻi ʻana i ka maikaʻi o ko lākou noʻonoʻo kekahi o nā pahuhopu nui o ka aʻo. (Ke Komikina Hoʻohui Aʻoaʻo Holomua e pili ana i ka pilina ma waena o ke kula a me ke kula nui, 1943: 745-746)

I ka makahiki 1933, ua paʻi ʻo Dewey i kahi paʻi puke hou o kāna Pehea mākou e noʻonoʻo ai, me ka subtitle "He hōʻoia hou o ka pilina o ka noʻonoʻo noʻonoʻo me ka hana aʻo." ʻOiai mālama ka hoʻoponopono hou i ke ʻano kumu a me ka ʻike o ka puke kumu, ua hana ʻo Dewey i kekahi mau loli.

Ua kākau hou a maʻalahi ʻo ia i kāna loiloi loiloi o ke kaʻina hana o ke aniani, ua mōakāka kona mau manaʻo a ua wehewehe hou ʻia, ua hoʻololi i nā huaʻōlelo 'induction' a me ka 'deduction' e nā huaʻōlelo 'kaohi o ka ʻikepili a me nā hōʻike' a me ka 'kaohi o ka noʻonoʻo a me nā manaʻo', ʻo ia hoʻohui i nā kiʻi hou aku, hoʻoponopono hou i nā mokuna, a hoʻoponopono hou i nā ʻāpana i ke aʻo ʻana e hōʻike i nā loli i nā kula mai ka 1910.

Ua hōʻike ʻo Glaser (1941) i loko o kāna kauka kauka i ke ʻano a me nā hopena o kahi hoʻokolohua i ka hoʻomohala ʻana i ka noʻonoʻo loiloi i hana ʻia i ka hāʻule o 1938. Hōʻike ʻo ia i ka noʻonoʻo loiloi e like me kā Dewey i wehewehe ai i ka noʻonoʻo noʻonoʻo:

Pono ka noʻonoʻo koʻikoʻi i kahi hana hoʻomau e nānā i kekahi ʻano manaʻo a manaʻo paha o ka ʻike e pili ana i nā hōʻike kākoʻo a me nā hopena hou aʻe e pili ana. (Glaser 1941:6; cf. Dewey 1910:6; Dewey 1933:9).

ʻO ke ʻano o ka noʻonoʻo loiloi e ʻike maʻalahi ʻia i ka hoʻomaikaʻi maʻamau ka ʻano o ka makemake e noʻonoʻo pono i nā pilikia a me nā pilikia e hāʻule i loko o ke ao o ka ʻike ponoʻī. ʻO ke ʻano o ka makemake ʻana i ka hōʻike o nā manaʻoʻiʻo i pili i ka hoʻololi ākea. ʻO ka hoʻomohala ʻana i ka hiki ke hoʻohana i nā noʻonoʻo kūpono a me nā ʻano noiʻi, eia naʻe, pili pono ia, a kaupalena ʻia e, ka loaʻa ʻana o ka ʻike pili e pili ana i ka pilikia a kumuhana paha e hele nei kekahi. (Glaser 1941: 175)

ʻO nā hopena o nā hoʻāʻo hou a me nā hana i ʻike ʻia i hōʻike ʻia i ka mālama ʻana o nā haumāna i ka hui i ko lākou ulu i ka hiki ke noʻonoʻo loi no ʻeono mau mahina ma hope o ke aʻo kūikawā.

Ma 1948, ua hoʻoholo kahi hui o nā loiloi koleke US e hoʻomohala i nā ʻauhau pahuhopu aʻo me kahi huaʻōlelo maʻamau e hiki ai iā lākou ke hoʻohana e kamaʻilio pū kekahi me kekahi e pili ana i nā mea hōʻike. ʻO ka mea mua o kēia mau ʻauhau kālā, no ke kikowaena ʻike, i ʻike ʻia ma 1956 (Bloom et al. 1956) a ua komo pū nā manaʻo noʻonoʻo koʻikoʻi. ʻIke ʻia ʻo Bloom's taxonomy. ʻO kahi ʻauhau ʻauhau ʻelua, no ke kikowaena affective (Krathwohl, Bloom, and Masia 1964), a me kahi ʻekolu ʻauhau ʻauhau, no ka domain psychomotor (Simpson 1966-67), i kū ma hope. He hierarchical kēlā me kēia ʻauhau, a ʻo ka hoʻokō ʻana i kahi pahuhopu kiʻekiʻe e manaʻo ʻia e hoʻokō i nā pahuhopu haʻahaʻa haʻahaʻa.

