A Sapiens különösen hasznos lehet szabadúszók, mikro-, kis- és középvállalkozások, valamint más típusú kis- és középvállalkozások számára, bár a nagyvállalatoknál is alkalmazható.

Kis- és középvállalkozások számára, amelyek általában nem teszik ezt szisztematikusan kutatni, A Sapiens egy hozzáférhető módszertan a kezdéshez. A nagyvállalatok számára, amelyek már csinálják, új megközelítéseket hozhatnak létre, és optimalizálhatják is, hatékonyabban.

Elkészítéséhez különösen hasznos vizsgálat olyan vállalatnál, amely nem tudja megfontolni a piackutatásba való befektetést szakosodott cégek által. Vagyis felületesebb, informális vagy előzetes vizsgálatokhoz.

Úgy véljük, hogy a megértés elengedhetetlen a cselekvéshez, ezért az üzleti világban tanulmányozni és gondolkodni kell, mielőtt bármilyen tervet végrehajtunk. Konkrétan a Sapiens alkalmazható a projektek végrehajtása előtti jelentések elkészítésében.

• WHO? Bármely cég vagy szakember, de különösen a kkv-k, mikrovállalkozások és szabadúszók.
• Mikor? A vállalat életciklusában bármikor, de különösen a születés előtt vagy az átalakulás idején.
• Miért? Bármely tanulmányi tárgy megértéséhez, de különösen:
  
• Egy terület, szakma, gazdasági tevékenység vagy gazdasági ágazat. A kontextus, a területek, tudományágak vagy ágazatok közötti összefüggésekre összpontosítva.
  
• A szervezet globális és stratégiai elemzése, kezdve azonosságával, személyiségével, lényegével, céljával stb.
  
• Ellenőrzés többek között a projektmenedzsment hatékonyságának, a vásárlói tapasztalatnak vagy a kreativitásnak és innovációnak a értékelésére.
  
• Ötletek generálása, amelyeket aztán alkotásokká és innovációkká alakíthatunk, amelyek egyedülálló és differenciált versenyelőnyt eredményeznek a vállalat számára.
  

A Sapiens különösen hasznos lehet diákok, tanárok és más típusú népszerűsítők és oktatási szakemberek számára, bár az akadémiai kutatás és a tudományos kutatás világában is alkalmazható.

A Sapiens a hallgatók vagy szakemberek számára hozzáférhető módszertan, amely segít a kutatási feladatok rendszerezésében és új megközelítések kialakításában. Az akadémiai vagy tudományos kutatásokban új megközelítések létrehozására és optimalizálására, hatékonyabb felhasználására használható.

• WHO? Tanárok, más terjesztők és az oktatáshoz és képzéshez kapcsolódó szakemberek és diákok.
• Miért? Minden tanulmányi területet holisztikus, rendszerezett és rendezett módon közelítsen meg, több tudásterület összekapcsolásának lehetőségével egy meghatározott tanfolyamot követően.
• Milyen konkrétummal? A tudás és a megértés megközelítése rendezett módon. Lehetővé teszi a munka minden elemének megértését és az összes lehetőség megismerését.

Pontosabban, a diákok alkalmazhatják a következők kidolgozására:

• Doktori dolgozatok
• Végső posztgraduális vagy mesterképzések
• Vége a diplomamunkáknak
• A képzési ciklusok végső munkája
• Végső érettségi kutatási projektek

A tanárok és más terjesztők és oktatási szakemberek pedig:

• Esettanulmányok
• Tantárgyak tanterve
• Tanulmányi tervek
• Központi projektek
• Oktatási és képzési anyagok

Mivel nincs szabványos eljárás erre a tudás megszervezése és strukturálása és a tudományos művek tartalma, a Sapiens egy lehetséges eljárás. Elhatárolt vizsgálati tárgyból indul ki, de nem egy korábbi hipotézisből, ami ebben az értelemben innovatív módszertant jelent. A Sapiens pályázati eljárás először hipotézisek ötletének létrehozását eredményezné.

Bizonyos területeken hasznossága a hipotézis ötletének létrehozásában összpontosul. A bölcsész- és társadalomtudományokban még a kutatás és elemzés későbbi szakaszában is alkalmazható lenne. Legfontosabb hozzájárulása egy holisztikus látásmód beépítése lenne, amely az akadémiai területen szokatlan, és amelyet a specializáció jellemez.

Például a középiskola végén végzett kutatási projektekben a Sapiens -szel teljes mértékben kifejleszthető legnagyobb valószínűségű mód a leíró és katalogizáló munkák modalitása lenne, különösen a társadalomtudományokban, a humán tudományokban és a művészetben. Ehelyett nagyobb nehézségekkel járhat a projekt építési módjában, különösen a tudomány és a technológia területén.

Példák:

• Társadalom- és bölcsészettudományi alapképzés
  
• Társadalmi jelenségek (társadalmi kirekesztés, rasszizmus stb.)
  
• Történelmi események (fegyveres konfliktusok, evolúciós szakaszok, régészeti maradványok, paleolit ​​stádiumok stb.)
  
• Tevékenységek vagy folyamatok (sport, munka, írás, kommunikáció, barátság stb.)
  
• Valódi szereplők, jogi személyek (Donald Trump, Shakespeare, Zara vagy FC Barcelona)
  
• Embercsoportok (hadsereg, focicsapat, „kasztrálók” stb.)
  
• Nyelvek és irodalom (aranéz, nyelvjárások, mitológia stb.)
  
• Földrajzi elemek (La Rambla de Barcelona, ​​olyan város, mint Buenos Aires, olyan ország, mint Franciaország, vagy általános szinten a „las ramblas”, városok vagy országok)
  

• Bölcsész
  
• Folyamatok (inspiráció, rajzolás, színátmenet stb.)
  
• Általános vagy konkrét tárgyak (ecsetek, rumba vagy konkrét műalkotások, például „Las Meninas”, szobor, partitúra stb.)
  
• Általános vagy meghatározott embercsoportok (zenei csoportok vagy egy meghatározott zenekar, például a The Beatles)
  
• Történelmi események (a reneszánsz képzőművészete)
  
• Királyi karakterek (Salvador Dalí)
  

• Bachelor of Science and Technology
  
• Fizikai és kémiai jelenségek (termodinamika, kondenzáció, atomenergia stb.)
  
• A technológiával kapcsolatban (autók, gőzgépek, lítium akkumulátorok, 5G, elektromágneses hullámok, weboldal stb.)
  
• Jelenségek és természeti tárgyak: természeti jelenségek (szél, tűz, szökőár, szegfű, erdőirtás stb.), Élőlények (erszényes állatok, fotoszintézis, szegfű, alma, mamut stb.) Vagy ásványok (arany, cseppkövek, El Teide, vulkánok, stb.)
  
• Építészet (Eiffel -torony, hidak, gótikus építészet stb.)
  
• Az emberekkel kapcsolatban: betegségek, például tüdőgyulladás, mentális rendellenességek, például skizofrénia, olyan folyamatok, mint az emésztés, dialízis, hipoxia, olyan szervek, mint a máj, pigmentáció, allergia, érzelmek, boldogság, előérzet stb.