Sapiens môže byť obzvlášť užitočné pre nezávislých pracovníkov, mikro, malé a stredné podniky a ďalšie typy malých a stredných organizácií, aj keď sa dá použiť aj vo veľkých spoločnostiach.

Pre malé a stredné organizácie, ktoré to bežne nerobia systematicky skúmať„Sapiens je prístupná metodika, ako to začať robiť. Vo veľkých spoločnostiach, ktoré to už robia, sa dá použiť na nové prístupy a tiež na ich optimalizáciu a zefektívnenie.

Je obzvlášť užitočný pri výrobe vyšetrovanie v spoločnosti, ktorá nemôže zvažovať investovanie do prieskumu trhu špecializovanými spoločnosťami. To znamená pre povrchnejšie, neformálne alebo predbežné štúdie.

Veríme, že porozumenie je nevyhnutné pre konanie, a preto v podnikateľskom svete je pred vykonaním akéhokoľvek plánu potrebná štúdia a reflexia. Sapiens je možné konkrétne použiť pri príprave správ pred realizáciou projektov.

• SZO? Akákoľvek spoločnosť alebo profesionál, ale najmä MSP, mikropodniky a nezávislí pracovníci.
• Kedy? Kedykoľvek v životnom cykle spoločnosti, ale najmä pred narodením alebo v čase transformácie.
• Na čo? Porozumieť akémukoľvek predmetu štúdia, ale najmä:
  
• Oblasť, profesia, ekonomická činnosť alebo hospodársky sektor. Kontext so zameraním na prepojenia medzi odbormi, odbormi alebo medzi sektormi.
  
• Globálna a strategická analýza organizácie, počnúc jej identitou, osobnosťou, podstatou, účelom atď.
  
• Audit má okrem iného vyhodnotiť úroveň účinnosti projektového riadenia, skúsenosti zákazníkov alebo úroveň kreativity a inovácie.
  
• Generovanie myšlienok, ktoré potom môžeme transformovať do tvorby a inovácií, ktoré vedú k jedinečnej a diferenciálnej konkurenčnej výhode spoločnosti.
  

Sapiens môže byť obzvlášť užitočné pre študentov, učiteľov a ďalšie typy popularizátorov a pedagogických pracovníkov, aj keď sa dá uplatniť aj vo svete akademického výskumu a vedeckého výskumu.

Sapiens je metodika dostupná pre študentov alebo profesionálov, ktorá pomáha systematizovať výskumné úlohy a vytvárať nové prístupy. V akademickom alebo vedeckom výskume sa môže použiť na vytvorenie nových prístupov a ich optimalizáciu a efektívnejšie vykonávanie.

• SZO? Učitelia, iní šíritelia a profesionáli prepojení na vzdelávanie a odbornú prípravu a študenti.
• Na čo? Pristúpte k akejkoľvek oblasti štúdia holistickým, systematizovaným a usporiadaným spôsobom s možnosťou prepojenia viacerých oblastí znalostí podľa definovaného kurzu.
• S akou konkrétnosťou? Prístup k poznaniu a porozumeniu usporiadaným spôsobom. Umožňuje vám porozumieť všetkým prvkom práce a poznať všetky možnosti.

Študenti to môžu konkrétnejšie použiť na vypracovanie:

• Doktorandské práce
• Záverečné postgraduálne alebo magisterské projekty
• Projekty ukončeného štúdia
• Záverečná práca tréningových cyklov
• Záverečné projekty bakalárskeho štúdia

A učitelia a ďalší šíritelia a odborníci na vzdelávanie:

• Prípadové štúdie
• Učivo z predmetov
• Študijné plány
• Strediskové projekty
• Vzdelávacie a školiace materiály

Pretože neexistuje žiadny štandardný postup pre organizácia a štruktúrovanie znalostí a obsah v akademických prácach, Sapiens je možný postup. Vychádza z vymedzeného predmetu štúdie, nie však z predchádzajúcej hypotézy, čo z neho robí v tomto zmysle inovatívnu metodiku. Aplikačný proces Sapiens by najskôr vyústil do vytvorenia myšlienky hypotéz.

V niektorých oblastiach je jeho užitočnosť koncentrovaná pri vytváraní myšlienky hypotézy. V humanitných a sociálnych vedách by sa mohol uplatniť aj v neskoršej fáze výskumu a analýzy. Jeho hlavným prínosom by bolo začlenenie holistickej vízie, neobvyklej v akademickej oblasti, charakterizovanej špecializáciou.

Napríklad vo výskumných projektoch na konci strednej školy by modalitou s najvyššou pravdepodobnosťou, ktorú je možné úplne rozvinúť pomocou Sapiens, bola modalita popisných a katalogizačných prác, najmä v sociálnych vedách, humanitných a výtvarných odboroch. Namiesto toho môžete mať väčšie problémy s konštrukčnou modalitou projektu, najmä vo vede a technike.

Príklady:

• Bakalár sociálnych a humanitných vied
  
• Sociálne javy (sociálne vylúčenie, rasizmus atď.)
  
• Historické udalosti (ozbrojené konflikty, evolučné štádiá, archeologické pozostatky, paleolitické etapy “atď.)
  
• Činnosti alebo procesy (šport, práca, písanie, komunikácia, priateľstvo atď.)
  
• Skutočné postavy, právnické osoby (Donald Trump, Shakespeare, Zara alebo FC Barcelona)
  
• Skupiny ľudí (armáda, futbalové tímy, „kasteláni“ atď.)
  
• Jazyky a literatúra (arančina, dialekty, mytológia atď.)
  
• Geografické prvky (La Rambla de Barcelona, ​​mesto ako Buenos Aires, krajina ako Francúzsko alebo na generickej úrovni „las ramblas“, mestá alebo krajiny)
  

• Bakalár slobodných umení
  
• Procesy (inšpirácia, kresba, gradient atď.)
  
• Objekty, všeobecné alebo betónové (štetce, rumba alebo konkrétne umelecké dielo, ako napríklad „Las Meninas“, socha, partitúra atď.)
  
• Všeobecné alebo konkrétne skupiny ľudí (hudobné skupiny alebo konkrétna skupina ako The Beatles)
  
• Historické udalosti (obrazové umenie renesancie)
  
• Kráľovské postavy (Salvador Dalí)
  

• Bakalár vedy a technológie
  
• Fyzikálne a chemické javy (termodynamika, kondenzácia, jadrová energia atď.)
  
• Pokiaľ ide o technológiu (autá, parné stroje, lítiové batérie, 5G, elektromagnetické vlny, webová stránka atď.)
  
• Fenomény a objekty prírody: prírodné javy (vietor, oheň, cunami, karafiát, odlesňovanie, atď.), Živé bytosti (vačnatce, fotosyntéza, karafiát, jablká, mamuty a pod.) Alebo minerály (zlato, stalaktity, El Teide, sopky , atď.)
  
• Architektúra (Eiffelova veža, mosty, gotická architektúra atď.)
  
• Vo vzťahu k ľuďom: choroby ako zápal pľúc, duševné poruchy ako schizofrénia, procesy ako trávenie, dialýza, hypoxia, orgány ako pečeň, pigmentácia, alergie, emócie, radosť, predtucha atď.