ʻEono mau ʻāpana nui a Bloom's taxonomy. Mai ka mea liʻiliʻi a i ka mea nui, he ʻike, he ʻike, he noi, kālailai, a me ka loiloi. Ma loko o kēlā me kēia mahele, aia nā subcategories, kauoha pū ʻia hierarchically mai ka hoʻonaʻauao ma mua o ka hoʻonaʻauao ma hope. ʻO ka mahele haʻahaʻa loa, ʻoiai i kapa ʻia ʻo "ʻike", kaupalena ʻia i nā pahuhopu o ka hoʻomanaʻo ʻana i ka ʻike a hiki ke hoʻomanaʻo a hoʻomaopopo paha iā ia, me ka hoʻololi ʻole ma mua o ka hoʻonohonoho ʻana iā ia (Bloom et al. 1956: 28-29). ʻO nā mahele ʻelima nui i kapa ʻia ʻo "nā ʻike ʻike a me nā mākau" (Bloom et al. 1956: 204). ʻO ka huaʻōlelo kahi inoa ʻē aʻe no nā mākau noʻonoʻo koʻikoʻi a me nā hiki.

ʻOiai ʻike ʻia ka ʻike a ʻike paha ma ke ʻano he hopena nui o ke aʻo, he ʻuʻuku wale nā ​​kumu e māʻona me ka noʻonoʻo ʻana i kēia ma ke ʻano he kumu nui a i ʻole he hopena o ke aʻo ʻana. ʻO ka mea e pono ai kahi hōʻike e hiki i nā haumāna ke hana i kekahi mea me ko lākou ʻike, ʻo ia hoʻi, hiki iā lākou ke hoʻopili i ka ʻike i nā hanana hou a me nā pilikia. Makemake ʻia nā haumāna e loaʻa nā ʻenehana laulā no ka hoʻoponopono ʻana i nā pilikia hou a me nā mea hou. No laila, manaʻo ʻia i ka wā e hālāwai ai ka haumāna i kahi pilikia hou a i ʻole kahi hanana, e koho ʻo ia i kahi ʻenehana kūpono e hoʻouka iā ia a e hāʻawi i ka ʻike e pono ai, nā ʻike a me nā loina. Ua kapa ʻia kēia he "manaʻo loiloi" e kekahi, "noʻonoʻo noʻonoʻo" na Dewey a me nā poʻe ʻē aʻe, a me "ka hoʻoponopono pilikia" ʻana i kekahi poʻe ʻē aʻe.

Ka hoʻomaopopo a me nā pahuhopu noi, e like me nā inoa e kuhikuhi ai, pili i ka hoʻomaopopo ʻana a me ka hoʻopili ʻana i ka ʻike. ʻIke ʻia nā mākau noʻonoʻo koʻikoʻi a me nā hiki i nā mahele kiʻekiʻe ʻekolu o ka hōʻiliʻili, synthes, a me ka loiloi. ʻO ka mana condENSed o kā Bloom taxonomy (Bloom et al. 1956: 201-207) hāʻawi i nā hiʻohiʻona aʻe o nā pahuhopu i kēia mau pae:

Nānā Pahuhopu: hiki ke ʻike i nā manaʻo i hōʻike ʻole ʻia, ka hiki ke nānā i ke kūlike o nā kuhiakau me ka ʻike a me nā manaʻo i hāʻawi ʻia, hiki ke ʻike i nā ʻenehana laulā i hoʻohana ʻia i ka hoʻolaha ʻana, hoʻolaha a me nā mea hoʻonāukiuki i nā kumuhana Synthes: hoʻonohonoho i nā manaʻo a me nā ʻōlelo i ke kākau ʻana, hiki ke noi i nā ala e hoʻāʻo ai. kuhiakau, hiki ke hana a hoʻololi i ke kuhiakau.

Nā Pahuhopu Loiloi: hiki ke hōʻike i nā hāʻule kūpono, hoʻohālikelike o nā manaʻo nui e pili ana i nā moʻomeheu.

