بنیادی علمی پوزیشنیں کیا ہیں؟
امکان جاننے کے عقیدہ کے مطابق
- عقیدہ پرستی
- شکوک و شبہات
- سبجیکٹیوزم اور رشتہ داری
- عملیت پسندی
- تنقید یا تنقیدی سوچ
علم کی ابتدا پر آپ کے اعتماد کے مطابق:
- عقلیت پسندی
- امپائرزم
- دانشوری (تجربہ اور فکر)
- ایک ترجیح
- مابعد الطبیعاتی حل: معروضیت اور سبجیکٹیوزم
- مابعد الطبیعاتی حل: حقیقت پسندی، آئیڈیلزم، مادیت پسندی، اور فینومینالزم
- تھیولوجیکل حل: Monism اور Theistic Dualism
- ساختیات اور پوسٹ اسٹرکچرلزم
علم حاصل کرنے کے ذرائع کیا ہیں؟
اسٹینڈفورڈ انسائیکلوپیڈیا کے مطابق:
- ادراک
- دماغ کا علاج
- میموریا
- وجہ
- ٹیسٹیمونیو
بنیادی علمی جواز کیا ہیں؟
آکسفورڈ مینوئل آف ایپسٹیمولوجی کے مطابق:
El اندرونی ازم یہ مقالہ ہے کہ دنیا کی کوئی بھی حقیقت خواہشات اور عقائد سے قطع نظر عمل کی وجوہات فراہم نہیں کر سکتی۔
- بنیاد پرستی: یہ وہ پوزیشن ہے جو اس بات کا دفاع کرتی ہے کہ ایسی چیزیں ہیں جو کسی اور چیز کے ساتھ اپنے تعلق سے خود کو جواز فراہم کرنے کی ضرورت کے بغیر جائز ہیں۔ یہ بنیاد پرستی اس چیز کے اعتماد کے مطابق کم و بیش بنیاد پرست ہوسکتی ہے کہ اگر یہ "خود میں" کو جواز بناتی ہے۔
- اعتبار: علم کا ایک وسیع پیمانے پر قابل اعتبار نظریہ تقریباً درج ذیل ہے: یہ معلوم ہے کہ p (p کسی بھی تجویز کی نمائندگی کرتا ہے، مثال کے طور پر کہ آسمان نیلا ہے) اگر اور صرف p درست ہے، تو یہ مانا جاتا ہے کہ p درست ہے اور ہم پہنچ چکے ہیں۔ اس یقین پر کہ آپ کسی قابل اعتماد عمل سے گزر رہے ہیں۔
- فضیلت کی علمیات: علم اس صورت میں پیدا ہوتا ہے جب ہمارے پاس مناسب فکری خوبیاں ہوں جو ہمیں اسے حاصل کرنے یا اس تک پہنچنے کی اجازت دیتی ہیں۔
El خارجیت یہ تھیسس ہے کہ اسباب کو دنیا کی معروضی خصوصیات کے ساتھ پہچانا جانا چاہیے۔
- ہم آہنگی: اس نقطہ نظر سے یہ ظاہر ہوتا ہے کہ کسی بھی عقیدے کا جواز اس عقیدے پر منحصر ہوتا ہے جس کو کسی دوسرے عقیدے سے ہم آہنگی کے تعلقات جیسے کہ ربط یا وضاحتی تعلقات کے ذریعے ممکنہ حمایت حاصل ہو۔ علمی ہم آہنگی کا ایک بااثر معاصر ورژن اس بات پر زور دیتا ہے کہ عقائد کے مابین واضح ہم آہنگی تعلقات عام طور پر وضاحتی تعلقات ہیں۔ عام خیال یہ ہے کہ ایک عقیدہ آپ کے لیے تب تک جائز ہے جب تک کہ وہ بہتر طریقے سے وضاحت کرتا ہے، یا اعتقادی نظام کے کسی رکن کے ذریعے بہتر طور پر وضاحت کی جاتی ہے جو آپ کے لیے زیادہ سے زیادہ وضاحتی طاقت رکھتا ہے۔ عصری علمی ہم آہنگی جامع ہے؛ ایک دوسرے سے جڑے عقیدے کے نظام یا ممکنہ عقائد میں جواز کا حتمی ذریعہ تلاش کریں۔
- سیاق و سباق: سیاق و سباق فلسفہ میں نقطہ نظر کے ایک مجموعہ کو بیان کرتا ہے جو اس سیاق و سباق پر زور دیتا ہے جس میں کوئی عمل، بیان، یا اظہار ہوتا ہے، اور یہ دلیل دیتا ہے کہ، کسی اہم حوالے سے، عمل، بیان، یا اظہار کو صرف اسی سیاق و سباق کے حوالے سے سمجھا جا سکتا ہے۔ سیاق و سباق کے نظریات کا خیال ہے کہ فلسفیانہ طور پر متنازعہ تصورات جیسے کہ "P کا کیا مطلب ہے"، "جانتے ہیں کہ P"، "A کی کوئی وجہ ہے" اور ممکنہ طور پر یہاں تک کہ "سچ ہو" یا "صحیح ہو" کے معنی صرف ایک مخصوص سیاق و سباق کے حوالے سے ہوتے ہیں۔ کچھ فلسفیوں کا کہنا ہے کہ سیاق و سباق پر انحصار رشتہ داری کا باعث بن سکتا ہے۔ تاہم، فلسفہ کے اندر سیاق و سباق کے نظریات تیزی سے مقبول ہو رہے ہیں۔
- فطرت پسندی: فطرت پرستی کی اصطلاح (لاطینی نیچرلِس سے) ان فلسفیانہ دھاروں کے نام کے لیے استعمال کی جاتی ہے جو فطرت کو حقیقی ہر چیز کا واحد اصول سمجھتے ہیں۔ یہ ایک فلسفیانہ اور اعتقادی نظام ہے جو اس بات پر یقین رکھتا ہے کہ فطرت، قوتوں اور اسباب کے علاوہ کچھ بھی نہیں ہے جس کا فطری علوم نے مطالعہ کیا ہے۔ یہ ہمارے جسمانی ماحول کو سمجھنے کے لیے موجود ہیں۔
عملیت پسندی: متبادل عملیت پسندی اس بارے میں فلسفیانہ خدشات کی فضولیت اور عدم دستیابی پر زور دیتی ہے کہ دنیا واقعی کیسی ہے (اور معروضی سچائی کے بارے میں) اور اس کی مرکزی فلسفیانہ اہمیت کی سفارش کرتی ہے کہ کیا فائدہ مند، فائدہ مند، یا مفید ہے۔ چونکہ مفید عقائد غلط ہو سکتے ہیں اور اس وجہ سے یہ ظاہر نہیں کرتے کہ دنیا کیسی ہے، اس لیے مفید عقائد کی خواہش خود بخود ان عقائد کی خواہش نہیں ہے جو اس بات کی نمائندگی کرتی ہے کہ دنیا کیسی ہے۔ متبادل عملیت پسندی کا مطلب ہے کہ کوئی تجویز ہمارے لیے قابل قبول ہے اگر اور صرف اس صورت میں جب وہ نہ ہو۔ مفیدیعنی، تجویز کو قبول کرنا ہمارے لیے مفید ہے۔
سیپینز کی تجویز علمی حیثیت کے اندر کہاں ہے؟
- سیپینز کی تجویز یہ سمجھتی ہے کہ علم چیزوں کی تفہیم سے پیدا ہوتا ہے، اور مختلف علم اور قابل اعتماد معلومات کو جوڑ کر سمجھا جاتا ہے۔
- سیپینز کے لیے، علم کیوں کی سمجھ ہے، یعنی یہ سمجھنا کہ ہم اس چیز کے دیگر اشیاء کے ساتھ تعلق اور تعلق سے کیا سمجھنا چاہتے ہیں، اور ذیلی نظاموں، نظاموں اور سپرا سسٹمز میں اس کا کیا مقام ہے۔
- کیوں کا علم، علمیات کے سب سے زیادہ قبول شدہ نظریات کے مطابق، "کچھ" کے علم میں، تجویزی علم میں ہے۔
- سیپئین کے علم کی تعریف پر اس کا جواز کیوں کے سمجھنا ہے، اس لیے دوسرے تجویزی علم کے مقابلے میں اس تفہیم کی اہمیت کی وضاحت سے شروع ہونا چاہیے۔
- سیپیئنز کے جواز کی خلاصہ تجویز: علم بطور تفہیم تجویزی علم کی مختلف شکلوں کو اکٹھا کرتا ہے، نہ صرف عام علم، بلکہ اس کے تعلق سے ایک معیار بھی:
- ہر چیز کیا ہے (معنی تصوراتی)
- ہر چیز سے کیا مماثل یا متعلق ہے (تقابلی طریقہ)
- ہر چیز کی اقسام کیا ہیں (کوالیفائر)
- سب کچھ کہاں ہے (اس کے مقامی تعلقات کے علاوہ)
١ - ہر چیز نے کب اور کیسے شکل اختیار کی (تاریخی طریقہ)۔
اس طرح سے، ہم سمجھتے ہیں کہ علم فہم کے طور پر ان تمام تجزیاتی علم کو ان سے منسلک کرنے اور چیزوں کی وجوہات کو سمجھنے کے لیے شامل ہے۔
مثال: اگر ہم بطخوں کے پاس واپس جائیں تو ہم سمجھیں گے کہ بطخ کا ذائقہ ایسا کیوں ہوتا ہے جب ہم اسے کھاتے ہیں اگر ہم سمجھتے ہیں کہ بطخوں کی مختلف اقسام، وہ کیسے رہتی ہیں، کیا کھاتے ہیں، کب وہ ہجرت کرتے ہیں اور اس کا ان پر کیا اثر پڑتا ہے، وغیرہ۔ . یہ تمام معلومات یا علم نیا علم پیدا کرنے کے لیے منسلک کیا جائے گا کہ بطخ کا ذائقہ اس کے جیسا کیوں ہوتا ہے۔
علم کے جواز پر مختلف علمی حیثیت
- درجہ بندی کی جدول میں ہم نے ہر حصے سے رنگوں کی تین رینجز استعمال کی ہیں: پیلا اس کے لیے جس کا سیپینز کی تجویز سے براہ راست تعلق ہے، ان حصوں کے لیے "گوشت" کا رنگ جن کا کچھ حصہ سیپینز کی پوزیشن سے متعلق ہے، اور سفید وہ جو ایسا کرتے ہیں۔ Sapiens کرنسی کے ڈومین کے ساتھ موافق نہیں.
- ہم نے علم کی تین اہم اقسام کو قائم کرکے شروع کیا ہے، علم علم کے مطابق: تجویزی علم (جانتے ہیں کیا، کہاں، کب، کیوں)، قربت یا ضمیر کے ذریعے علم (میں اپنے دوست کو ذاتی طور پر جانتا ہوں اور میں پیرس شہر کو جانتا ہوں کیونکہ میں وہاں رہ چکا ہوں)، اور کچھ کرنے کا طریقہ کا علم۔
- ہم نے اپنی توجہ تجویزی علم پر مرکوز کی ہے کیونکہ یہ نہ صرف سب سے زیادہ متواتر ہے، بلکہ جس سے زیادہ تر علمیات تیار ہوتی ہیں۔ اس کے علاوہ، یہ اس قسم کے علم میں ہے کہ سیپینز کی تجویز شروع ہوگی۔
- ایک بار جب ہم تجویزی علم کی دو شکلوں پر ان کی تصدیق کے مطابق اتر چکے ہیں، تو ہم نے حصہ تیار کر لیا ہے۔ تجرباتی، یعنی، وہ جو جزوی طور پر یا مکمل طور پر تجربے میں ثابت ہو۔
- جواز پیش کرنے کے جو ہم تجربہ میں دیکھتے اور پہچانتے ہیں، مختلف علمی دھارے ہیں۔ جس کی درجہ بندی داخلیت اور خارجیت میں کی جا سکتی ہے۔ انٹرنلزم سمجھتا ہے کہ علم کو سوچنے والے موضوع کے عقائد یا یقین سے جائز قرار دیا جاتا ہے، جب کہ خارجیت یہ سمجھتی ہے کہ خارجی مادے میں معروضیت / تصدیق پائی جاتی ہے۔
- سیپینز کی تفہیم کے طور پر علم یہ سمجھتا ہے کہ ہر چیز جڑی ہوئی ہے اس لیے کسی چیز کو سمجھنے کے لیے اسے ایک جامع وژن سے مکمل طور پر رکھا جانا چاہیے۔ کلی وژن پر اس اعتماد کی وجہ سے اور علم کے منبع کے طور پر حصوں کے ربط میں، ہم نے یہ مقام حاصل کیا ہے۔ خارجی دھاروں کے اندر سیپین.
- خارجیت کے اندر ہم تلاش کرتے ہیں:
الف) ہم آہنگی کا علمی نظریہ، جو سمجھتا ہے کہ تمام علم کو اس کے جواز (تعلق کی قسم) سے دوسرے علم کے ساتھ سچ سمجھا جاسکتا ہے۔ یہ نظریہ پیلے رنگ میں ہے کیونکہ یہ سیپینز کے موقف کا دفاع کرتا ہے کہ سب کچھ جڑا ہوا ہے اور تعلقات کو سمجھنے سے، ہم علم پیدا کریں گے۔ مثال: میں اس علم کو سمجھوں گا اور اس پر بھروسہ کروں گا کہ زمین چپٹی نہیں ہے اگر میں نظریہ ثقل اور اس کے نتیجے میں سیاروں کی تقسیم کو درست سمجھوں۔
ب) ہم نے ڈال دیا ہے۔ سیاق و سباق پیلے رنگ میں چونکہ یہ سمجھتا ہے کہ کچھ سچ ہے یا نہیں یہ جاننے کے لیے احاطے ہر سیاق و سباق میں دیے گئے ہیں، جو سیپینز کے وژن کے مطابق ہے۔ Sapiens کے مطابق، ہر پیشے اور معاشی سرگرمی میں کسی چیز کا ایک مخصوص علم ہوگا جو زیادہ تر سیاق و سباق سے نشان زد ہوگا۔
ج) آخری آپشن، فطرت پسندی، سمجھتا ہے کہ صرف فطرت وہی ہے جسے حقیقی سمجھا جاتا ہے۔ ہم نے اس اختیار کو مسترد کر دیا ہے کیونکہ سیپینز فطرت کو انسانوں اور انسانوں سے واضح طور پر الگ کرتے ہیں۔
- آخری پوزیشن جس سے ہم سیپینز کے علم کی شناخت کر سکتے ہیں۔ عملیت پسندیجس کے مطابق علم کو جائز سمجھا جائے گا اگر یہ عقیدہ عملی زندگی میں مفید ہو۔ یہ، ہمارا ماننا ہے کہ یہ سیپینز کا حصہ ہو سکتا ہے، کیونکہ شک کرنے والوں کے ساتھ بحث کرنے سے بہت دور جو ہر چیز پر شک کر سکتے ہیں، یہ پیشکش کرنے کو ترجیح دیتا ہے۔ ایک طریقہ کار جو بہتر طریقے سے کام کرنے میں مدد کرتا ہے۔.
سیپینز علم کے ذرائع کو کہاں سمجھتے ہیں؟
- ان حصوں کا کنکشن جو نظام بناتے ہیں۔
--.ادراک n
- دماغ کا علاج
- یاداشت
- وجہ
--.گواہی n
سیپینز کا علم پر اعتماد کے بارے میں کیا موقف ہے؟
سیپینز کا طریقہ کار تنقیدی سوچ کے ساتھ ایک قابل ذکر قربت پیش کرتا ہے۔ دونوں پوزیشنیں جمود پر سوال اٹھانے کی ضرورت سے شروع ہوتی ہیں اور ایسا اس اختلاف سے ہوتی ہیں جسے ہمیں حقیقت اور علم بتایا جاتا ہے۔ اس اختلاف کو پورا کرنے کے لیے، دونوں ایسے ٹولز سے لیس ہیں جو انھیں معلوم سے آگے جانے کی اجازت دیتے ہیں، اور نیا علمی مواد تیار کرتے ہیں۔
سیپینز کا پہلا اختلاف اس کے اس عقیدے سے آتا ہے کہ ہر چیز جڑی ہوئی ہے اور اس لیے ہم کسی چیز کو ایک پرزم سے نہیں جان سکتے (جیسا کہ یہ آج کے تخصص کے معاشرے میں شامل ہے) لیکن چیزوں کو ایک جامع نقطہ نظر سے سمجھنا ضروری ہے۔ دوسرا اختلاف جس کے لیے وہ تنقیدی سوچ کا اطلاق کرتا ہے وہ آج کے معاشرے کے سب سے سنگین مسائل میں سے ایک ہے: پوسٹ ٹروتھ اور انفوکسیشن۔ Sapiens اس طرح پیدا ہوا تھا کہ ایک ایسا آلہ پیش کرے جو لوگوں کو سمجھنے میں سہولت فراہم کرتا ہے، انہیں ان کے مطالعہ کے مقصد اور عام طور پر دنیا کے ایک سادہ نقطہ نظر سے دور کرتا ہے۔
اس طرح ہم یہ سمجھ سکتے ہیں کہ سیپینز نظام کے نظریہ اور تنقیدی سوچ دونوں کو اپنی طرف متوجہ کرتے ہیں، کیونکہ یہ دوسرے کو راستہ دینے کے لیے پہلے کو استعمال کرتا ہے۔ دوسرے لفظوں میں، سیپینز ہمارے سیاق و سباق (تنقیدی سوچ کے طور پر ایک ہی محرک) کو قبول کیے بغیر حقیقت کے بارے میں ہماری سمجھ کو بڑھانے کی کوشش کرتا ہے اور اس کے لیے اس نے پانچ طریقے تجویز کیے ہیں جن کی مدد سے ہم مطالعہ کے مقصد کے علم تک رسائی حاصل کر سکتے ہیں۔ باقی اشیاء، آپ کے سسٹم اور دوسرے سسٹمز (سسٹم تھیوری) سے تعلق رکھتی ہیں۔
تنقیدی سوچ پر ایک مطالعہ کرنے کے بعد، ہم خلاصہ کر سکتے ہیں کہ Sapiens طریقہ کار مندرجہ ذیل پہلوؤں میں اس قسم کی سوچ (اور صلاحیت) پر انحصار کرتا ہے:
- دونوں ایک ہی محرک پر مبنی ہیں: معلومات اور علم پر عدم اعتماد، سچائی / فہم کے قریب جانے کی خواہش۔
- ان کی پوزیشن عقیدے کی دوسری انتہا پر ہے، کیونکہ وہ ان کو ختم کرنا چاہتے ہیں۔
- دونوں تجاویز اپنے آپ سے اس شخص کے بارے میں پوچھنا ضروری سمجھتی ہیں جو خود تجزیہ کے ذریعے جانتا ہے۔
- دونوں کا ایک عملی مقصد ہے، مسائل، تضادات کو حل کرنا اور بہتر طریقے سے کام کرنا۔
مماثلت اور اختلافات کی اس ترکیب سے ہم یہ کہہ کر نتیجہ اخذ کر سکتے ہیں۔ سیپیئنز کا طریقہ کار اور تنقیدی سوچ ایک دوسرے کے ساتھ ہیں۔چونکہ وہ مختلف علمی پہلوؤں پر قابض ہیں اور ایک ہی تشویش کا سامنا کرتے ہیں: چیزوں کو اچھی طرح سمجھنا تاکہ عقیدوں سے پاک عمل کیا جا سکے۔
تنقیدی سوچ ہمیں عملیت پسندی کی طرف لے جاتی ہے، ایک فلسفیانہ نظریہ جس کے مطابق کسی اخلاقی، سماجی، مذہبی یا سائنسی نظریے کی سچائی کا فیصلہ کرنے کا واحد طریقہ اس کے عملی اثرات پر غور کرنا ہے۔
کیونکہ Sapiens SMEs اور لوگوں کو ان کے مطالعہ کے مقصد کو سمجھنے کے طریقے میں مدد، رہنمائی اور رہنمائی کرنے کی کوشش کرتے ہیں اور چونکہ ان کی فکر اپنے طریقہ کار کے ساتھ مفید ہو کر معاشرے کو بہتر بنانا ہے، اس لیے ہم عملی فلسفے کے ساتھ قربت کا مشاہدہ کر سکتے ہیں۔
نظریہ اور طریقہ جو کہ انسانی حقائق کے تجزیہ پر مبنی ڈھانچے کے بطور رسمی ہونے کے لیے حساس ہے۔
آبجیکٹ کی چھان بین کرتے وقت، ساختیات تحقیقی کام کے فریم ورک میں قابل مشاہدہ حقائق کی بنیادی تنظیم سے آبجیکٹ کی اندرونی ساخت (اس کا درجہ بندی اور ہر سطح کے عناصر کے درمیان روابط) کی وضاحت اور وضاحت کی طرف پیش قدمی کا اندازہ لگاتی ہے اور، پھر، آبجیکٹ کے نظریاتی ماڈل کی تخلیق کی طرف۔
Sapiens اس طریقہ کار کے ساتھ مشابہت ظاہر کرتا ہے کہ یہ ساخت کے حصوں کے درمیان تعلق کو واضح کرنے کے لیے بہت زیادہ توجہ دیتا ہے اور اس عمل میں حصوں اور ساخت کے اجزاء کو درجہ بندی میں ترتیب دینے کی کوشش کرتا ہے۔
علم کی ابتدا پر اعتماد کے حوالے سے سیپینز کا موقف کیا ہے؟
نظریہ اور طریقہ جو کہ انسانی حقائق کے تجزیہ پر مبنی ڈھانچے کے بطور رسمی ہونے کے لیے حساس ہے۔
آبجیکٹ کی چھان بین کرتے وقت، ساختیات تحقیقی کام کے فریم ورک میں قابل مشاہدہ حقائق کی بنیادی تنظیم سے آبجیکٹ کی اندرونی ساخت (اس کا درجہ بندی اور ہر سطح کے عناصر کے درمیان روابط) کی وضاحت اور وضاحت کی طرف پیش قدمی کا اندازہ لگاتی ہے اور، پھر، آبجیکٹ کے نظریاتی ماڈل کی تخلیق کی طرف۔
Sapiens اس طریقہ کار کے ساتھ مشابہت ظاہر کرتا ہے کہ یہ ساخت کے حصوں کے درمیان تعلق کو واضح کرنے کے لیے بہت زیادہ توجہ دیتا ہے اور اس عمل میں حصوں اور ساخت کے اجزاء کو درجہ بندی میں ترتیب دینے کی کوشش کرتا ہے۔
مابعد ساختیات فرانسیسی فکر کا ایک موجودہ دور ہے جو XNUMXویں صدی کے دوسرے نصف میں ابھرا اور عام طور پر مابعد جدیدیت میں شامل ہے۔ یہ قبول کرتا ہے کہ ہم جو کچھ بھی جان سکتے ہیں وہ علامتوں کے ذریعے بنایا گیا ہے، لیکن یہ یقینی بناتا ہے کہ کوئی اندرونی معنی نہیں ہیں، لیکن یہ کہ تمام معنی متنی اور بین متنی ہیں۔
(سیپینز سے): پوسٹ اسٹرکچرلزم مراحل اور تہوں میں بکھرے ہوئے طریقے سے علم کی ترتیب چاہتا ہے۔ سیپینز بھی اسی طرح کے حکم کی تلاش میں ہیں۔ ٹھوس طریقوں کے بارے میں، ڈی کنسٹرکشن جو کہ پوسٹ اسٹرکچرلزم ابتدائی طور پر متن کے لیے تجویز کرتا ہے، البلریسٹورنٹ اسے پہلے ہی باورچی خانے میں منتقل کر چکا ہے۔ Sapiens کے ساتھ اسی خیال کو تحقیقی طریقہ کار میں شامل کیا گیا ہے۔ یہ نہ صرف متن، بلکہ تصورات کو بھی ٹکڑے ٹکڑے کرنے کے بارے میں ہے، بلکہ آخر میں ان کا مجموعی طور پر تجزیہ کرنا ہے۔
نظام سوچ تجزیہ کا ایک طریقہ ہے جو تمام باہم منسلک حصوں کا جائزہ لیتا ہے جو کہ واقعات اور کیوں کے بارے میں زیادہ سے زیادہ آگاہی حاصل کرنے تک صورت حال بناتا ہے۔
نظام سوچ کے ذریعے، پورے کے تمام حصوں کا مطالعہ کیا جاتا ہے۔ یہ سوچ کی ایک قسم ہے جو عام طور پر سائنسی علوم، انجینئرنگ اور بزنس ایڈمنسٹریشن میں، دوسروں کے درمیان، ایک طریقہ کے طور پر لاگو ہوتی ہے جس کے ذریعے کسی مسئلے یا صورت حال کو حل کیا جا سکتا ہے۔
نظام کا نظریہ جس پر سیپینز انحصار کرتے ہیں، ساختیات کے ساتھ، دو دھارے ہیں جو ان کے مواد کے ایک اچھے حصے میں ایک ساتھ ہیں۔ اس سوال کے لیے جو ہم سے متعلق ہے (سیپینز کے علم میں اعتماد) ہم اس کی وضاحت کر سکتے ہیں کہ ساختیات اور نظام نظریہ دونوں اس بات پر غور کرتے ہیں کہ علم ہر ڈھانچے یا نظام کی خصوصیات کے نتیجے میں پیدا ہوتا ہے۔
سیپینز کا موقف علم پر دیے جانے والے اعتماد کے حوالے سے محتاط ہے، لیکن اس کے انکار یا رشتہ داری میں پڑے بغیر۔ سیپینز کے لیے، علم ہر علاقے (نظام) میں مختلف ہوگا اور اس کے نتیجے میں، جیسا کہ ہر چیز منسلک ہے اور باقی حصوں سے متاثر ہوتی ہے، اس لیے ہر علاقے کا علم اس علاقے کے دوسرے حصوں کے ساتھ ساتھ دوسرے حصوں پر بھی اثر انداز ہوتا ہے۔ میگا سسٹم کے ڈومینز۔
سیپینز علم کو پرزم کے مطابق مختلف کے طور پر پیش کرتے ہیں، یعنی ہر شخص اپنے سیاق و سباق کے مطابق ایک ہی چیز کے بارے میں مختلف علم تیار کر سکے گا۔ ایک قبولیت ہے کہ علم کو مختلف پرزموں میں تقسیم کیا گیا ہے اور اس لیے ہمیں پرزوں اور پرزموں کے ربط سے اس سے رجوع کرنا پڑے گا۔
یعنی، سیپینز کا خیال ہے کہ، اگرچہ حقیقت کو سمجھنے کے مختلف پرزم ہیں، لیکن علم صرف اس موضوع کی سچائی تک محدود نہیں ہے جو جانتا ہے، لیکن ان مختلف پرزموں کا قطعی تعلق ایک بڑی سچائی تک پہنچ سکتا ہے (حالانکہ مطلق نہیں)۔
ان علمی جوازات کے اندر سیپین کہاں پایا جاتا ہے؟
نظریہ اور طریقہ جو کہ انسانی حقائق کے تجزیہ پر مبنی ڈھانچے کے بطور رسمی ہونے کے لیے حساس ہے۔
آبجیکٹ کی چھان بین کرتے وقت، ساختیات تحقیقی کام کے فریم ورک میں قابل مشاہدہ حقائق کی بنیادی تنظیم سے آبجیکٹ کی اندرونی ساخت (اس کا درجہ بندی اور ہر سطح کے عناصر کے درمیان روابط) کی وضاحت اور وضاحت کی طرف پیش قدمی کا اندازہ لگاتی ہے اور، پھر، آبجیکٹ کے نظریاتی ماڈل کی تخلیق کی طرف۔
Sapiens اس طریقہ کار کے ساتھ مشابہت ظاہر کرتا ہے کہ یہ ساخت کے حصوں کے درمیان تعلق کو واضح کرنے کے لیے بہت زیادہ توجہ دیتا ہے اور اس عمل میں حصوں اور ساخت کے اجزاء کو درجہ بندی میں ترتیب دینے کی کوشش کرتا ہے۔
اس تصوراتی نقشے کا مقصد علم کی اقسام کی درجہ بندی کرنے کے مختلف طریقوں کے اثرات کو ظاہر کرنا ہے تاکہ ان پوزیشنوں کو ظاہر کیا جا سکے جن پر سیپینز کا طریقہ کار مبنی ہے۔
- پہلی درجہ بندی اس کے مطابق ہے جو معلوم ہے، جہاں ہمیں تین اہم اقسام ملتی ہیں: قربت یا قربت کے لحاظ سے علم (کسی دوست سے ملنا)، کچھ کرنے کے طریقہ کا علم (چلی کا طریقہ جاننا/جاننا)، اور تجویزی علم (دی۔ معلومات، ایک نظریہ وغیرہ کے بارے میں جانیں)۔ مؤخر الذکر وہ ہے جو علمیات اور سیپینز دونوں میں اہمیت رکھتا ہے۔
- تجویزی علم کے اندر ہمیں علم اس شکل میں ملتا ہے کہ یہ کیا ہے، یہ کیسے ہے، کیا ہے، کہاں ہے، کب، کتنا اور کیوں ہے۔ اس بڑے گروہ کے اندر، ہم نے Sapiens کی تجویز کو الگ کر دیا ہے، جو کہ اگرچہ یہ تجویزی علم ہے، ہم سمجھتے ہیں کہ اس کا وزن اسے ایک خاص امتیاز کی اجازت دیتا ہے۔
- تجویزی علم کے جو مختلف تصورات پیش کیے گئے ہیں ان کے مطابق ہمیں امتیاز کے تین معیار ملتے ہیں: خود علم پر اعتماد کے مطابق، علم کے ذرائع پر اعتماد کے مطابق، اور علم کی تصدیق کے لیے ضروری جواز کے مطابق۔
- علم پر اعتماد کے مطابق، سیپین تنقیدی سوچ میں ہے، کیونکہ وہ جاننے کے امکان پر یقین رکھتا ہے، لیکن ہمیشہ علم کے ذرائع اور مواد پر سوال اٹھاتا ہے، جس کی وجہ سے وہ کٹر پرستی میں نہیں پڑ سکتا۔ ہمیں سیپینز سے بھی حمایت ملتی ہے، حالانکہ عملیت پسندی میں زیادہ اعتدال پسند ہے۔
- علم کی ابتدا پر اعتماد کے مطابق، ہم سمجھتے ہیں کہ ایک طرف سیپینز کارٹیسی طریقہ کار کو اپنے مستقل شک کے لیے مستعار لیتے ہیں لیکن عقلیت پسندی کے لیے نہیں، کیونکہ اس کا خیال ہے کہ علم کو عقل کے علاوہ دوسرے طریقوں سے بھی دیا جا سکتا ہے (مثال کے طور پر ادراک)۔ دیگر دھارے جن پر ہمارا طریقہ کار مبنی ہے وہ ہیں ساختیات اور پوسٹ اسٹرکچرلزم۔ اس کے علاوہ، سیپینز کا خیال ہے کہ، اگرچہ حقیقت کو سمجھنے کے مختلف پرزم ہیں، لیکن علم صرف اس موضوع کی سچائی تک محدود نہیں ہے جو جانتا ہے، لیکن ان مختلف پرزموں کا قطعی طور پر تعلق ایک بڑی سچائی کا تخمینہ لگا سکتا ہے (حالانکہ مطلق نہیں)۔ اس وجہ سے ہم نے معروضیت کو پیلے رنگ میں نشان زد کیا ہے۔ آخر میں، ہم سمجھتے ہیں کہ مابعد الطبیعاتی نقطہ نظر سے سیپینز کا نقطہ نظر مادیت پرستی سے متفق ہے، کیونکہ وہ مادّہ کے وجود پر انسان کے وجود سے آزادانہ طور پر بھروسہ کرتا ہے، جیسا کہ ہم اس کی میگاسسٹم کی تجویز میں دیکھتے ہیں۔
- علم کی تصدیق کے لیے جن علمی جوازات کی ضرورت ہے، ہم سمجھتے ہیں کہ مختلف تکمیلی حیثیتیں ہیں جن میں ہمارا طریقہ کار وضع کیا گیا ہے۔ سب سے پہلے، یہ ایکسٹرنلزم کے ہم آہنگی تھیوری کی پیروی کرتا ہے کیونکہ یہ سمجھتا ہے کہ علم میگاسسٹم کے حصوں (موضوع سے خارجی) کے درمیان تعلق (ہم آہنگی) سے بنایا گیا ہے۔ دوسرا، علم کی اس تعمیر کا انحصار جاننے والے موضوع کے سیاق و سباق اور اس تاریخی لمحے پر ہوگا جس میں اعتراض کا مطالعہ کیا جاتا ہے۔ آخر میں، سیپینز کا علم فضیلت کے بارے میں قریبی نقطہ نظر ہے، کیونکہ وہ یہ جاننے کے لیے کہ ہم کس طرح سمجھتے ہیں فکری خوبیوں کو جوڑنا ضروری سمجھتے ہیں۔ ہم نے پیلے رنگ میں عملیت پسندی کی طرف اشارہ کیا ہے کیونکہ سیپینز اپنے استعمال میں جو افادیت پیدا کرتا ہے وہ مربوط علم کو جواز فراہم کرنے کا ایک طریقہ ہے جو وہ پیدا کرتا ہے۔
