Forbindelser mellom metoder - Sapiens Metodikk

Rekkefølgen for metodene er et fleksibelt forslag. Avhengig av prosjektet kan denne rekkefølgen endres, og noen metoder må arbeides parallelt.

Vi kan skille mellom to typer metoder, avhengig av deres funksjon. Den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, den klassifiserende metoden og den komparative metoden kan vurderes muliggjørende metoder, som muliggjør anvendelse av den systemiske metoden og den historiske metoden, mens den systemiske metoden og den historiske metoden kan vurderes kontekstualiserende metoder, som tolker og gir mening til det ovennevnte.

Derfor, i prinsippet, den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, den klassifiserende metoden og den komparative metoden arbeides førstparallelt, og den systemiske metoden og den historiske metoden blir deretter arbeidet med, den ene etter den andre, selv om det er sammenhenger, for eksempel i den delen av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden som studerer opprinnelsen og utviklingen av ord, som henger sammen med den historiske metoden.

egentlig alle metoder har tilkoblingspunkter med de andre, og rekkefølgen på søknaden vil bli preget av ulike betingende faktorer, spesielt kompleksiteten til temaet og dybden på forskningsprosjektet.

Hvis emnet er mer komplekst, eller hvis dybden på forskningsprosjektet må være veldig stor, vil det være nødvendig å jobbe med alle mulige forbindelser mellom metoder, og derfor arbeide videre med de fem metodene parallelt.

Leksikalsk, semantisk og konseptuell metode

LEKSISK, SEMANTISK OG KONSEPTUELL METODE

MED KLASSIFIKASJONSMETODEN

Det som er definert med den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, er det som med klassifiseringsmetoden må klassifiseres.
Når det er flere definisjoner av samme begrep, er det nødvendig å se på dem fra forskjellige prismer, noe som tilsvarer forskjellige kategorier.

MED SAMMENLIGNENDE METODE

Den komparative metoden bidrar til å bekrefte definisjonene av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden.
Når de forskjellige definisjonene på studiet emnet blir sammenlignet med hverandre, og likheter og forskjeller er identifisert, hjelper det å identifisere hva som er og hva som ikke er hva.
Den delen av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden som fokuserer på etymologi av ord er knyttet til den sammenlignende metoden, fordi den innebærer å gjøre sammenligninger mellom forskjellige punkter i utviklingen av et begrep gjennom historien.

MED DEN SYSTEMISKE METODEN

Det som er definert med den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, er det som er nødvendig med den systemiske metoden i forhold til:
Natur.
Mennesket.
Hva mennesket gjør: felt, sektorer, økonomisk virksomhet og yrker.
Selskapet og dets elementer.
Informasjonen og kunnskapen fra den systemiske tilnærmingen kan bidra til å videreutvikle definisjonene. Akademiske yrker og disipliner gir et annet syn på semantikk.

MED HISTORISK METODE

Den delen av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden som fokuserer på etymologi av ord, innebærer å lete etter opprinnelsen og utviklingen av begrepene, og på dette tidspunktet begynner det allerede å se hvordan det har utviklet seg gjennom historien, ikke bare begrepet, men også emnet generelt.
Å studere historie hjelper til med å definere.

SAMMENLIGNENDE METODE

MED LEKSISK, SEMANTISK OG KONSEPTUELL METODE

Den komparative metoden bidrar til å bekrefte definisjonene av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden.
Når de forskjellige definisjonene på studiet emnet blir sammenlignet med hverandre, og likheter og forskjeller er identifisert, hjelper det å identifisere hva som er og hva som ikke er hva.
Den delen av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden som fokuserer på etymologi av ord er knyttet til den sammenlignende metoden, fordi den innebærer å gjøre sammenligninger mellom forskjellige punkter i utviklingen av et begrep gjennom historien

MED KLASSIFIKASJONSMETODEN

Rangering er en måte å sammenligne på.
Det er en sammenheng når vi spør oss selv om typologier for ting vi kan
sammenligne. Gjør en klassifisering før du begynner å sammenligne tillater oss
kjenner alle mulige sammenligninger

MED DEN SYSTEMISKE METODEN

Informasjonen og kunnskapen fra den systemiske tilnærmingen kan bidra til å utvikle sammenligninger ytterligere.
Vi sammenligner emnet fra perspektivet til forskjellige yrker, akademiske disipliner, økonomiske aktiviteter, sektorer eller felt

MED HISTORISK METODE

Med den sammenlignende metoden dukker det historiske kriteriet allerede opp. Når vi vil vite utviklingen av ethvert studieobjekt, sammenligner vi hva det var med det det er i dag.
Å studere historie er med på å gjøre sammenligninger

KLASSIFIKASJONSMETODE

MED LEKSISK, SEMANTISK OG KONSEPTUELL METODE

Det som er definert med den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, er det som med klassifiseringsmetoden vil være nødvendig å klassifisere.
Når det er forskjellige definisjoner av samme begrep, er det nødvendig å se på dem fra forskjellige prismer, som utgjør forskjellige kategorier.