ʻO ke kālailai ʻana, ka hoʻopili ʻana, a me nā pahuhopu loiloi o kā Bloom taxonomy i hele pū ʻia e kapa ʻia ʻo "nā mākau noʻonoʻo kiʻekiʻe" (Tankersley 2005: ch. 5). ʻOiai ke mimike o ke kaʻanalike-synthes-loiloi e hoʻohālikelike i nā kaʻina hana a Dewey (1933) o ke kaʻina loiloi o ke kaʻina noʻonoʻo noʻonoʻo, ʻaʻole ia i lilo i kumu hoʻohālikelike no kahi hana noʻonoʻo koʻikoʻi. ʻOiai e hoʻomaikaʻi ana i ka waiwai hoʻoulu o kāna pilina o nā mahele ʻelima o nā pahuhopu manaʻo i hoʻokahi mahele o nā pahuhopu hoʻomanaʻo, ua kākau ʻo Ennis (1981b) i ka ʻole o nā pae hoʻohālikelike e pili ana i nā kumuhana a me nā kāʻei āpau.. ʻO kahi laʻana, ʻokoʻa loa ka loiloi i ka kemika mai ka ʻikepili ma nā puke i loaʻa kahi kiko liʻiliʻi i ke aʻo ʻana ma ke ʻano he ʻano laulā o ka noʻonoʻo. Eia hou, he mea kānalua ka hierarchy postulated i nā pae kiʻekiʻe loa o kā Bloom taxonomy. ʻO kahi laʻana, ʻo ka hiki ke hōʻike i nā fallacies logical me he mea ʻoi aku ka paʻakikī ma mua o ka hiki ke hoʻonohonoho i nā ʻōlelo a me nā manaʻo i ke kākau ʻana.

ʻO kahi mana hou o kā Bloom taxonomy (Anderson et al. 2001) hoʻokaʻawale i ke kaʻina hana noʻonoʻo i manaʻo ʻia i loko o kahi pahuhopu (e like me ka hiki ke hoʻomanaʻo, hoʻohālikelike a hōʻoia paha) mai ka ʻike ʻike o ka pahuhopu ("ʻike"), hiki ke ʻano maoli, manaʻo, hana a metacognitive. ʻO ka hopena i kapa ʻia ʻo "Papa ʻauhau" me nā lālani ʻehā no nā ʻano o ka ʻike ʻike a me nā kia ʻeono no ʻeono ʻano nui o ke kaʻina hana ʻike. Kapa ka inoa o nā mea kākau i nā ʻano hana o ka noʻonoʻo e nā verba, e hōʻike i ko lākou mokuʻāina me he hana noʻonoʻo lā. Kapa hou i ka mahele 'hoʻomaopopo' i ka 'hoʻomaopopo' a me ka mahele 'synthesis' e 'hana', a hoʻololi i ke kaʻina o ka synthes a me ka loiloi.. ʻO ka hopena he papa inoa o nā ʻano nui ʻeono o ke kaʻina hana i alakaʻi ʻia e nā kumu: hoʻomanaʻo, hoʻomaopopo, noi ʻana, kālailai ʻana, loiloi ʻana, a me ka haku ʻana. Mālama nā mea kākau i ka manaʻo o kahi hierarchy o ka hoʻonui ʻana i ka paʻakikī, akā ʻike i kekahi mau ʻoi aku, no ka laʻana, ma waena o ka hoʻomaopopo a me ka noi. A mālama lākou i ka manaʻo e hele ka noʻonoʻo loiloi a me ka hoʻoponopono pilikia ma o nā kaʻina ʻike nui loa. Kākau nā huaʻōlelo 'manaʻo loiloi' a me ka "hoʻoponopono pilikia".

