Metodų taikymo tvarka yra lankstus pasiūlymas. Priklausomai nuo projekto, ši tvarka gali keistis, o kai kuriuos metodus reikės dirbti lygiagrečiai.

Priklausomai nuo jų funkcijos, galime skirti dviejų tipų metodus. Galima nagrinėti leksinį, semantinį ir konceptualų metodą, klasifikavimo metodą ir lyginamąjį metodą. įgalinantys metodai, kurie leidžia taikyti sisteminį metodą ir istorinį metodą, tuo tarpu galima laikyti sisteminį metodą ir istorinį metodą. kontekstualizavimo metodai, kurios interpretuoja ir suteikia prasmę aukščiau išvardintam.

Todėl iš esmės leksinis, semantinis ir konceptualus metodas, klasifikacinis metodas ir pirmiausia dirbamas lyginamasis metodas, lygiagrečiai, o tada vienas po kito dirbama su sisteminiu ir istoriniu metodu, nors yra sąsajų, pavyzdžiui, leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo dalyje, kuri tiria žodžių kilmę ir raidą, siejasi su istoriniu metodu.

tikrai visi metodai turi jungties taškus su kitais, o taikymo eiliškumą lems įvairūs sąlygojami veiksniai, ypač dalyko sudėtingumas ir tyrimo projekto gilumo lygis.

Jei tema yra sudėtingesnė arba jei tyrimo projekto gylis turi būti labai didelis, reikės dirbti su visais įmanomais metodų ryšiais, taigi penkis metodus lygiagrečiai.

Leksinis, semantinis ir konceptualus metodas

LEKSINIS, SEMANTINIS IR SĄVOKOS METODAS

KLASIFIKACIJOS METODU

Tai, kas apibrėžiama leksiniu, semantiniu ir konceptualiu metodu, turi būti klasifikuojama naudojant klasifikavimo metodą.
Kai yra keli to paties termino apibrėžimai, į juos reikia žiūrėti iš skirtingų prizmių, o tai prilygsta skirtingoms kategorijoms.

LYGINAMOSIU METODU

Lyginamasis metodas padeda patvirtinti leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo apibrėžimus.
Kai skirtingi tiriamojo dalyko apibrėžimai yra lyginami tarpusavyje ir nustatomi panašumai bei skirtumai, tai padeda nustatyti, kas yra, o kas ne kas.
Leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo dalis, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas žodžių etimologijai, yra susieta su lyginamuoju metodu, nes jis apima skirtingų termino raidos istorijos taškų palyginimą.

SISTEMINIU METODU

Tai, kas apibrėžiama naudojant leksinį, semantinį ir konceptualųjį metodą, yra tai, ką su sisteminiu metodu reikia sieti su:
Gamta.
Žmogus.
Ką veikia žmogus: sritys, sektoriai, ekonominė veikla ir profesijos.
Įmonė ir jos elementai.
Informacija ir žinios, gautos taikant sisteminį metodą, gali padėti toliau tobulinti apibrėžimus. Akademinės profesijos ir disciplinos suteikia kitokį požiūrį į semantiką.

ISTORINIU METODU

Leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo dalis, orientuota į žodžių etimologiją, apima terminų kilmės ir raidos paieškas, ir šiuo metu jau pradedama suprasti, kaip per istoriją evoliucionavo ne tik terminas, bet ir studijų dalykas apskritai.
Istorijos studijavimas padeda nustatyti.

LYGINAMASIS METODAS

LEKSINIU, SEMANTINIU IR KONCEPTUALIU METODU

Lyginamasis metodas padeda patvirtinti leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo apibrėžimus.
Kai skirtingi tiriamojo dalyko apibrėžimai yra lyginami tarpusavyje ir nustatomi panašumai bei skirtumai, tai padeda nustatyti, kas yra, o kas ne kas.
Leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo dalis, kurioje pagrindinis dėmesys skiriamas žodžių etimologijai, yra susieta su lyginamuoju metodu, nes jis apima skirtingų termino raidos istorijos taškų palyginimą.

KLASIFIKACIJOS METODU

Reitingas yra lyginimo būdas.
Yra ryšys, kai klausiame savęs dalykų, kuriuos galime padaryti, tipologijos
palyginti. Sudaryti klasifikaciją prieš pradedant lyginti leidžia mums
žinoti visus galimus palyginimus

SISTEMINIU METODU

Informacija ir žinios, gautos taikant sisteminį metodą, gali padėti toliau plėtoti palyginimus.
Lyginame studijų dalyką iš skirtingų profesijų, akademinių disciplinų, ekonominės veiklos, sektorių ar sričių perspektyvos

ISTORINIU METODU

Taikant lyginamąjį metodą, jau išryškėja istorinis kriterijus. Kai norime sužinoti bet kurio tyrimo objekto evoliuciją, lyginame, kokia ji buvo, su tuo, kas yra šiandien.
Istorijos studijos padeda palyginti

KLASIFIKAVIMO METODAS

LEKSINIU, SEMANTINIU IR KONCEPTUALIU METODU

Kas apibrėžiama leksiniu, semantiniu ir konceptualiu metodu, tą ir reikės klasifikuoti klasifikavimo metodu.
Kai yra skirtingi to paties termino apibrėžimai, reikia į juos žiūrėti iš skirtingų prizmių, o tai prilygsta skirtingoms kategorijoms.

LYGINAMOSIU METODU

Reitingas yra lyginimo būdas.
Yra ryšys, kai klausiame savęs apie dalykus, kuriuos galime palyginti. Klasifikavimas prieš pradedant lyginti leidžia sužinoti visus galimus palyginimus.

SISTEMINIU METODU

Klasifikacinis metodas padeda įgyti žinių, kurias vėliau išplėsime studijuodami pagal sisteminį metodą.
Sisteminis metodas padeda mums atlikti klasifikacijas ir leidžia sukurti išsamesnę klasifikaciją pagal tam tikrą požiūrį, kuris yra pagrįstas sistemų teorija ir sistemų taksonomija.

ISTORINIU METODU

Istorinis metodas suskirsto duomenis pagal gaires ir paradigmas, taip pat pagal taksonomijas, kad būtų lengviau klasifikuoti.
Tyrimo objekto raida per visą istoriją, nuo jo atsiradimo iki dabarties, taip pat apima įvairių klasifikacijų raidą.

SISTEMINIS METODAS

LEKSINIU, SEMANTINIU IR KONCEPTUALIU METODU

Tai, kas apibrėžiama naudojant leksinį, semantinį ir konceptualųjį metodą, yra tai, ką su sisteminiu metodu reikia sieti su:
Gamta.
Žmogus.
Ką veikia žmogus: sritys, sektoriai, ekonominė veikla ir profesijos.
Įmonė ir jos elementai.
Informacija ir žinios, gautos taikant sisteminį metodą, gali padėti toliau tobulinti apibrėžimus. Akademinės profesijos ir disciplinos suteikia kitokį požiūrį į semantiką.

KLASIFIKACIJOS METODU

Klasifikacinis metodas padeda įgyti žinių, kurias vėliau išplėsime studijuodami pagal sisteminį metodą.
Sisteminis metodas padeda mums atlikti klasifikacijas ir leidžia sukurti išsamesnę klasifikaciją pagal tam tikrą požiūrį, kuris yra pagrįstas sistemų teorija ir sistemų taksonomija.

LYGINAMOSIU METODU

Informacija ir žinios, gautos taikant sisteminį metodą, gali padėti toliau plėtoti palyginimus.
Studijų dalyką lyginame iš skirtingų profesijų, akademinių disciplinų, ekonominės veiklos, sektorių ar krypčių perspektyvos.

ISTORINIU METODU

Sistemų supratimas yra naudingas norint įsigilinti į istoriją.
Ir atvirkščiai, istoriniu metodu galima pagilinti sisteminiu metodu išplėtotas žinias, įtraukiant istorinę perspektyvą, tyrinėjant sąvokų raidą per amžius. Tai bus naudinga ateityje dirbant su tyrimo objektu.
Kategorijos, kurias mums suteikia sisteminis metodas, yra spintelės, lentynos ir stalčiai, kur laikyti istorinio metodo informaciją.

ISTORINIS METODAS

LEKSINIU, SEMANTINIU IR KONCEPTUALIU METODU

Leksinio, semantinio ir konceptualaus metodo dalis, kuri sutelkia dėmesį į žodžių etimologiją, apima terminų kilmės ir raidos paieškas, ir šiuo metu pradedama matyti, kaip jis evoliucionavo per istoriją, ne tik terminas, bet ir studijų dalykas apskritai.
Istorijos studijavimas padeda nustatyti.

KLASIFIKACIJOS METODU

Istorinis metodas suskirsto duomenis pagal gaires ir paradigmas, taip pat pagal taksonomijas, kad būtų lengviau klasifikuoti.
Tyrimo objekto raida per visą istoriją, nuo jo atsiradimo iki dabarties, taip pat apima skirtingų klasifikacijų raidą.

LYGINAMOSIU METODU

Taikant lyginamąjį metodą, jau išryškėja istorinis kriterijus. Kai norime sužinoti bet kurio tyrimo objekto evoliuciją, lyginame, kokia ji buvo, su tuo, kas yra šiandien.
Istorijos studijos padeda palyginti.

ISTORINIU METODU

Sistemų supratimas yra naudingas norint įsigilinti į istoriją.
Ir atvirkščiai, istoriniu metodu galima pagilinti sisteminiu metodu išplėtotas žinias, įtraukiant istorinę perspektyvą, tyrinėjant sąvokų raidą per amžius. Tai bus naudinga ateityje dirbant su studijų objektu.
Kategorijos, kurias mums suteikia sisteminis metodas, yra spintelės, lentynos ir stalčiai, kur laikyti istorinio metodo informaciją.

Kaip klasifikuojami istoriniai etapai?

Toliau apžvelgsime domenus ir subdomenus kiekviename iš šių istorinių laikotarpių: paleolito, neolito, viduramžių, naujųjų amžių ir šiuolaikinių amžių. Kiekviename domene ir poskyryje kiekviename iš laikotarpių pabrėšime svarbiausius etapus.

TAKSONOMIJA, SUSIJUSI SU VERSLO PASAULIU

Žmogus daro dalykus iš savo asmeninės perspektyvos, kiti – iš įmonės.
Mes orientuojamės į įmonę. Kitaip tariant, viskas, ką norime suprasti, yra įmonės elementas.