MED SAMMENLIGNENDE METODE

Rangering er en måte å sammenligne på.
Det er en sammenheng når vi spør oss selv om typer ting som vi kan sammenligne. Gjør vi en klassifisering før vi begynner å sammenligne, kan vi kjenne alle mulige sammenligninger.

MED DEN SYSTEMISKE METODEN

Den klassifiserende metoden hjelper oss med å skaffe kunnskap som vi senere vil utvide med studien i henhold til den systemiske metoden.
Den systemiske metoden hjelper oss med å lage klassifiseringer, og lar oss utvikle en mer detaljert klassifisering, i henhold til en bestemt tilnærming, som er basert på systemteori og en systemtaksonomi.

MED HISTORISK METODE

Den historiske metoden beordrer dataene basert på milepæler og paradigmer, og også i henhold til taksonomier, slik at det hjelper å klassifisere.
Utviklingen av studieobjektet gjennom historien, fra opprinnelsen til i dag, innebærer også en utvikling av de forskjellige klassifikasjonene.

SYSTEMISK METODE

MED LEKSISK, SEMANTISK OG KONSEPTUELL METODE

Det som er definert med den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden, er det som er nødvendig med den systemiske metoden i forhold til:
Natur.
Mennesket.
Hva mennesket gjør: felt, sektorer, økonomisk virksomhet og yrker.
Selskapet og dets elementer.
Informasjonen og kunnskapen fra den systemiske tilnærmingen kan bidra til å videreutvikle definisjonene. Akademiske yrker og disipliner gir et annet syn på semantikk.

MED KLASSIFIKASJONSMETODEN

Den klassifiserende metoden hjelper oss med å skaffe kunnskap som vi senere vil utvide med studien i henhold til den systemiske metoden.
Den systemiske metoden hjelper oss med å lage klassifiseringer, og lar oss utvikle en mer detaljert klassifisering, i henhold til en bestemt tilnærming, som er basert på systemteori og en systemtaksonomi.

MED SAMMENLIGNENDE METODE

Informasjonen og kunnskapen fra den systemiske tilnærmingen kan bidra til å utvikle sammenligninger ytterligere.
Vi sammenligner studiefaget fra perspektivet til forskjellige yrker, akademiske disipliner, økonomiske aktiviteter, sektorer eller felt.

MED HISTORISK METODE

Å forstå systemene er nyttig for å fordype seg i historien.
Motsatt, med den historiske metoden er det mulig å utdype kunnskapen som er utviklet med den systemiske metoden, og inkorporere det historiske perspektivet, studere utviklingen av konseptene gjennom tidene. Dette vil være nyttig for fremtidig arbeid med studieobjektet.
Kategoriene som den systemiske metoden gir oss, er skap, hyller og skuffer hvor du kan lagre informasjonen om den historiske metoden.

HISTORISK METODE

MED LEKSISK, SEMANTISK OG KONSEPTUELL METODE

Den delen av den leksikale, semantiske og konseptuelle metoden som fokuserer på etymologi av ord, innebærer å lete etter opprinnelsen og utviklingen av begrepene, og på dette tidspunktet begynner man å se hvordan det har utviklet seg gjennom historien, ikke bare begrepet, men studieemne generelt.
Å studere historie hjelper til med å definere.

MED KLASSIFIKASJONSMETODEN

Den historiske metoden beordrer dataene basert på milepæler og paradigmer, og også i henhold til taksonomier, slik at det hjelper å klassifisere.
Utviklingen av studieobjektet gjennom historien, fra opprinnelsen til i dag, innebærer også en utvikling av de forskjellige klassifikasjonene.

MED SAMMENLIGNENDE METODE

Med den sammenlignende metoden dukker det historiske kriteriet allerede opp. Når vi vil vite utviklingen av ethvert studieobjekt, sammenligner vi hva det var med det det er i dag.
Å studere historie hjelper til med å gjøre sammenligninger.

MED HISTORISK METODE

Å forstå systemene er nyttig for å fordype seg i historien.
Motsatt, med den historiske metoden er det mulig å utdype kunnskapen som er utviklet med den systemiske metoden, og inkorporere det historiske perspektivet, studere utviklingen av konseptene gjennom tidene. Dette vil være nyttig å arbeide i fremtiden for studieobjektet.
Kategoriene som den systemiske metoden gir oss, er skap, hyller og skuffer hvor du kan lagre informasjonen om den historiske metoden.

Hvordan klassifiseres historiske milepæler?

TAKSONOMI RELATERT TIL VERDENSVERDEN