Hoʻohana ākea lākou a lilo i mau 'kihi' o ke koʻikoʻi koʻikoʻi. Hoʻohui pū ʻia nā hana ʻelua i nā ʻano hana like ʻole i hiki ke hoʻokaʻawale ʻia i nā keena ʻokoʻa i ka Papa Taʻāina. ʻO ia, i kekahi hihia i hāʻawi ʻia, nā pahuhopu e pili ana i ka hoʻoponopono pilikia a me ka noʻonoʻo loiloi e koi paha i nā kaʻina hana i kekahi mau ʻano i ke ana kaʻina. ʻO kahi laʻana, e noʻonoʻo loiloi ana i kahi kumuhana e pili ana i kekahi ʻike manaʻo e kālailai i ke kumuhana. A laila hiki i kekahi ke loiloi i nā kuanaʻike like ʻole e pili ana i nā pae hoʻohālikelike a hana paha i kahi puke akā ʻike ʻia ka pale ʻana i kēia kumuhana. (Anderson et al. 2001: 269-270; nā leka uila i ke kumu)

I nā ʻauhau ʻauhau i hoʻoponopono hou ʻia, he mau subcategories wale nō, e like me ka inferring, i loaʻa nā kiko kikoʻī e mālama ʻia ai ma ke ʻano he noʻonoʻo loiloi koʻikoʻi hiki ke aʻo a loiloi ʻia ma ke ʻano he mana laulā.

ʻO kahi haʻawina mōʻaukala i ka ʻike akeakamai e pili ana i ka manaʻo noʻonoʻo koʻikoʻi kahi ʻatikala 1962 ma ka Harvard Educational Review e Robert H. Ennis, i kapa ʻia ʻo "A Concept of Critical Thinking: A Proposed Basis for Research in Auction and Assessment kritis noʻonoʻo hiki" (Ennis 1962). Ua hoʻomaka ʻo Ennis i kahi kime o ka noʻonoʻo loiloi i hōʻike ʻia e B. Othanel Smith:

E noʻonoʻo mākou i ka noʻonoʻo ʻana e pili ana i nā hana e pili ana i ka nānā ʻana i nā ʻōlelo a mākou a i ʻole nā ​​mea ʻē aʻe. Wahi a kekahi mea haʻi ʻōlelo, no ka laʻana, "ʻO ke kuokoa, ʻo ia hoʻi, ʻaʻole i hoʻoholo ʻia nā hana hoʻohua a ʻAmelika i ka manaʻo o kahi keʻena akā i ka mākeke manuahi." I kēia manawa, inā e ʻike mākou i ke ʻano o kēia ʻōlelo a e hoʻoholo inā mākou e ʻae a hōʻole paha iā ia, e komo mākou i kahi manaʻo, no ka nele o kahi manawa ʻoi aku ka maikaʻi, e kāhea mākou i ka noʻonoʻo loiloi. Inā makemake kekahi e ʻōlelo he ʻano hoʻoponopono wale nō kēia e hoʻoholo ai ke kumu inā he hilinaʻi paha ka mea i ʻōlelo ʻia, ʻaʻole mākou e kūʻē. Akā no kā mākou kumu koho mākou e kāhea iā ia i ka noʻonoʻo loiloi. (Smith 1953: 130)

Ke hoʻohui nei i kahi mea normative i kēia kuhi, ua wehewehe ʻo Ennis i ka noʻonoʻo loiloi "ʻo ka loiloi kūpono o nā ʻōlelo" (Ennis 1962: 83). Ma muli o kēia wehewehe ʻana, ua hoʻokaʻawale ʻo ia i nā "ʻaoʻao" he 12 o ka noʻonoʻo loiloi e kūlike ana i nā ʻano a i ʻole nā ​​ʻāpana o nā ʻōlelo, e like me ka hoʻokolokolo ʻana inā he hilinaʻi kahi ʻōlelo nānā a paʻa i ka manaʻo o kahi ʻōlelo. Ua ʻōlelo ʻo ia ʻaʻole ia i hoʻokomo i ka hoʻokolokolo ʻana i nā ʻōlelo o ka waiwai. Ke hele nei i nā ʻano he 12, ua hoʻokaʻawale ʻo ia ʻekolu ana o ka noʻonoʻo loiloi: ka noʻonoʻo (e hoʻokolokolo i nā pilina ma waena o nā manaʻo o nā huaʻōlelo a me nā ʻōlelo), criterate (ʻike i nā pae hoʻohālikelike e hoʻokolokolo ai i nā ʻōlelo) a me ka pragmatic (ka manaʻo o ke kumu paʻa). No kēlā me kēia hiʻohiʻona, ua wehewehe ʻo Ennis i nā ana kūpono, me nā pae hoʻohālikelike.

