Terjemahan ini adalah automatik
permulaan
  >  
MEMAHAMI BAGAIMANA IA DIFAHAMI: MATLAMAT KAMI
MEMAHAMI BAGAIMANA IA DIFAHAMI: MATLAMAT KAMI
Video Auri

Sepanjang tahun-tahun pertama kehidupan elBullifoundation, kami telah mendengar ramai pakar dan telah mengkaji serta menganalisis beratus-ratus rujukan tentang cara memahaminya, cara mempelajarinya, dsb. Apabila kita masuk ke dalam subjek, projek itu menjadi, pertama sekali, untuk memahami bagaimana ia difahami.

Untuk memahami bagaimana ia difahami, perkara pertama yang perlu diingat ialah manusia yang memahami. Memahami cara manusia bekerja dan memahami diri kita sebagai individu boleh membantu kita memahami sesuatu dengan lebih baik.

Ia amat berguna menganalisis proses pembelajaran kita. Ia boleh membantu kita, sebagai contoh, untuk mengenal pasti faktor penyesuaian dan berat sebelah kita, atau untuk menilai keupayaan kita dan mengenal pasti kekuatan dan kelemahan kita.

Setiap orang berbeza dan faham berbeza. Faktor yang sangat relevan ialah pengalaman. Pengumpulan pengalaman, dan khususnya pengalaman dalam pembelajaran, membolehkan kita belajar untuk belajar: menyedari pembelajaran dan mengurus pembelajaran kita sendiri. Memahami secara sedar, menyedari pembelajaran dan mengurus pembelajaran itu sendiri, membolehkan kita bebas.

Apabila kita bercakap tentang pemahaman, kita juga perlu bertanya kepada diri sendiri: faham ke? Jawapannya adalah untuk memahami sesuatu. Tetapi mereka adalah banyak perkara yang berbeza pada masa yang sama bergantung kepada siapa dan pandangan mereka. Sapiens bertujuan untuk memahami kerumitan, dan perkara pertama adalah menerima bahawa segala-galanya adalah sangat kompleks.

Data, maklumat dan pengetahuan adalah istilah yang berkaitan dengan pemahaman yang boleh membawa kepada kekeliruan. Dari sudut pandangan kami, mereka mentakrifkan konsep yang berbeza, setiap satunya adalah asas untuk seterusnya. Data ialah unit pengetahuan minimum. Maklumat ialah satu set data yang, tersusun, membentuk struktur. Pengetahuan ialah maklumat terkumpul dan diproses, yang membayangkan proses asimilasi, integrasi dan penyusunan semula. Pemahaman ialah menukar maklumat kepada pengetahuan.

Dalam proses asimilasi, integrasi dan penyusunan semula, keupayaan untuk analisis, sintesis, penaakulan dan refleksi campur tangan, dan saling hubungan antara maklumat dibuat. Mustahil untuk memiliki semua pengetahuan, tetapi kami percaya itu terdapat pengetahuan minimum atau penting yang penting untuk memahami sesuatu topik: pengetahuan penting yang membantu kita membuat perhubungan.

Apabila kami di elBullifoundation mula menyelidik, kami ingin memahami sesuatu, dan kami menyedari bahawa kami mula-mula perlu memahami cara memahami sesuatu. Setelah mendengar banyak renungan, kami sampai pada kesimpulan bahawa difahami dengan menghubungkan pengetahuan. Jadi persoalan besar ialah bagaimana pengetahuan disambungkan.

Terdapat dua aspek yang berbeza: satu perkara ialah bagaimana ia berhubung di peringkat fizikal (neurologi) dan di peringkat mental, tetapi perkara lain ialah bagaimana ia berhubung di peringkat konseptual: bagaimana konsep disambungkan, dengan kaedah apa, dengan kriteria apa.

Bagi bahagian pertama, pada peringkat fizikal dan mental, saintis sedang berusaha untuk memahami bagaimana otak berfungsi dari segi hubungan saraf dan fungsi minda. Ada sesetengah proses kognitif asas (deria-persepsi, tumpuan-perhatian dan ingatan) yang membolehkan beberapa proses kognitif yang kompleks (kecerdasan, pemikiran dan bahasa).

Tetapi kita merujuk kepada bahagian kedua, di peringkat konseptual. Apabila kita mempunyai data, maklumat, bagaimana ini disambungkan? Sebagai contoh, semasa membuat buku, bagaimana anda memutuskan struktur, bagaimana anda memutuskan bagaimana indeks buku itu sepatutnya? Cadangan kami untuk melakukannya ialah Sapiens.

Kami memanggil pengetahuan penting yang berkaitan dengan pengetahuan minimum mengenai topik bersama-sama dengan pembangunan kesalinghubungan. Pengetahuan yang boleh menjadi sangat kompleks. Perkara yang kelihatan sebagai satu topik sebenarnya adalah gabungan pelbagai topik yang berbeza, atau subsegmen yang berkaitan bagi banyak topik yang berbeza.

SAPIENS MENURUT SEORANG FALSAFAH

Setelah metodologi Sapiens ditakrifkan, ia telah diserahkan kepada pemeriksaan oleh ahli falsafah, Víctor Caleya, seorang bullinian dari panggilan 2020 elBulli1846. Di antara isu-isu lain, beliau telah mencerminkan hubungan antara Sapiens dan pemikiran kritis, yang menyimpulkan bahawa mereka meliputi masalah yang sama yang menduduki ruang penjelasan yang berbeza, dan pada tempat yang Sapiens menduduki antara kedudukan epistemologi yang berbeza, yang berada dalam arus eksternalis.

SAPIENS DAN PEMIKIRAN KRITIKAL
Pembenaran epistemologi pengetahuan sebagai pemahaman
APA ITU SAPIENS
METODOLOGI SAPIENS
PASUKAN
ASALNYA
MEMAHAMI CARA MEMAHAMINYA
SIAPA YANG DIMINTA DI
SISTEM YANG MEMAHAMI
PRINSIP
METODOLOGI
RUJUKAN
Kaedah leksikal, semantik dan konsep
KAEDAH LEKSIKAL, SEMANTIK DAN KONSEPTUAL
Kaedah klasifikasi
KAEDAH KLASIFIKASI
Kaedah perbandingan
KAEDAH PERBANDINGAN
Kaedah sistemik
KAEDAH SISTEM
Kaedah sejarah
KAEDAH SEJARAH
HUBUNGAN ANTARA KAEDAH
METODOLOGI SAPIENS
APA ITU SAPIENS
PASUKAN
ASALNYA
MEMAHAMI CARA MEMAHAMINYA
SIAPA YANG DIMINTA DI
SISTEM YANG MEMAHAMI
PRINSIP
KAEDAH
Kaedah leksikal, semantik dan konsep
KAEDAH LEKSIKAL, SEMANTIK DAN KONSEPTUAL
Kaedah klasifikasi
KAEDAH KLASIFIKASI
Kaedah perbandingan
KAEDAH PERBANDINGAN
Kaedah sistemik
KAEDAH SISTEM
Kaedah sejarah
KAEDAH SEJARAH
HUBUNGAN ANTARA KAEDAH
RUJUKAN