Sapiens- ը կարող է հատկապես օգտակար լինել ազատ աշխատողների, միկրո, փոքր և միջին բիզնեսի և փոքր և միջին կազմակերպությունների այլ տեսակների համար, չնայած այն կարող է կիրառվել նաև խոշոր ընկերություններում:

Փոքր և միջին կազմակերպությունների համար, որոնք սովորաբար չեն անում համակարգված հետազոտություն, Sapiens- ը դա մատչելի սկսելու մեթոդիկա է: Խոշոր ընկերությունների համար, որոնք արդեն անում են դա, այն կարող է օգտագործվել նոր մոտեցումներ ստեղծելու, ինչպես նաև այն օպտիմալացնելու, ավելի արդյունավետ կատարելու համար:

Այն հատկապես օգտակար է պատրաստման համար հետաքննություն այն ընկերությունում, որը չի կարող ներդրումներ կատարել շուկայի հետազոտության մեջ մասնագիտացված ընկերությունների կողմից: Այսինքն ՝ ավելի մակերեսային, ոչ պաշտոնական կամ նախնական ուսումնասիրությունների համար:

Մենք հավատում ենք, որ փոխըմբռնումը էական է գործելու համար, և, հետևաբար, գործարար աշխարհում ուսումնասիրություն և մտորումներ են պահանջվում նախքան որևէ ծրագիր իրականացնելը: Մասնավորապես, Sapiens- ը կարող է կիրառվել նախքան նախագծերի կատարումը հաշվետվությունների պատրաստման համար:

• ԱՀԿ? Companyանկացած ընկերություն կամ մասնագետ, բայց հատկապես ՓՄՁ-ներ, միկրոբիզնեսներ և ազատ աշխատողներ:
• Երբ? Ընկերության կյանքի ցիկլի ցանկացած պահի, բայց հատկապես ծնվելուց առաջ կամ փոխակերպման ժամանակ:
• Ինչի համար Ուսումնասիրության ցանկացած առարկա հասկանալու համար, բայց հատկապես.
  
• Ոլորտ, մասնագիտություն, տնտեսական գործունեություն կամ տնտեսական հատված: Համատեքստը ՝ կենտրոնանալով ոլորտների, առարկաների կամ ոլորտների միջև փոխկապակցվածության վրա:
  
• Կազմակերպության գլոբալ և ռազմավարական վերլուծություն ՝ սկսած նրա ինքնությունից, անհատականությունից, էությունից, նպատակից և այլն:
  
• Աուդիտ `ի թիվս այլոց գնահատելու ծրագրի կառավարման արդյունավետության մակարդակը, հաճախորդների փորձը կամ ստեղծագործական և նորարարական մակարդակը:
  
• Գաղափարների առաջացում, որոնք այնուհետև կարող ենք վերածել ստեղծագործությունների և նորարարությունների, որոնք հանգեցնում են ընկերության յուրահատուկ և տարբերակիչ մրցակցային առավելության:
  

Sapiens- ը կարող է հատկապես օգտակար լինել ուսանողների, ուսուցիչների և հանրահռչակման այլ տեսակների և կրթության մասնագետների համար, չնայած այն կարող է կիրառվել նաև ակադեմիական հետազոտությունների և գիտական ​​հետազոտությունների աշխարհում:

Sapiens- ը ուսանողներին կամ մասնագետներին հասանելի մեթոդաբանություն է, որն օգնում է համակարգել հետազոտական ​​առաջադրանքները և կատարել նոր մոտեցումներ: Ակադեմիական կամ գիտական ​​հետազոտություններում այն ​​կարող է օգտագործվել նոր մոտեցումներ ստեղծելու և այն օպտիմալացնելու, ավելի արդյունավետ կատարելու համար:

• ԱՀԿ? Ուսուցիչներ, այլ տարածողներ և մասնագետներ, որոնք կապված են կրթության և վերապատրաստման հետ և ուսանողներ:
• Ինչի համար Մոտեցեք ուսումնասիրության ցանկացած ոլորտին `ամբողջական, համակարգված և կարգավորված, որոշակի դասընթացից հետո գիտելիքի բազմաթիվ ոլորտներ միացնելու հնարավորությամբ:
• Ի՞նչ առանձնահատկությամբ: Մոտեցում գիտելիքի և հասկացողության նկատմամբ կանոնավոր կերպով: Այն թույլ է տալիս հասկանալ աշխատանքի բոլոր տարրերը և իմանալ բոլոր հնարավորությունները:

Ավելի կոնկրետ ՝ ուսանողները կարող են այն կիրառել ՝ մշակելու համար.