I nā makahiki 1980 a me 1983 ua māhuahua ka nānā i ka hoʻomohala ʻana i nā mākau noʻonoʻo. Mai kona wā i hoʻokumu ʻia ai i ka makahiki XNUMX, ua ʻume ʻia ka ʻaha makahiki o ka ʻaha kūkā honua no ka noʻonoʻo koʻikoʻi a me ka hoʻomaikaʻi hou ʻana i nā aʻo he ʻumi tausani mau mea aʻo o nā pae āpau. I ka makahiki XNUMX, ua hoʻolaha ka Papa Hoʻokolohua Komo Kulanui i ka noʻonoʻo ʻana ma ke ʻano he hoʻokahi o nā mākaukau kula ʻeono e pono ai nā haumāna o ke koleke. Hoʻomaka nā keʻena ʻoihana hoʻonaʻauao maʻAmelika Hui Pū ʻIa a me ka honua holoʻokoʻa e hoʻokomo i nā pahuhopu noʻonoʻo i loko o kā lākou papa kuhikuhi no nā mea kula.

ʻO ka noʻonoʻo koʻikoʻi ke kaʻina o ka noʻonoʻo e pili ana i nā manaʻo a i ʻole nā ​​hanana i mea e maopopo piha ai iā lākou, ʻike i kā lākou hopena, hoʻoholo i ka hoʻoholo, a / a alakaʻi i ka hoʻoholo ʻana. ʻO ka noʻonoʻo loiloi pū kekahi me nā mākau e like me ka nīnau, wānana, kālailai ʻana, synthesizing, ke nānā ʻana i nā manaʻo, ka ʻike ʻana i nā waiwai a me nā pilikia, ka ʻike ʻana i nā bias, a me ka hoʻokaʻawale ʻana ma waena o nā mea ʻē aʻe. ʻO nā haumāna i aʻo ʻia i kēia mau mākau e lilo i poʻe noʻonoʻo loiloi i hiki ke neʻe i waho o nā hopena nui i kahi ʻike hohonu o nā pilikia a lākou e nānā nei. Hiki iā lākou ke komo i kahi hana noiʻi kahi lākou e ʻimi ai i nā nīnau paʻakikī a multifacet, a me nā nīnau i maopopo ʻole ai nā pane.

Mālama ʻo Suedena i nā kula no ka hōʻoia ʻana i kēlā me kēia haumāna i hoʻopau i ke kula koi "hiki iā ia ke hoʻohana i ka noʻonoʻo loiloi a me ka hana kūʻokoʻa i nā kiko o ka ʻike e pili ana i ka ʻike a me nā noʻonoʻo pono". Ma ka pae kula, kahi nalu hou o nā puke aʻo hoʻolauna hoʻolauna, i hoʻokumu ʻia e Kahane (1971), ua noi i nā pono hana o ka noʻonoʻo i nā pilikia pili kaiapili a me nā politika. I kona ala ʻana, ua hoʻololi nā koleke a me nā kula nui o ʻAmelika Hema i kā lākou papa hana loiloi i loko o kahi papa hana hoʻonaʻauao maʻamau me kahi poʻo e like me "noʻonoʻo loiloi" a "noʻonoʻo paha." I ka makahiki 1980, ua ʻae nā kahu o nā Kulanui o Kaleponi a me nā koleke i kahi papa noʻonoʻo koʻikoʻi ma ke ʻano he kūlana hoʻonaʻauao maʻamau, i wehewehe ʻia ma lalo nei: pono e hoʻolālā ʻia kahi noʻonoʻo noʻonoʻo koʻikoʻi e hoʻokō i ka ʻike i ka pilina o ka ʻōlelo i ka haʻiʻōlelo. hiki ke kālailai, loiloi a pale i nā manaʻo, kumu inductively a deductively, a hiki i ka hopena maoli a i ʻole nā ​​hoʻoholo hoʻoholo e pili ana i nā manaʻo paʻa i huki ʻia mai nā ʻōlelo kū ʻole i ka ʻike a i ʻole ka manaʻoʻiʻo. ʻO ka mākaukau palena iki i manaʻo ʻia i ka kūleʻa ʻana o ke aʻo noʻonoʻo koʻikoʻi ka hiki ke hoʻokaʻawale i nā ʻoiaʻiʻo mai ka hoʻokolokolo, ka manaʻoʻiʻo mai ka ʻike, a me nā mākau i nā hana inductive a deductive, e like me ka hoʻomaopopo ʻana i nā hemahema o ka ʻōlelo a me ka noʻonoʻo ʻole. (Dumke 1980)

Mai Kēkēmapa 1983, ua kākoʻo ka hui no ka Logical Informal a me ka noʻonoʻo koʻikoʻi ma nā hālāwai kūkā ʻekolu o ka American Philosophical Association. I Kēkēmapa 1987, ua kono ʻia e ke Kōmike Philosophy Association o ka American Philosophical Association iā Peter Facione e alakaʻi i kahi noiʻi ʻōnaehana e pili ana i ke ʻano o ka noʻonoʻo koʻikoʻi a me ka loiloi o ka noʻonoʻo koʻikoʻi. Ua hōʻuluʻulu ʻo Facione i kahi hui o 46 a me nā akeakamai ʻepekema ʻē aʻe e komo i kahi kaʻina Delphi he nui a puni, a ua kapa ʻia ka huahana Critical Thinking: An Expert Consensus Statement for Educational Assessment and Instruction Tujuan (Facione 1990a). Ua hōʻike ʻia ka mākau i nā mākau a me nā ʻano e pono ai nā pahuhopu o kahi papa haʻahaʻa lae pae haʻahaʻa i ka noʻonoʻo koʻikoʻi.

Hōʻike nā alakaʻi o kēia wā a me nā alakaʻi politika i kā lākou kākoʻo no ka noʻonoʻo loiloi ma ke ʻano he pahuhopu aʻo. I kāna 2014 State of the Union Address (Obama 2014), ua koho ʻo Pelekikena Barack Obama iā US i ka noʻonoʻo loiloi ʻo ia kekahi o nā mākau ʻeono no ka hoʻokele waiwai hou i hoʻokumu ʻia e kāna Race to the Top program. Ua hōʻike ʻia kahi ʻatikala ma ka makasina ʻoihana ʻo Forbes ʻo ka mākau hana helu ʻekahi, i loaʻa i loko o ʻeiwa o 10 o nā hana i noi nui ʻia, ʻo ia ka noʻonoʻo loiloi, i wehewehe ʻia me ka "hoʻohana ʻana i ka noʻonoʻo a me ka noʻonoʻo ʻana e ʻike ai i nā ikaika a me nā nāwaliwali o nā hopena. , nā hopena a i ʻole nā ​​hoʻokokoke ʻana i nā pilikia ". I ka pane ʻana i ia mau koi, ua hoʻolako ke Komisina ʻEulopa iā "Critical Thinking in European Higher Education Curricula", kahi papahana noiʻi ʻeiwa mau ʻāina e hoʻomohala i nā alakaʻi no ke aʻo maikaʻi ʻana i ka noʻonoʻo koʻikoʻi ma nā kula ʻoihana kiʻekiʻe o ʻEulopa, ma nā ʻike a nā kānaka noiʻi. nā mākau noʻonoʻo koʻikoʻi a me nā ʻano e manaʻo ai nā luna hana mai nā haumāna puka hou (Domínguez 2018a; 2018b).

Hoʻohālikelike 1: Hoʻomaka lāua ʻelua mai ka manaʻo like: ka hilinaʻi ʻole i ka ʻike a me ka ʻike, ka makemake e hoʻokokoke i ka ʻoiaʻiʻo / ʻike.

Hoʻohālikelike 2: ʻO ko lākou kūlana i kahi ʻē aʻe o nā dogmas, ke ʻimi nei lākou e hoʻopau iā lākou.

Hoʻohālikelike 3: Manaʻo nā noi ʻelua he mea nui e nīnau iā ʻoe iho e pili ana i ke kanaka ʻike ma o ka hoʻoponopono ʻana iā ia iho.

Hoʻohālikelike 4: He kumu kūpono kā lāua ʻelua, e ʻimi nei e hoʻonā i nā pilikia, nā mea kūlike ʻole a hana ʻoi aku ka maikaʻi.

