מתודולוגיה המורכבת מ -5 שיטות

• El שיטה לקסיקלית, סמנטית ורעיונית, המורכבת מתשאול המונחים המקושרים לנושא המחקר והגדרותיהם, ומצוינת בפירוט לקסיקון משלו, מילון משלו, לפרויקט, המאפשר להגדיר במדויק את מושא הלימוד.
• El שיטה השוואתית, המורכב מביסוס מקבילים לאובייקטים אחרים של לימוד, כמכלול או חלקי, ניתוח הדמיון וההבדלים ביניהם, מה שעוזר לשפר את המילון והסיווג.
• El שיטת סיווג הוא מורכב מסקירת סיווגים של מושגים הקשורים לנושא המחקר, והוא מצוין עם הרחבת רשימת המונחים וההגדרות ליצירת סיווג משלו לפרויקט.
• El שיטה מערכתית, שהיא שיטת הליבה. הוא מבוסס על חשיבה מערכתית, ומחולק לשני חזיונות עיקריים: ההקשר, שנוצר על ידי מערכות הטבע, האדם והפעולה של האדם, ומערכת החברה, שנוצרה על ידי האלמנטים השונים שנותנים מקום מסמך הזהות העסקית (DIE). הוא מורכב מאיתור מושא הלימוד בהקשר וניתוח המערכת של החברה.
• El שיטה היסטורית, המורכב מחקר מוצאו והתפתחותו של נושא המחקר, ומפורט בכרונולוגיה של אבני דרך ותקופות. בעזרתו ניתן להעמיק את הידע שפותח בארבע השיטות האחרות, ובעיקר בשיטה המערכתית, תוך שילוב הפרספקטיבה ההיסטורית, לימוד האבולוציה לאורך הדורות. זה יהיה שימושי לעבודה בעתיד של מושא המחקר.

יש לנו שתי דרכים להסתכל על השיטות. אם נסתכל עליהם לפי סדר חשיבות, השיטה המערכתית היא החשובה ביותר. זהו הבסיס, הליבה, השיטה המרכזית. שאר השיטות הן שיטות עזר, המסייעות בפיתוח השיטה המערכתית.

מצד שני, אם נסתכל עליהם לפי היישום, השיטה המערכתית לא בהכרח צריכה להיות הראשונה. למעשה, אנו חושבים שעדיף קודם כל לעבוד על השיטה הלקסיקלית, השיטה המסווגת והשיטה ההשוואתית.

ואז, עם הגישה המערכתית, יתפתח הידע שנצבר מהגדרות, סיווגים והשוואות. למעשה, סיווג מפורט יותר יפותח על פי חשיבה מערכות.

לבסוף, אנו מאמינים שעדיף לפתח את השיטה ההיסטורית כאשר האחרים כבר פותחו, שכן הדבר יאפשר ליישם את הפרספקטיבה ההיסטורית על כל הידע שנוצר עם כל האחרים.

ובכל זאת, סדר יישום זה הוא הצעה גמישה. בהתאם לפרויקט, ניתן לשנות את ההזמנה. ולמעשה סביר מאוד שצריך לעבוד כמה שיטות במקביל.

לכן הצעה אפשרית לסדר היישום של השיטות המרכיבות את מתודולוגיית Sapiens, וזכור את הגמישות והצורך לעבוד במקביל, תהיה כדלקמן: