Համեմատեք հասկանալու համար
ինչ բաներ չեն

What is it?

Համեմատական մեթոդը բաղկացած է ուսումնասիրությունների այլ օբյեկտների հետ ամբողջությամբ կամ մասամբ զուգահեռներ հաստատելուց, նմանությունների և տարբերությունների վերլուծությունից:

Մեթոդը միանգամից

Ի՞նչ է համեմատելը: Համեմատելը նշանակում է ուշադրություն դարձնել երկու կամ ավելի օբյեկտների ՝ նրանց հարաբերությունները բացահայտելու կամ դրանց տարբերություններն ու նմանությունները հաշվի առնելու համար:

Համեմատության գործընթացում, նմանությունների բացահայտումը թույլ է տալիս կազմակերպել և կապել նոր հայեցակարգը առկա գիտելիքների հետ, իսկ տարբերությունների հաստատումը կամ դրանց հակադրումը թույլ է տալիս տարբերակել նոր հասկացությունը այլ նմանատիպերից `խուսափելով շփոթությունից կամ աղտոտումից:

Համեմատել կարողանալը պայման է այն հարաբերությունների հաստատման համար, որոնք տանում են դեպի վերացական մտածողություն: Համեմատությունը կազմված է լեզվի ներսում, ինչն էլ հնարավոր է դարձնում համեմատությունը:

Ի՞նչ նպատակների է այն ծառայում մեզ:

Հաստատել զուգահեռներ ուսումնասիրության այլ օբյեկտների հետ ձեռք բերել և բացահայտել կոնկրետ տվյալներ `ուսումնասիրության օբյեկտն ավելի լավ հասկանալու համար:

Այն նաև օգնում է մեզ հասկանալ առարկաների և գործընթացների կազմը կամ վարքը, և կարող է օգնել մեզ հասկանալ որոշակի գործընթացների արձագանքը նմանությամբ: «Եթե դա տեղի ունենա այս դեպքում, ապա մյուս դեպքում ամենայն հավանականությամբ նույնը տեղի կունենա»:

Համեմատել օգնում է մեզ համատեքստավորել, հասկանալու համար, թե առարկան ինչ է նպաստում շրջակա միջավայրին և խմբին: Ուրիշների հետ նմանությունների և տարբերությունների միջոցով մենք կհասկանանք, թե որտեղ ենք այն տեղադրում:

Գաղափարների ստեղծման համար համեմատությունը շատ օգտակար է: Համեմատությունը օգնում է մեզ իմանալ հնարավոր փոխարինողների մասին: Օրինակ, գաստրոնոմիական վերականգնման ընթացքում մենք կարող ենք բացահայտել նոր ապրանք, որը կարող է փոխարինել մեկ այլ մշակման մեջ:

ՀԱՄԵՄԱՏԱԿԱՆ ՄԵԹՈԴԸ ՝ ՔԱՅԼ ՔԱՅԼՈՎ

Սահմանել ինչ պատճառով և ինչ նպատակով մենք ցանկանում ենք ուսումնասիրության առարկայի համեմատություններ անել այլ առարկաների հետ:

Ուսումնասիրության թեմայի սահմանումից առանձնացրեք այլ թեմաներ, որոնք կարելի է համեմատել, ավելի մոտ կամ ավելի հեռու են:

Թեմայի շրջանակներում առանձնացրեք տարրեր, որոնք կարող են համեմատվել մյուսների հետ, և տարբեր տարրերի այլ տարրերի նույնականացում, ավելի մոտ են կամ ավելի հեռու, որոնց հետ կարելի է համեմատել, համեմատություններ են հավասար կամ նման, կամ շատ տարբեր:

Բացահայտեք բառարանը կամ բառարանը ստեղծված բառաբանական մեթոդով, ինչ հնարավոր համեմատություններ կարող է առաջացնել:

Բացահայտեք դասակարգման չափանիշներում դասակարգման մեթոդով սահմանվում է, թե ինչ հնարավոր համեմատություններ կարող է դա առաջացնել:

Յուրաքանչյուր համեմատության համար որոշեք ինչպիսի՞ համեմատություններ կանՓնտրեք նմանություններ, փնտրեք տարբերություններ կամ երկուսն էլ:

Յուրաքանչյուր համեմատության համար ՝ սահմանել չափանիշներ, պարամետրեր, ըստ որի համեմատությունը կկատարվի:

Պարամետրերը սահմանելուց հետո, համեմատվող տարրերից յուրաքանչյուրի համար, հավաքել տեղեկատվությունը պարամետրերի վերաբերյալ.

Եվ, վերջապես, հակադրել տեղեկատվությունը տարբեր տարրերի պարամետրերի նկատմամբ և ձևակերպել եզրակացությունները:

Մեթոդների միջև կապեր

ՏԵՍՆԵԼ ԱՎԵԼԻՆ