මෙම පරිවර්තනය ස්වයංක්‍රීයයි
ආරම්භක
>
ක්‍රම
>
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
තේරුම් ගැනීමට සසඳන්න
මොනවද නැති දේවල්

මොකක්ද ඒ?

සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය සමන්විත වන්නේ අනෙකුත් අධ්‍යයන වස්තු සමඟ සමස්ථයක් ලෙස හෝ අර්ධ වශයෙන් සමානකම් සහ වෙනස්කම් විශ්ලේෂණය කිරීම සමඟ සමාන්තරව ස්ථාපනය කිරීමයි.

ක්‍ෂණිකව ක්‍රමය

එය අපට සේවය කරන්නේ කුමන අරමුණු සඳහාද?

ස්ථාපිත කිරීමට අනෙකුත් අධ්‍යයන වස්තු සමග සමාන්තරව අධ්‍යයනයේ පරමාර්ථය වඩා හොඳින් අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා සංයුක්ත දත්ත ලබා ගැනීමට සහ සොයා ගැනීමට.

එය අපට වස්තු සහ ක්‍රියාවලි වල සංයුතිය හෝ හැසිරීම අවබෝධ කර ගැනීමට ද උපකාර වන අතර, යම් යම් ක්‍රියාවලීන්ට සමානතාවයෙන් දක්වන ප්‍රතිචාරය තේරුම් ගැනීමට අපට උපකාර කළ හැක. "මෙම නඩුවේදී මෙය සිදු වුවහොත්, මෙම නඩුවේදීද එයම සිදුවනු ඇත."

සසඳන්න අපට සන්දර්භගත කිරීමට උපකාරී වේ, වස්තුව පරිසරයට සහ කණ්ඩායමට දායක වන දේ තේරුම් ගැනීමට. අන් අය සමඟ ඇති සමානකම් සහ වෙනස්කම් තුළින්, අප එය තබන්නේ කොතැනදැයි අපට වැටහෙනු ඇත.

අදහස් ජනනය සඳහා, සංසන්දනය ඉතා ප්රයෝජනවත් වේ. සංසන්දනය කළ හැකි ආදේශක දැන ගැනීමට අපට උපකාර කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, ගැස්ට්‍රොනොමික් ප්‍රතිස්ථාපනයේදී, විස්තාරණයකදී තවත් නිෂ්පාදනයක් ප්‍රතිස්ථාපනය කළ හැකි නව නිෂ්පාදනයක් අපට හඳුනාගත හැක.

සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය, පියවරෙන් පියවර

1
නිර්වචනය කරන්න කුමන හේතුවක් නිසා සහ කුමන අරමුණක් සඳහාද? අපට අවශ්‍ය වන්නේ අධ්‍යයන විෂය අනෙකුත් විෂයයන් සමඟ සැසඳීමට ය.
2
අධ්‍යයන මාතෘකාවේ නිර්වචනයෙන්, හඳුනා ගන්න සංසන්දනය කළ හැකි වෙනත් මාතෘකා, සමීප හෝ දුරින්.
3
මාතෘකාව තුළ අන් අය සමඟ සැසඳිය හැකි අංග හඳුනා ගන්න, සහ වෙනත් විවිධ තේමා තුළ ඇති අංග හඳුනා ගන්න, සමීප හෝ වඩා දුරස්ථ වේ, ඒවා සමඟ සැසඳිය හැකි අතර, සමාන හෝ සමාන හෝ බෙහෙවින් වෙනස් අතර සැසඳීම් වේ.
4
ශබ්දකෝෂයේ හෝ ශබ්දකෝෂයේ හඳුනා ගන්න ශබ්දකෝෂ ක්‍රමය සමඟින් නිර්මාණය කර ඇති අතර, එයින් ජනනය කළ හැකි සැසඳීම් මොනවාද.
5
වර්ගීකරණ නිර්ණායකය තුළ හඳුනා ගන්න වර්ගීකරණ ක්‍රමය සමඟ නිර්වචනය කර ඇති අතර, එයින් ජනනය කළ හැකි සැසඳීම් මොනවාද.
6
එක් එක් සංසන්දනය සඳහා, තීරණය කරන්න කුමන ආකාරයේ සැසඳීම් සිදු කරනු ඇත: සමානකම් සොයන්න, වෙනස්කම් සොයන්න, හෝ දෙකම.
7
එක් එක් සංසන්දනය සඳහා, නිර්ණායක, පරාමිතීන් නිර්වචනය කරන්න, ඒ අනුව සංසන්දනය කරනු ලැබේ.
8
පරාමිති නිර්වචනය කළ පසු, එක් එක් මූලද්‍රව්‍ය සංසන්දනය කිරීම සඳහා, පරාමිතීන් පිළිබඳ තොරතුරු රැස් කරන්න.
9
අවසාන වශයෙන්, තොරතුරු පරස්පර කරන්න විවිධ මූලද්රව්යවල පරාමිතීන්ට සාපේක්ෂව නිගමන සකස් කරන්න.
ක්‍රම අතර සම්බන්ධතා
තවත් බලන්න
සැපයන් යනු කුමක්ද?
සේපියන්ස් ක්‍රමවේදය
කණ්ඩායම
මූලයන්
එය තේරුම් නොගන්නේ කෙසේද යන්න
එහි අරමුණ ඇත්තේ කවුද?
තේරුම් ගැනීමට පද්ධතිය
මූලධර්ම
ක්රමවේදය
යොමු කිරීම්
ශබ්දකෝෂ, අර්ථකථන සහ සංකල්පමය ක්‍රමය
ශබ්දකෝෂාත්මක, සංවේදී හා සාම්ප්‍රදායික ක්‍රමය
වර්ගීකරණ ක්‍රමය
වර්ගීකරණ ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
පද්ධතිමය ක්‍රමය
පද්ධතිමය ක්‍රමය
Orතිහාසික ක්‍රමය
Mතිහාසික ක්‍රමය
ක්‍රම අතර සම්බන්ධතා
සේපියන්ස් ක්‍රමවේදය
සැපයන් යනු කුමක්ද?
කණ්ඩායම
මූලයන්
එය තේරුම් නොගන්නේ කෙසේද යන්න
එහි අරමුණ ඇත්තේ කවුද?
තේරුම් ගැනීමට පද්ධතිය
මූලධර්ම
ක්රම
ශබ්දකෝෂ, අර්ථකථන සහ සංකල්පමය ක්‍රමය
ශබ්දකෝෂාත්මක, සංවේදී හා සාම්ප්‍රදායික ක්‍රමය
වර්ගීකරණ ක්‍රමය
වර්ගීකරණ ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
සංසන්දනාත්මක ක්‍රමය
පද්ධතිමය ක්‍රමය
පද්ධතිමය ක්‍රමය
Orතිහාසික ක්‍රමය
Mතිහාසික ක්‍රමය
ක්‍රම අතර සම්බන්ධතා
යොමු කිරීම්