ប្រៀបធៀបដើម្បីយល់
អ្វីដែលមិនមែន

តើវាជាអ្វី?

វិធីសាស្ត្រប្រៀបធៀបរួមមានការបង្កើតភាពស្របគ្នាជាមួយវត្ថុដទៃទៀតនៃការសិក្សាទាំងមូលឬផ្នែកខ្លះវិភាគភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នា។

វិធីសាស្រ្តក្នុងពន្លឺមួយ

តើការប្រៀបធៀបគឺជាអ្វី? ការប្រៀបធៀបកំពុងយកចិត្តទុកដាក់លើវត្ថុពីរឬច្រើនដើម្បីស្វែងយល់ពីទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេឬពិចារណាពីភាពខុសគ្នាឬភាពស្រដៀងគ្នារបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងដំណើរការប្រៀបធៀបការកំណត់អត្តសញ្ញាណភាពស្រដៀងគ្នាអនុញ្ញាតឱ្យយើងរៀបចំនិងភ្ជាប់គំនិតថ្មីជាមួយចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ហើយបង្កើតភាពខុសគ្នាឬភាពផ្ទុយគ្នាអនុញ្ញាតឱ្យយើងរើសអើងគំនិតថ្មីពីគំនិតស្រដៀងគ្នាផ្សេងទៀតជៀសវាងការភ័ន្តច្រឡំឬការចម្លងរោគ។

សមត្ថភាពក្នុងការប្រៀបធៀបគឺជាលក្ខខណ្ឌមួយសម្រាប់បង្កើតទំនាក់ទំនងដែលនាំទៅដល់ការគិតអរូបី។ ការប្រៀបធៀបត្រូវបានកំណត់នៅក្នុងភាសាដែលជាអ្វីដែលធ្វើឱ្យការប្រៀបធៀបអាចធ្វើទៅបាន។

តើវាបម្រើយើងក្នុងគោលបំណងអ្វី?

ដើម្បីបង្កើត ស្របជាមួយវត្ថុផ្សេងទៀតនៃការសិក្សា ដើម្បីទទួលបាននិងស្វែងយល់នូវទិន្នន័យជាក់ស្តែងដើម្បីស្វែងយល់ពីគោលបំណងនៃការសិក្សា

វាក៏ជួយយើងឱ្យយល់ពីសមាសភាពឬអាកប្បកិរិយានៃវត្ថុនិងដំណើរការហើយអាចជួយយើងឱ្យយល់ពីការឆ្លើយតបទៅនឹងដំណើរការជាក់លាក់ដោយភាពស្រដៀងគ្នា។ "ប្រសិនបើរឿងនេះកើតឡើងក្នុងករណីនេះក្នុងករណីផ្សេងទៀតរឿងដដែលនេះទំនងជាកើតឡើង" ។

ប្រៀបធៀប ជួយយើងក្នុងការបង្កើតបរិបទដើម្បីយល់ពីអ្វីដែលវត្ថុរួមចំណែកដល់បរិស្ថាននិងក្រុម។ តាមរយៈភាពស្រដៀងគ្នានិងភាពខុសគ្នាជាមួយអ្នកដទៃយើងនឹងយល់ថាយើងដាក់វានៅកន្លែងណា។

សម្រាប់ការបង្កើតគំនិតការប្រៀបធៀបគឺមានប្រយោជន៍ណាស់។ ការប្រៀបធៀបជួយយើងឱ្យដឹងថាអាចជំនួសបាន។ ឧទាហរណ៍នៅក្នុងការស្ដារឡើងវិញនូវក្រពះយើងអាចកំណត់អត្តសញ្ញាណផលិតផលថ្មីមួយដែលអាចជំនួសផលិតផលផ្សេងទៀតនៅក្នុងការពិពណ៌នា។

វិធីសាស្រ្តប្រៀបធៀប, ជំហានដោយជំហាន

កំណត់ សម្រាប់ហេតុផលអ្វីនិងគោលបំណងអ្វី យើងចង់ធ្វើការប្រៀបធៀបមុខវិជ្ជាសិក្សាជាមួយមុខវិជ្ជាផ្សេងទៀត។

ពីនិយមន័យនៃប្រធានបទសិក្សាកំណត់អត្តសញ្ញាណ ប្រធានបទផ្សេងទៀតដែលអាចប្រៀបធៀបបាន, កាន់តែជិតឬឆ្ងាយ

កំណត់អត្តសញ្ញាណធាតុនៅក្នុងប្រធានបទដែលអាចប្រៀបធៀបជាមួយអ្នកដទៃនិង កំណត់អត្តសញ្ញាណធាតុនៅក្នុងប្រធានបទផ្សេងៗគ្នាគឺនៅជិតឬឆ្ងាយជាងដែលពួកគេអាចប្រៀបធៀបបានថាតើវាជាការប្រៀបធៀបរវាងស្មើឬប្រហាក់ប្រហែលឬខុសគ្នាខ្លាំង។

កំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុងវចនានុក្រមឬវចនានុក្រម បង្កើតឡើងដោយប្រើវិធីសាស្ត្រតើអ្វីជាការប្រៀបធៀបដែលអាចបង្កើតបាន។

កំណត់អត្តសញ្ញាណនៅក្នុងលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចំណាត់ថ្នាក់ កំណត់ដោយវិធីសាស្រ្តចាត់ថ្នាក់អ្វីដែលជាការប្រៀបធៀបដែលអាចបង្កើតបាន។

សម្រាប់ការប្រៀបធៀបនីមួយៗសម្រេចចិត្ត តើការប្រៀបធៀបប្រភេទណាដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើង៖ រកមើលភាពស្រដៀងគ្នារកភាពខុសគ្នាឬទាំងពីរ។

សម្រាប់ការប្រៀបធៀបនីមួយៗ កំណត់លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យប៉ារ៉ាម៉ែត្រនេះបើយោងតាមការប្រៀបធៀបដែលនឹងត្រូវធ្វើឡើង។

នៅពេលប៉ារ៉ាម៉ែត្រត្រូវបានកំណត់សម្រាប់ធាតុនីមួយៗត្រូវបានប្រៀបធៀប ប្រមូលព័ត៌មានទាក់ទងនឹងប៉ារ៉ាម៉ែត្រ.

ជាចុងក្រោយ, ផ្ទុយព័ត៌មាន ទាក់ទងទៅនឹងប៉ារ៉ាម៉ែត្រនៃធាតុផ្សេងៗគ្នានិងបង្កើតការសន្និដ្ឋាន។

ការតភ្ជាប់រវាងវិធីសាស្រ្ត

មើលបន្ថែមទៀត