- اسی طرح، ہم یہ ظاہر کرنا چاہتے تھے کہ سیپینز کو ان تمام ممکنہ ذرائع پر اعتماد ہے جو علم کے حصول کے لیے علمِ علم سے تجویز کیے گئے ہیں، جہاں عقل خود تجزیہ کے ذریعے علم اور خود شناسی کو جوڑنے کا ایک طریقہ ہے)۔
- آخر میں، ہم نے فرق کیا ہے کہ سیپینز بیرونی دنیا کو سمجھنے کے لیے کام کرتے ہیں اور، اس کے لیے، یہ ایسے مضامین کو جاننے کے طور پر ایک خود تجزیہ ضروری سمجھتا ہے جو ہمیں خود کو جاننے کی اجازت دیتا ہے۔
سیپینز کا موقف کس طرح جائز ہے؟ ممکنہ علمی تنقید کے خلاف دفاع:
تنہائی کا اعتراض (ہم آہنگی tª کے خلاف)
علم اور معلومات کے ربط (جسے ہم صحیح یا قابل اعتماد سمجھتے ہیں) سے علم کا ذریعہ سمجھنا مربوط جواز ہے۔ اس رجحان کو تنہائی کے اعتراض کی بنیاد پر تنقید کا نشانہ بنایا جا سکتا ہے، جس کا خلاصہ ہم اس طرح کر سکتے ہیں: دوسرے علم کو پیدا کرنے کے لیے علم کا تعلق بہت زیادہ مواد تیار کر سکتا ہے جس کا کوئی صحیح جواز نہیں ہے۔ مثال: اگر مجھے یقین ہے کہ سورج زمین کے گرد گھومتا ہے جیسا کہ کئی صدیاں پہلے خیال کیا جاتا تھا، اور یہاں سے میں علم کو جوڑنے سے کائنات کی تصویر بناتا ہوں، تو میں حقیقت سے بہت دور ایک علمی افسانہ بنا رہا ہوں۔
اس پر قابو پانے کے لیے، سیپینز کو قبول کرنا چاہیے اور ظاہر کرنا چاہیے (جیسا کہ یہ پہلے ہی کر چکا ہے) کہ اس کا مطالعہ کا شعبہ نہ تو سائنسی ہے اور نہ ہی فلسفیانہ، حالانکہ یہ علم کے ان شعبوں پر انحصار کرتا ہے۔ اس وجہ سے، اس کا مقصد جواز کی اصل کے بارے میں علمی بحثوں میں پڑے بغیر، بہتر کام کرنے کے لیے سمجھنے میں مدد کرنا ہے۔ یعنی، یہ سخت بجٹ سے زیادہ قبول کرکے ہم آہنگی کو برقرار رکھتا ہے (سب کچھ منسلک ہے، مجموعی نقطہ نظر، علم کو سمجھا جا سکتا ہے، وغیرہ) جو پوری طرح سے تنقید سے بچتا ہے۔
رشتہ داری (سیاق و سباق کے خلاف)
سیپینز کی پوزیشن عظیم فلسفیانہ نظریات سے زیادہ علمی طور پر شائستہ ہے، اور وہ اس بات کو قبول کرنے پر راضی ہے کہ سیاق و سباق الفاظ کے معنی کا تعین کرتا ہے (فلسفہ کی طرف سے مضبوطی سے تائید شدہ دلیل)۔ اس سیاق و سباق کو "تعلق پسندی" کے طور پر بیان کیا جا سکتا ہے، کیونکہ شاید یہ کہنا غلط سمجھا جا سکتا ہے کہ ایک کسان کے لیے ایک ٹماٹر کے مقابلے میں، ایک ماہر معاشیات کے لیے مختلف ہے، اس سے ہمیں شک ہوتا ہے کہ ٹماٹر موجود ہے۔
لیکن یہ تنقید سیپینز کے ساتھ انصاف نہیں کرتی، جو اس سے آگے بڑھ جاتی ہے اور اپنی عاجزی سے یہ سمجھتی ہے کہ علم ہے، اگر ہم مختلف پرزموں کو مدنظر رکھیں تو اسے سمجھا جا سکتا ہے، اور یہ کہ ان سب کا ایک مطلب ہے: بہترین۔ مجموعی تفہیم کی بدولت کارکردگی۔
ہمیشہ وہ شکی لوگ ہوں گے جو سیپینز پر شک کر سکتے ہیں، کیونکہ وہ شک کریں گے کہ کنکشن سے نیا علم پیدا کیا جا سکتا ہے، یا وہ طریقوں کی صداقت پر شک کریں گے۔ لیکن ان تنقیدوں کو ہمارے وقت پر قبضہ نہیں کرنا چاہئے کیونکہ سیپینز کے عہدوں میں عاجزی جس کا ہم نے پہلے اشارہ کیا ہے ہمیں اس بات کی اجازت دیتا ہے کہ اس قسم کے لوگوں کے ساتھ تنازعات جیت جاتے ہیں: ایک تعلق کے طور پر علم کو وسیع پیمانے پر قبول کیا جاتا ہے، جیسا کہ طریقوں کی وشوسنییتا ہے۔ مجھے صرف مندرجہ ذیل تنقید کا جواب دینا ہوگا: آپ یہ کیسے ظاہر کرتے ہیں کہ یہ پانچ طریقے ایک دوسرے کی تکمیل کرتے ہیں؟ عملی جواب آسان ہے: خود کو آزمائیں اور طریقہ کار کی بدولت حاصل ہونے والی آسان سمجھ سے لطف اندوز ہوں!
ترکیب: سیپینز کیوں درست ہے؟
Sapiens ایک طریقہ کار ہے جو علم کو جوڑنے سے سمجھنے میں مدد کرتا ہے۔ ایسا کرنے کے لیے، یہ مختلف علمی مفروضوں پر انحصار کرتا ہے جو اسے مضبوطی اور ہم آہنگی دیتے ہیں۔ اس ترکیب میں ہم مطالعہ کیے گئے بنیادی مفروضوں کو پیش کریں گے (جرات مندانہ انداز میں) اور ساتھ ہی وہ علمی جواز پیش کریں گے جو سیپینز کے طریقہ کار کو علمی ہم آہنگی فراہم کرتے ہیں۔
- جاننے کا امکان ہے اور، اسے صحیح طریقے سے کرنے کے لیے، ہمیں ان چیزوں کو سمجھنا چاہیے جو ہم جانتے ہیں۔
جواز 1) تنقیدی سوچ، جو اپنے آپ کو اور اپنے سیاق و سباق کو سمجھ کر اپنے علم کو بہتر بنانے کے لیے ہر اس چیز پر سوال اٹھانے کی حامی ہے جو ہم جانتے ہیں۔ یہ رشتہ داری میں پڑنے سے گریز کرتا ہے، بالکل اسی طرح جیسے یہ عقیدہ پرستی سے چھٹکارا پاتا ہے، کیونکہ اس کی حیثیت کو معلوم ہونے کے جواز کی ضرورت ہوتی ہے۔
جواز 2) کارٹیشین شک: کسی بھی چیز کو درست تسلیم نہ کریں سوائے اس کے جس کی ہم عقلی طور پر تصدیق کر سکیں۔ سیپینز عقل کو سمجھنے کے طریقے کے طور پر استعمال کرتے ہیں، کیونکہ یہی وہ چیز ہے جو علم، معلومات، حقائق وغیرہ کے ربط اور تعلق کی اجازت دیتی ہے۔
- ہم دنیا کو جان سکتے ہیں اور اپنے آپ کو جان سکتے ہیں۔ ان میں سے ہر ایک علم باہمی طور پر دوسرے کو سمجھنے میں سہولت فراہم کرتا ہے۔
J) ڈیکارٹس کے بعد سے، زیادہ تر فلسفیوں کا خیال ہے کہ ہماری اپنی ذہنی حالتوں کا علم بیرونی دنیا کے بارے میں ہمارے علم سے واضح طور پر مختلف ہے۔ ان مشہور فلسفیوں کی فہرست کو لمبا نہ کرنے کے لیے جو نہ صرف اس علم کی تقسیم بلکہ دونوں کے باہمی تعاون کی حمایت کرتے ہیں، آئیے ہم عقلیت پسند ڈیکارٹس، تجربہ کار لاک یا مفید جے ایس مل کی طرف اشارہ کرتے ہیں۔
- تمام چیزیں جڑی ہوئی ہیں، وہ ایک مکمل کا حصہ ہیں۔
J) Heraclitus، Spinoza سے لے کر موجودہ دور کے نظریات اور دھاروں کی اکثریت تک، بشمول آئن سٹائن کا نظریہ اضافیت، یا AN Whitehead کا عمل کا فلسفہ۔
- شعوری طور پر سمجھنا، سیکھنے سے آگاہ ہونا اور اپنے سیکھنے کا انتظام کرنا، ہمیں آزاد ہونے کی اجازت دیتا ہے۔
J) روشن خیالی کی وجہ سے جاننے کی خواہش آزادی کی تلاش کے علاوہ اور کوئی نہیں تھی، علمی خود مختاری کی تلاش جو ہمیں عقیدہ (بنیادی طور پر مذہبی) سے دور ہونے کی اجازت دے گی۔ اس آرزو کا خلاصہ اس تنقیدی رویے میں ہے جو کانٹ کے تنقیدی فلسفے میں واضح طور پر نظر آتا ہے۔
- اہم چیز زیادہ جاننا نہیں ہے، بلکہ یہ جاننا ہے کہ اچھی طرح سے کام کرنے کے لیے ضروری علم کا انتخاب کیسے کیا جائے۔
J) عملیت پسندی: علم کی ضرورت اس عملی افادیت سے دی جائے گی جس کی یہ علم آپ کو اجازت دیتا ہے۔
- ایک ہی چیز کے ایک ہی وقت میں بہت سے مختلف معنی ہو سکتے ہیں، اس پر منحصر ہے کہ کس کے لیے، نقطہ نظر سے۔
J1) سیاق و سباق۔ وہ سیاق و سباق جس میں ہم اپنے علم کے حالات میں رہتے ہیں، ماحولیات، موجودہ لمحے کی ثقافت وغیرہ کو اہمیت دیتے ہیں۔
J2) تناظر۔ ذاتی حالات (ہم کن چیزوں کا انتخاب نہیں کرتے ہیں اور جو ہمیں تشکیل دیتے ہیں) اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ ہم کون ہیں اور یہ اس مقام کا تعین کرتا ہے جہاں سے ہم جانتے ہیں۔ اورٹیگا و گیسیٹ
- ہم معلومات، ڈیٹا، حقائق اور علم کو جوڑ کر جان سکتے ہیں۔
J) ہم آہنگی کا نظریہ اس بات پر غور کرتا ہے کہ ہم کسی خاص علم کا جواز پیش کر سکتے ہیں اگر ہم ہم آہنگی کے تعلق کو ظاہر کریں جو اس کے دوسرے علم کے ساتھ ہے جو اسے درست اور جائز سمجھا جاتا ہے۔
- جہاں تک "تصدیق" کا تعلق ہے اس کی اہمیت کی وجہ سے کیوں (فہم) کا علم باقی علم سے مختلف ہے۔
J) فلسفہ عام طور پر، اور خاص طور پر تنقیدی سوچ اور تنقیدی فلسفہ، اس اہمیت کا جواز پیش کرتا ہے جو سیپینز علم کو کیوں دیتا ہے، کیونکہ وہ سمجھتا ہے کہ علم کی قدر ہوگی اگر اور صرف اس صورت میں جب اسے جائز قرار دیا گیا ہو، کسی غلط چیز کو ماننے سے گریز کریں۔
- ہم جو کچھ جانتے ہیں اس کا جواز پیش کر سکتے ہیں اگر ہم جو کچھ ہم سمجھتے ہیں اسے ایک جامع نقطہ نظر سے، اس کے پورے کے ساتھ تعلق میں رکھ دیں۔
J1) ساختیات اور پوسٹ اسٹرکچرلزم۔
J2) نظامی سوچ۔
- ہم Sapiens کے پانچ طریقوں کی بدولت سمجھ سکتے ہیں۔
J) Descartes کے طریقہ کار پر گفتگو، ہم صرف ایک طریقہ کے ذریعے جان سکتے ہیں اور اس کا جواز پیش کر سکتے ہیں۔
- علم کے درست ذرائع تجربہ، خود شناسی، یادداشت اور شہادتیں ہیں جن سے ہم ان کی علمی سختی کی تصدیق کر سکتے ہیں۔
J) سیپینز اپنے آپ کو علم کے ایک ماخذ میں جگہ دینے سے گریز کرتا ہے کیونکہ یہ سائنسی طریقہ سے شروع ہونے والے مختلف قابل فہم اصولوں پر انحصار کرتا ہے، جو یہ سمجھتے ہیں کہ ذرائع کا مجموعہ اور تصادم نہ صرف ممکن ہے بلکہ مطلوبہ بھی ہے۔