Porovnávanie znamená venovať pozornosť dvom alebo viacerým objektom, aby sme objavili ich vzťahy alebo zvážili ich rozdiely alebo podobnosti.

Rozdiel je v kvalite alebo náhode, ktorou sa jedna vec odlišuje od druhej, alebo v rozmanitosti medzi vecami toho istého druhu.

Ekvivalencia je rovnosť v hodnote, odhade, sile alebo účinnosti dvoch alebo viacerých vecí alebo ľudí.

Rovnosť je zhoda niečoho s niečím iným v prírode, forme, kvalite alebo kvantite, alebo súlad a pomer, ktorý je výsledkom mnohých častí, ktoré jednotne tvoria celok.

Pred porovnávaním je potrebné zvážiť „Čo môžeme porovnávať“ alebo skôr „Aké oblasti porovnávania môžu existovať?“. So zámerom usporiadať a štruktúrovať všetky oblasti a oblasti vedomostí sme definovali niektoré oblasti a zoznam, v ktorom sa rozvíjajú.

Existujú tri hlavné oblasti: príroda, človek a to, čo človek robí. Tieto oblasti a zoznam, v ktorom sú rozvinuté, určujú, z akých hľadísk môžeme objekt opísať a tiež z akých hľadísk môžeme rôzne objekty navzájom porovnávať.

V rámci toho, čo človek robí, vyzdvihujeme spoločnosť a kultúru. Jedným zo zásadných porovnaní je porovnanie medzi rôznymi územiami s rôznymi kultúrami. Nejaké prirovnania, tie kultúrne, ktoré úzko súvisia s prirovnaním súvisiacim s klímou či históriou.

S čím môžeme porovnávať?

• S ďalšími prvkami rovnakej „taxonomickej úrovne“ v kontexte

• S podobnými alebo blízkymi prvkami, ktoré môžu spôsobiť zmätok medzi nimi

• S rôznymi termínmi, výrazmi alebo pojmami podobného alebo opačného významu

Porovnania vo vzťahu k kontextu:

• La príroda: Paradajka v prírode ako živá bytosť, ako rastlina...
• El ľudská bytosť: Paradajka vo vzťahu k človeku: čo preňho predstavuje, aký význam má...
• Čo robí ľudská bytosť: Čo robí človek s paradajkou? Zasadí, uvarí, zje...
• Pole vedec / akademická disciplína: Paradajka pre biológa nie je to isté ako paradajka pre agronóma alebo pre chemika.
• El využitie v profesii: Kuchár používa paradajku na prípravu jedál, farmár pestuje paradajku, prepravca prepravuje paradajku z jedného miesta na druhé, predavač ovocia predáva paradajku širokej verejnosti a pre odborníka na výživu má paradajka nutričnú hodnotu a určité vitamíny.

Podľa populárneho / bežného významu určitej sociálnej skupiny. Napríklad vo valencijskom meste Buñol je paradajka symbolom jeho hlavného festivalu, tomatina.

• Vo vzťahu k ľudskej identite
• Vo vzťahu k senzačnému vnímaniu
• Cez naše emócie
• Prostredníctvom našich vedomostí

Typy komparatívnych metód možno zhrnúť prostredníctvom prvých dvoch z piatich induktívnych metód filozofa Johna Stuarta Milla: metóda konkordancie, ktorá pozostáva zo štúdie zameranej na charakteristiky, ktoré sa zhodujú, a diferenčnej metódy, ktorá pozostáva zo štúdie zameraná na vlastnosti, ktoré sa líšia.

Paralelne s týmto rozlišovaním medzi zhodou a rozdielnosťou je možné rozlišovať aj medzi takzvaným návrhom najpodobnejších systémov, ktorý pozostáva z porovnávania prípadov, ktoré sú si navzájom čo najpodobnejšie, a návrhom najrôznejších systémov. systémov, ktorý spočíva v čo najväčšom porovnávaní prípadov.odlišné od seba.

Výsledkom kombinácie konkordančnej metódy, diferenčnej metódy, návrhu najpodobnejších systémov a návrhu najrôznejších systémov sú štyri hlavné typy porovnávacích metód:

• Preštudujte si podobnosti v podobných prípadoch.
• Preštudujte si podobnosti v rôznych prípadoch.
• Preštudujte si rozdiely v podobných prípadoch.
• Preštudujte si vzájomné rozdiely v rôznych prípadoch.

Napríklad: na zistenie, ktorý liek lieči chorobu, je možné študovať nasledovné:

• Ktoré lieky sa zhodujú v niekoľkých podobných liečebných postupoch navzájom.
• Ktoré lieky sa zhodujú v niekoľkých rôznych liečebných postupoch navzájom.
• Ktoré lieky sa líšia v rôznych liečebných postupoch, ktoré sú si navzájom podobné.
• Ktoré lieky sa navzájom líšia v niekoľkých rôznych liečebných postupoch.