• Դոկտորական թեզեր
• Ասպիրանտուրայի կամ մագիստրոսի վերջին նախագծերը
• Ավարտական ​​աստիճանի նախագծեր
• Վերապատրաստման ցիկլերի վերջնական աշխատանքը
• Վերջնական բակալավրիատի հետազոտական ​​ծրագրեր

Ուսուցիչները և այլ տարածողներ և կրթության մասնագետներ ՝

• Դեպքերի ուսումնասիրություններ
• Առարկաների ուսումնական պլան
• Ուսումնական պլաններ
• Կենտրոնի նախագծեր
• Ուսումնական և ուսումնական նյութեր

Քանի որ դրա համար չկա ստանդարտ ընթացակարգ գիտելիքների կազմակերպում և կառուցում և ակադեմիական աշխատանքների բովանդակությունը `Sapiens- ը հնարավոր ընթացակարգ է: Այն սկսվում է ուսումնասիրության սահմանափակ օբյեկտից, բայց ոչ նախորդ վարկածից, որն այն դարձնում է այս իմաստով նորարարական մեթոդաբանություն: Sapiens- ի կիրառման գործընթացը նախ կհանգեցներ վարկածների գաղափարի առաջացմանը:

Որոշ ոլորտներում դրա օգտակարությունը կենտրոնացած է վարկածի գաղափարի առաջացման մեջ: Հումանիտար և հասարակական գիտություններում այն ​​կարող է կիրառվել նույնիսկ հետազոտությունների և վերլուծությունների հետագա փուլերում: Նրա հիմնական ներդրումը կլիներ ակադեմիական ոլորտում անսովոր ամբողջական տեսլականի ներառումը, որը բնութագրվում է մասնագիտությամբ:

Օրինակ, ավագ դպրոցի վերջում կատարվող հետազոտական ​​նախագծերում ամենաբարձր հավանականությամբ, որը հնարավոր է ամբողջությամբ մշակել Սապիենսի հետ, կլինի նկարագրական և կատալոգային աշխատանքների մոդալությունը, հատկապես սոցիալական, հումանիտար և արվեստի ոլորտներում: Փոխարենը, դուք կարող եք ավելի մեծ դժվարություն ունենալ նախագծի կառուցման եղանակի մեջ, հատկապես գիտության և տեխնոլոգիայի ոլորտում:

Օրինակներ.

• Հասարակագիտության և հումանիտար գիտությունների բակալավր
  
• Սոցիալական երևույթներ (սոցիալական բացառում, ռասիզմ և այլն)
  
• Պատմական իրադարձություններ (զինված հակամարտություններ, էվոլյուցիոն փուլեր, հնագիտական ​​մնացորդներ, պալեոլիթյան փուլեր և այլն)
  
• Գործունեություն կամ գործընթացներ (սպորտ, աշխատանք, գրել, հաղորդակցություն, ընկերություն և այլն)
  
• Իրական կերպարներ, իրավաբանական անձինք (Դոնալդ Թրամփ, Շեքսպիր, araառա կամ Բարսելոնա)
  
• Մարդկանց խմբեր (բանակ, ֆուտբոլի թիմ, «ամրոցներ» և այլն)
  
• Լեզուներ և գրականություն (արաներեն, բարբառներ, դիցաբանություն և այլն)
  
• Աշխարհագրական տարրեր (La Rambla de Barcelona, ​​քաղաք, ինչպիսին է Բուենոս Այրեսը, երկիր, ինչպիսին Ֆրանսիան է, կամ ընդհանուր մակարդակի «las ramblas», քաղաքներ կամ երկրներ)
  

• Արվեստի բակալավր
  
• Գործընթացներ (ոգեշնչում, նկարչություն, գրադիենտ և այլն)
  
• Ընդհանուր կամ կոնկրետ առարկաներ (վրձիններ, ռումբա կամ արվեստի կոնկրետ գործ, օրինակ ՝ «Լաս Մենինաս», քանդակ, պարտիտուր և այլն)
  
• Ընդհանուր կամ հատուկ մարդկանց խմբեր (երաժշտական ​​խմբեր կամ որոշակի խումբ, ինչպիսին է The Beatles- ը)
  
• Պատմական իրադարձություններ (Վերածննդի պատկերագրական արվեստ)
  
• Թագավորական կերպարներ (Սալվադոր Դալի)
  

• Գիտության և տեխնիկայի բակալավր
  
• Ֆիզիկական և քիմիական երևույթներ (ջերմադինամիկա, խտացում, միջուկային էներգիա և այլն)
  
• Տեխնոլոգիայի հետ կապված (մեքենաներ, գոլորշու շարժիչներ, լիթիումի մարտկոցներ, 5G, էլեկտրամագնիսական ալիքներ, կայք և այլն)
  
• Բնության երևույթներ և առարկաներ. Բնական երևույթներ (քամի, կրակ, ցունամի, մեխակ, անտառահատում և այլն), կենդանի էակներ (ճիճուներ, ֆոտոսինթեզ, մեխակ, խնձոր, մամոնտ և այլն) կամ օգտակար հանածոներ (ոսկի, ստալակտիտներ, Էլ Թեյդե, հրաբուխներ) և այլն)
  
• Archարտարապետություն (Էյֆելյան աշտարակ, կամուրջներ, գոթական ճարտարապետություն և այլն)
  
• Մարդկանց հետ կապված `հիվանդություններ, ինչպիսիք են թոքաբորբը, հոգեկան խանգարումները, ինչպիսիք են շիզոֆրենիան, գործընթացները, ինչպիսիք են մարսողությունը, դիալիզը, հիպոքսիան, օրգանները, ինչպիսիք են լյարդը, պիգմենտացիան, ալերգիան, հույզերը, երջանկությունը, կանխազգացումը և այլն: