Cuando hablamos de comprender, también tenemos que plantearnos: ¿comprender qué? La respuesta es comprender las cosas. Pero son muchas cosas diferentes a la vez dependiendo de para quien y de su punto de vista. Sapiens tiene como objetivo comprender la complejidad, y lo primero es aceptar que todo es muy complejo.

Datos, información y conocimiento son términos relacionados con la comprensión que pueden generar confusión. Desde nuestro punto de vista, definen conceptos diferentes, cada uno de los cuales es la base para el siguiente. Los datos son la unidad mínima de conocimiento. La información es un conjunto de datos que, organizados, forman una estructura. El conocimiento es la información acumulada y procesada, cosa que implica un proceso de asimilación, integración y reorganización. La comprensión es convertir la información en conocimiento.

En el proceso de asimilación, integración y reorganización intervienen la capacidad de análisis, de síntesis, de razonamiento y de reflexión, y se hacen interconexiones entre informaciones. Es imposible tener todo el conocimiento, pero creemos que hay un conocimiento mínimo o esencial que es indispensable para comprender un tema: el conocimiento esencial que nos ayuda a hacer conexiones.

Cuando en elBullifoundation comenzamos a investigar, queríamos comprender las cosas, y nos dimos cuenta de que primero teníamos que comprender cómo se comprende. Después de escuchar muchas reflexiones, llegamos a la conclusión de que se comprende conectando conocimiento. Por lo tanto, la gran pregunta es cómo se conecta el conocimiento.

Hay dos aspectos diferentes: una cosa es cómo se conecta a nivel físico (neurológico) y a nivel mental, pero otra cosa es cómo se conecta a nivel conceptual: cómo se conectan conceptos, con qué métodos, con qué criterios.

En cuanto a la primera parte, al nivel físico y mental, los científicos trabajan para entender cómo funciona el cerebro en lo referente a las conexiones neuronales y al funcionamiento de la mente. Hay unos procesos cognitivos básicos (la senso-percepción, la atención-concentración y la memoria) que permiten unos procesos cognitivos complejos (la inteligencia, el pensamiento y el lenguaje).

Pero nos referimos a la segunda parte, al nivel conceptual. Cuando tenemos datos, información, ¿cómo se conecta esto? Por ejemplo, a la hora de hacer un libro, ¿cómo se decide la estructura, cómo se decide cómo tiene que ser el índice de un libro? Nuestra propuesta para hacerlo es Sapiens.

Llamamos conocimiento esencial conectado al conocimiento mínimo sobre un tema junto con el desarrollo de las interconexiones. Un conocimiento que puede llegar a ser muy complejo. Lo que parece un tema, en realidad es una mezcla de muchos temas diferentes, o de los subsegmentos relevantes de muchos temas diferentes.