මෙම පරිවර්තනය ස්වයංක්‍රීයයි
එහි අරමුණ ඇත්තේ කවුද?
ඔබට සේපියන්ස් යෙදිය හැකිය ඕනෑම සංවිධානයක් හෝ පුද්ගලයෙක්, වෘත්තීය මට්ටමින් හෝ පෞද්ගලික මට්ටමින්, උනන්දුවක් දක්වන අධ්යයන වස්තුවක් පිළිබඳව නිශ්චිත අරමුණකින් අවබෝධ කර ගැනීමට සහ උත්පාදනය කිරීමට කැමති.
කෙසේ වෙතත්, ව්යාපෘතිය විශේෂයෙන්ම ව්‍යාපාරික ලෝකය ඉලක්ක කර ගෙන ඇතආර්ථිකයේ සහ ව්‍යාපාරයේ සහ සංවිධානවල, වෘත්තීය ලෝකයේ සෑම කෙනෙකුම, විශේෂයෙන් සුළු හා මධ්‍ය පරිමාණ ව්‍යවසායකයින් මෙන්ම අධ්‍යාපන ලෝකයද ලෙස සෑම කෙනෙකුම තේරුම් ගෙන ඇත.
නිදහස් සේවකයින්, ක්ෂුද්‍ර, කුඩා හා මධ්‍ය පරිමාණ ව්‍යාපාර සහ වෙනත් කුඩා හා මධ්‍ය පරිමාණ සංවිධාන සඳහා සේපියන්ස් විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි නමුත් එය විශාල සමාගම් වලද යෙදිය හැකිය.
සාමාන්‍යයෙන් නොකරන කුඩා හා මධ්‍යම සංවිධාන සඳහා ක්‍රමානුකූලව පර්යේෂණසේපියන්ස් එය කිරීම ආරම්භ කිරීම සඳහා ප්‍රවේශ විය හැකි ක්‍රමවේදයකි. දැනටමත් එය සිදු කර ඇති විශාල සමාගම් සඳහා, එය නව ප්‍රවේශයන් ගැනීමට මෙන්ම එය ප්‍රශස්තිකරණය කිරීමට වඩාත් කාර්‍යක්‍ෂම ලෙස සිදු කිරීමට භාවිතා කළ හැකිය.
එය සෑදීම සඳහා විශේෂයෙන් ප්‍රයෝජනවත් වේ වෙළඳපල පර්යේෂණ සඳහා ආයෝඡනය කිරීම ගැන සලකා බැලිය නොහැකි සමාගමක පරීක්ෂණයක් විශේෂිත සමාගම් විසින්. එනම්, වඩාත් මතුපිට, අවිධිමත් හෝ මූලික අධ්යයන සඳහා.
ක්‍රියා කිරීමට අවබෝධය අත්‍යවශ්‍ය බව අපි විශ්වාස කරන අතර එම නිසා ඕනෑම සැලැස්මක් ක්‍රියාත්මක කිරීමට පෙර ව්‍යාපාරික ලෝකය තුළ අධ්‍යයනය හා මෙනෙහි කිරීම අවශ්‍ය වේ. විශේෂයෙන්, ව්යාපෘති ක්‍රියාත්මක කිරීමට පෙර වාර්තා සකස් කිරීමේදී සේපියන්ස් යෙදිය හැකිය.
අධ්යයන පර්යේෂණ හා විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ ලෝකයේ ද එය භාවිතා කළ හැකි නමුත්, සැපියන් විශේෂයෙන් සිසුන්ට, ගුරුවරුන්ට සහ වෙනත් ජනප්‍රිය කරුවන්ට සහ අධ්‍යාපන වෘත්තිකයින්ට ප්‍රයෝජනවත් වේ.
සේපියන්ස් යනු සිසුන්ට හෝ වෘත්තිකයින්ට ප්‍රවේශ විය හැකි පර්යේෂණ ක්‍රමයක් වන අතර එය පර්යේෂණ කාර්යයන් විධිමත් කිරීමට සහ නව ප්‍රවේශයන් ගැනීමට උපකාරී වේ. ශාස්ත්‍රීය හෝ විද්‍යාත්මක පර්යේෂණ වලදී නව ප්‍රවේශයන් ලබා ගැනීමට සහ එය ප්‍රශස්තිකරණය කිරීමට, වඩාත් කාර්‍යක්‍ෂම ලෙස සිදු කිරීමට එය භාවිතා කළ හැකිය.
වඩාත් නිශ්චිතව, සිසුන්ට විස්තාරනය සඳහා එය යෙදිය හැකිය:
ගුරුවරුන් සහ අනෙකුත් ව්‍යාප්ත කරන්නන් සහ අධ්‍යාපන වෘත්තිකයින්:
ඒ සඳහා සම්මත ක්‍රියා පටිපාටියක් නොමැති නිසා දැනුම සංවිධානය කිරීම සහ ව්‍යුහගත කිරීම සහ ශාස්ත්‍රීය කෘතිවල අන්තර්ගතය, සේපියන්ස් යනු කළ හැකි ක්‍රියා පටිපාටියකි. එය ආරම්භ වන්නේ සීමා මායිම් කළ අධ්යයන වස්තුවකින් මිස පෙර උපකල්පනයකින් නොවන අතර එමඟින් එය මේ ආකාරයෙන් නව ක්‍රමවේදයක් බවට පත් වේ. සේපියන්ස් අයදුම් කිරීමේ ක්‍රියාවලිය මුලින්ම උපකල්පන පිළිබඳ අදහසක් ජනනය කිරීමට හේතු වේ.
උපකල්පනය පිළිබඳ අදහස උත්පාදනය කිරීමේදී සමහර ප්‍රදේශ වල එහි ප්‍රයෝජනය සංකේන්ද්‍රණය වී ඇත. මානව ශාස්ත්‍ර හා සමාජ විද්‍යාවන්හි එය පර්යේෂණ හා විශ්ලේෂණයේ පසු අවධියේදී වුවද යෙදිය හැකිය. එහි ප්‍රධාන දායකත්වය වනුයේ විශේෂීකරණය මගින් සංලක්ෂිත අධ්යයන ක්ෂේත්‍රයේ අසාමාන්‍ය වූ පරිපූර්ණ දැක්මක් ඇතුළත් කිරීමයි.
නිදසුනක් වශයෙන්, උසස් පාසල අවසානයේ පර්යේෂණ ව්යාපෘති වලදී, සේපියන්ස් සමඟ සම්පුර්ණයෙන්ම වර්ධනය කළ හැකි ඉහළම සම්භාවිතාවක් ඇති ක්‍රමය නම්, විශේෂයෙන් සමාජ විද්‍යාව, මානව ශාස්ත්‍රය සහ කලාව යන විස්තරාත්මක හා නාමාවලිය කිරීමේ කෘතීන් වේ. ඒ වෙනුවට, ව්‍යාපෘතියක් තැනීමේදී, විශේෂයෙන් විද්‍යා හා තාක්‍ෂණයේදී ඔබට බොහෝ දුෂ්කරතා ඇති විය හැකිය.
උදාහරණ:
