Sapiens może być szczególnie przydatny dla freelancerów, mikro, małych i średnich firm oraz innych rodzajów małych i średnich organizacji, chociaż może być również stosowany w dużych firmach.

Dla małych i średnich organizacji, które zwykle tego nie robią systematycznie badać, Sapiens jest dostępną metodologią, aby zacząć to robić. W przypadku dużych firm, które już to robią, można go wykorzystać do tworzenia nowych podejść, a także do ich optymalizacji, aby robić to bardziej efektywnie.

Jest szczególnie przydatny do robienia dochodzenie w firmie, która nie może rozważać inwestowania w badania rynkowe przez wyspecjalizowane firmy. To znaczy dla bardziej powierzchownych, nieformalnych lub wstępnych badań.

Wierzymy, że zrozumienie jest niezbędne do działania, dlatego w świecie biznesu przed wykonaniem jakiegokolwiek planu wymagane są studia i refleksje. W szczególności Sapiens może być stosowany do przygotowania raportów przed realizacją projektów.

• WHO? Każda firma lub profesjonalista, ale zwłaszcza MŚP, mikroprzedsiębiorstwa i freelancerzy.
• Kiedy? W dowolnym momencie cyklu życia firmy, ale szczególnie przed narodzinami lub w okresie transformacji.
• Po co? Aby zrozumieć dowolny przedmiot badań, a zwłaszcza:
  
• Dziedzina, zawód, działalność gospodarcza lub sektor gospodarczy. Kontekst, z naciskiem na powiązania między dziedzinami, dyscyplinami lub między sektorami.
  
• Globalna i strategiczna analiza organizacji, począwszy od jej tożsamości, osobowości, istoty, celu itp.
  
• Audyt w celu oceny m.in. poziomu efektywności w zarządzaniu projektami, doświadczenia klienta, czy poziomu kreatywności i innowacyjności.
  
• Generowanie pomysłów, które możemy następnie przekształcić w kreacje i innowacje, które prowadzą do wyjątkowej i zróżnicowanej przewagi konkurencyjnej dla firmy.
  

Sapiens może być szczególnie przydatny dla studentów, nauczycieli i innego typu popularyzatorów i profesjonalistów oświatowych, chociaż może być również stosowany w świecie badań akademickich i badań naukowych.

Sapiens to metodologia dostępna dla studentów lub profesjonalistów, która pomaga usystematyzować zadania badawcze i tworzyć nowe podejścia. W badaniach akademickich lub naukowych można go wykorzystać do tworzenia nowych podejść i ich optymalizacji, aby robić to bardziej efektywnie.

• WHO? Nauczyciele, inni popularyzatorzy i specjaliści związani z kształceniem i szkoleniem oraz studenci.
• Po co? Podejdź do dowolnego obszaru nauki w sposób holistyczny, usystematyzowany i uporządkowany, z możliwością łączenia wielu obszarów wiedzy, zgodnie z określonym tokiem.
• Z jaką konkretnością? Uporządkowane podejście do wiedzy i zrozumienia. Pozwala zrozumieć wszystkie elementy pracy i poznać wszystkie możliwości.

Dokładniej, uczniowie mogą zastosować go do opracowania:

• Prace doktorskie
• Końcowe projekty podyplomowe lub magisterskie
• Projekty kończące studia
• Ostateczna praca Cykli Szkoleniowych
• Projekty badawcze matury końcowej

A nauczyciele i inni popularyzatorzy oraz specjaliści ds. edukacji, aby:

• Studium przypadku
• Program przedmiotów
• Plany studiów
• Projekty centrum
• Materiały edukacyjne i szkoleniowe

Ponieważ nie ma standardowej procedury dla organizacja i strukturyzacja wiedzy a treść w pracach naukowych, Sapiens jest możliwą procedurą. Zaczyna się od określonego przedmiotu badań, ale nie od wcześniejszej hipotezy, co czyni ją w tym sensie innowacyjną metodologią. Proces aplikacyjny Sapiens w pierwszej kolejności skutkowałby wygenerowaniem idei hipotez.

W niektórych obszarach jego użyteczność koncentruje się na generowaniu idei hipotezy. W naukach humanistycznych i społecznych może być nawet zastosowana w późniejszej fazie badań i analiz. Jej głównym wkładem byłoby wprowadzenie wizji holistycznej, nietypowej na polu akademickim, charakteryzującej się specjalizacją.

Na przykład w projektach badawczych pod koniec szkoły średniej modalnością z największym prawdopodobieństwem, którą można w pełni rozwinąć z Sapiens, byłaby modalność prac opisowych i katalogowych, zwłaszcza z zakresu nauk społecznych, humanistycznych i sztuki. Zamiast tego możesz mieć większe trudności w sposobie budowy projektu, zwłaszcza w nauce i technologii.

Przykłady:

• Licencjat z nauk społecznych i humanistycznych
  
• Zjawiska społeczne (wykluczenie społeczne, rasizm itp.)
  
• Wydarzenia historyczne (konflikty zbrojne, etapy ewolucyjne, pozostałości archeologiczne, etapy paleolitu ”itp.)
  
• Działania lub procesy (sport, praca, pisanie, komunikacja, przyjaźń itp.)
  
• Prawdziwe postacie, osoby prawne (Donald Trump, Shakespeare, Zara czy FC Barcelona)
  
• Grupy ludzi (wojsko, drużyna piłkarska, „castellers” itp.)
  
• Języki i literatura (aranese, dialekty, mitologia itp.)
  
• Elementy geograficzne (La Rambla de Barcelona, ​​miasto takie jak Buenos Aires, kraj taki jak Francja lub na poziomie ogólnym „las ramblas”, miasta lub kraje)
  

• Bachelor of Arts
  
• Procesy (inspiracja, rysunek, gradient itp.)
  
• Przedmioty ogólne lub betonowe (pędzle, rumba lub konkretne dzieło sztuki, takie jak „Las Meninas”, rzeźba, partytura itp.)
  
• Ogólne lub określone grupy ludzi (grupy muzyczne lub określony zespół, taki jak The Beatles)
  
• Wydarzenia historyczne (sztuka malarska renesansu)
  
• Postacie królewskie (Salvador Dalí)
  

• Licencjat Nauki i Techniki
  
• Zjawiska fizyczne i chemiczne (termodynamika, kondensacja, energia jądrowa itp.)
  
• W odniesieniu do technologii (samochody, silniki parowe, baterie litowe, 5G, fale elektromagnetyczne, strona internetowa itp.)
  
• Zjawiska i obiekty przyrody: zjawiska naturalne (wiatr, ogień, tsunami, goździki, wylesianie itp.), żywe istoty (torbaki, fotosynteza, goździki, jabłka, mamuty itp.) lub minerały (złoto, stalaktyty, El Teide, wulkany itp.)
  
• Architektura (Wieża Eiffla, mosty, architektura gotycka itp.)
  
• W odniesieniu do ludzi: choroby takie jak zapalenie płuc, zaburzenia psychiczne takie jak schizofrenia, procesy takie jak trawienie, dializa, niedotlenienie, narządy takie jak wątroba, przebarwienia, alergie, emocje, szczęście, złe przeczucia itp.