Att jämföra är att uppmärksamma två eller flera objekt för att upptäcka deras relationer eller överväga deras skillnader eller likheter.

Skillnaden är kvaliteten eller slumpen genom vilken en sak särskiljs från en annan, eller variationen mellan saker av samma art.

Ekvivalens är likheten i värdet, uppskattningen, makten eller effektiviteten hos två eller flera saker eller personer.

Jämlikhet är överensstämmelsen mellan något med en annan sak i natur, form, kvalitet eller kvantitet, eller den överensstämmelse och proportion som blir resultatet av många delar som enhetligt utgör en helhet.

Innan du jämför är det nödvändigt att överväga "Vad kan vi jämföra" eller snarare, "Vilka jämförelseområden kan finnas?". Med avsikt att ordna och strukturera alla områden och kunskapsområden har vi definierat några områden och en lista där de utvecklas.

Det finns tre huvudområden: naturen, människan och vad människan gör. Dessa områden och listan där de utvecklas avgör från vilka synvinklar vi kan beskriva ett föremål och även från vilka synvinklar vi kan jämföra olika föremål med varandra.

Inom det människan gör lyfter vi fram samhälle och kultur. En av de grundläggande jämförelserna är jämförelsen mellan olika territorier med olika kulturer. Vissa jämförelser, de kulturella, som är nära besläktade med jämförelsen relativt klimat eller historia.

Vad kan vi jämföra med?

• Med andra element av samma "taxonomiska nivå" i sammanhanget

• Med liknande eller nära element som kan skapa förvirring mellan dem

• Med olika termer, uttryck eller begrepp av liknande eller motsatt betydelse

Jämförelser i förhållande till sammanhang:

• La natur: Tomaten i naturen som en levande varelse, som en växt ...
• El människa: Tomaten i förhållande till människan: vad representerar den för honom, vilka betydelser har den ...
• Vad människan gör: Vad gör människan med tomaten? Han planterar det, lagar det, äter det ...
• Fältet vetenskapsman / akademisk disciplin: Tomaten för en biolog är inte densamma som tomaten för en agronom eller för en kemist.
• El användning i yrket: En kock använder tomaten för att förbereda rätter, en bonde odlar tomaten, en transportör transporterar tomaten från en plats till en annan, en fruktförsäljare säljer tomaten till allmänheten och för en nutritionist har tomaten näringsvärde och vissa vitaminer

Enligt populär/vanlig betydelse för en viss social grupp. Till exempel i Valencias stad Buñol är tomaten en symbol för dess främsta festival, tomatina.

• I relation till mänsklig identitet
• I förhållande till sensation-perceptionen
• Genom våra känslor
• Genom vår kunskap

Typerna av jämförande metoder kan sammanfattas genom de två första av de fem induktiva metoderna hos filosofen John Stuart Mill: konkordansmetoden, som består av studien fokuserad på de egenskaper som sammanfaller, och skillnadsmetoden, som består av studien. fokuserat på de egenskaper som skiljer sig åt.

Parallellt med denna distinktion mellan överensstämmelse och olikhet är det också möjligt att skilja mellan den så kallade utformningen av de mest lika systemen, som består i att jämföra fall så lika varandra som möjligt, och utformningen av de mest olika systemen. som består i att jämföra fall så mycket som möjligt, olika från varandra.

Kombinationen av konkordansmetoden, differensmetoden, designen av de mest lika systemen och designen av de mest olika systemen resulterar i fyra huvudtyper av jämförande metoder:

• Studera likheterna i fall som liknar varandra.
• Studera likheterna i olika fall.
• Studera skillnaderna i fall som liknar varandra.
• Studera skillnaderna i olika fall från varandra.

Till exempel: för att identifiera vilket läkemedel som botar en sjukdom kan följande studeras:

• Vilka läkemedel sammanfaller i flera liknande behandlingar till varandra.
• Vilka läkemedel sammanfaller i flera olika behandlingar med varandra.
• Vilka läkemedel är olika i olika behandlingar som liknar varandra.
• Vilka läkemedel är olika i flera olika behandlingar från varandra.