He aha ia? "Ka hiki iā mākou āpau ke hoʻomaopopo i ko mākou honua i ka pilina me ka honua o haʻi. Aia nā pae ʻokoʻa. " ʻElua mea kumu:
‍
- Nā kūlana e hoʻonohonoho iā mākou a ʻaʻole hiki iā mākou ke koho.
- Pono e aʻo e ʻike ma ʻō aku o ka pōʻaiapili. Pono no ka noʻonoʻo e ulu. ʻO ka hiki ke nīnau i nā mea i ka heleuma, ʻaʻole ia e ulu.

Pehea e hoʻopili ai i ke akeakamai me ka noʻonoʻo loiloi?
ʻO Stoicism (debatable, aia kekahi mau laʻana ʻoi aku ka maikaʻi).
He aha nā mea e pili ana iaʻu? Koʻu mau manaʻo, pono ʻoe e mālama iā lākou; kaʻu mau moemoeā (koho iā lākou mai koʻu kūlana a me ka pōʻaiapili); kaʻu mau palena (ʻike iā lākou).

He aha nā mea ʻaʻole pili iā mākou? ʻO ka manaʻo i loaʻa iā haʻi iā mākou, nā aloha o haʻi; a me nā mea i loaʻa i kekahi.

ʻOkoʻa 1: Loaʻa ka hauʻoli o Sapiens mai kahi hoʻemi ʻana o nā mea, ʻoiai ke ʻike wale ʻia mai kahi prism. No laila, hāpai ʻo ia e hoʻohui i nā prism ʻokoʻa o ka mea o ka hoʻopaʻa ʻana e hoʻomaopopo pono ai i ka paʻakikī a no laila e hana maikaʻi. Hānau ʻia nā manaʻo loiloi mai ka hilinaʻi nui aʻe i nā manaʻoʻiʻo a me nā hōʻoia, ʻoiai ka mea aia ia i ka manawa kahi e pani ai ke kumu i ke Akua. No kēia kumu, hoʻāʻo ʻo ia e hāʻawi i ke kaumaha nui i kā mākou noʻonoʻo ʻana, me ka pahuhopu hope loa o ka loaʻa ʻana o kahi kūʻokoʻa o kēlā me kēia me nā manaʻoʻiʻo o kā lākou ʻike.

ʻOkoʻa 2: hoʻāʻo ka noʻonoʻo loiloi e hoʻokokoke i ka ʻoiaʻiʻo o ka mea āna e aʻo ai ma o ka nānā pono ʻana i nā hoʻopaʻapaʻa. He hoʻohaʻahaʻa ia (loiloi) a he inductive (nānā) ʻana. Ke hoʻāʻo nei ʻo Sapiens e hoʻokokoke i ka ʻoiaʻiʻo o ka mea āna e hoʻopaʻa ai ma o ka pili o ka ʻike a, no kēia mea, lawe i kāna mau ʻano ʻelima.

ʻOkoʻa 3: ʻOiai aia kekahi mau hana Sapiens e kū nei i ka noʻonoʻo loiloi (e laʻana, i ka hoʻohālikelike ʻana i ka mea o ke aʻo ʻana me nā mea like ʻē aʻe e hoʻokaʻawale maikaʻi i nā manaʻo), hele ʻoi aku ʻo Sapiens. ʻO kēia no ka mea, ma waho o ka loaʻa ʻana o kahi ʻano a me ka noʻonoʻo loi, hāʻawi ka hana Sapiens i kahi mea o ke aʻo ʻana e pili ana i kahi (kuhi ʻōnaehana) mahalo i ka hanauna o nā ʻāpana e kōkua i ka ʻike. ʻO ka noʻonoʻo loiloi, ma ka ʻaoʻao ʻē aʻe, ʻoi aku ka luhi mai kahi manaʻo kūlike me ke kālailai ʻana i nā hoʻopaʻapaʻa a me nā wahi, e hōʻalo nei i nā manaʻo hoʻopaʻapaʻa a hewahewa paha.

ʻOkoʻa 4: Kauoha ʻo Sapiens i ka ʻike a kōkua iā mākou e ʻimi a hoʻomaopopo i ka mea o ke aʻo ʻana ma o nā waihona, nā papa a me nā mea huki, akā ʻaʻole hāʻawi a hana paha i ka ʻike, ʻoiai ka noʻonoʻo ʻana e hōʻoia i ka ʻike a me ka ʻike e hōʻoia i ka pono o kēlā me kēia. .