Tijdens de eerste jaren van het leven van elBullifoundation hebben we naar veel experts geluisterd en honderden referenties bestudeerd en geanalyseerd over hoe het te begrijpen, hoe het te leren, enz. Toen we in het onderwerp kwamen, werd het project in de eerste plaats om te begrijpen hoe het wordt begrepen.
Om te begrijpen hoe het wordt begrepen, moet u eerst in gedachten houden dat het de mens is die het begrijpt. Als we begrijpen hoe de mens werkt en onszelf als individuen begrijpen, kunnen we dingen beter begrijpen.
Het is vooral handig analyseer ons leerproces. Het kan ons bijvoorbeeld helpen om onze conditionerende factoren en vooroordelen te identificeren, of om onze capaciteiten te beoordelen en onze sterke en zwakke punten te identificeren.
Als we het hebben over begrip, moeten we ons ook afvragen: begrijp dat? Het antwoord is om dingen te begrijpen. Maar het zijn tegelijkertijd veel verschillende dingen, afhankelijk van voor wie en hun standpunt. Sapiens wil complexiteit begrijpen, en het eerste is om te accepteren dat alles erg complex is.
Gegevens, informatie en kennis zijn termen die verband houden met begrip en die tot verwarring kunnen leiden. Vanuit ons oogpunt definiëren ze verschillende concepten, die elk de basis vormen voor de volgende. Data is de minimale eenheid van kennis. Informatie is een verzameling gegevens die, georganiseerd, een structuur vormen. Kennis is de verzamelde en verwerkte informatie, die een proces van assimilatie, integratie en reorganisatie impliceert. Begrijpen is informatie omzetten in kennis.
In het proces van assimilatie, integratie en reorganisatie komt het vermogen tot analyse, synthese, redenering en reflectie tussen en worden verbindingen tussen informatie gelegd. Het is onmogelijk om alle kennis te hebben, maar wij geloven dat er is minimale of essentiële kennis die essentieel is om een onderwerp te begrijpen: de essentiële kennis die ons helpt om verbanden te leggen.
Toen we bij elBullifoundation begonnen met onderzoek, wilden we dingen begrijpen, en we realiseerden ons dat we eerst moesten begrijpen hoe we dingen moesten begrijpen. Na veel reflecties te hebben gehoord, kwamen we tot de conclusie dat: wordt begrepen door kennis te verbinden. De grote vraag is dus hoe kennis met elkaar verbonden is.
Er zijn twee verschillende aspecten: een ding is hoe het op fysiek (neurologisch) niveau en op mentaal niveau met elkaar verbindt, maar een ander ding is hoe het op conceptueel niveau met elkaar verbindt: hoe concepten zijn verbonden, met welke methoden, met welke criteria.
Wat het eerste deel betreft, op fysiek en mentaal niveau, proberen wetenschappers te begrijpen hoe de hersenen werken in termen van neurale verbindingen en het functioneren van de geest. Er zijn een paar basale cognitieve processen (zintuiglijke waarneming, aandachtsconcentratie en geheugen) die sommige complexe cognitieve processen (intelligentie, denken en taal).
Maar we verwijzen naar het tweede deel, op conceptueel niveau. Als we data, informatie hebben, hoe is dit dan met elkaar verbonden? Hoe bepaal je bijvoorbeeld bij het maken van een boek de structuur, hoe bepaal je hoe de index van een boek moet zijn? Ons voorstel hiervoor is Sapiens.
We noemen essentiële kennis verbonden met de minimale kennis over een onderwerp samen met het ontwikkelen van onderlinge verbindingen. Kennis die zeer complex kan zijn. Wat eruitziet als één onderwerp, is eigenlijk een mix van veel verschillende onderwerpen, of de relevante subsegmenten van veel verschillende onderwerpen.