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COMPRENDER CÓMO SE COMPRENDE: NUESTRO OBJETIVO
COMPRENDER CÓMO SE COMPRENDE: NUESTRO OBJETIVO
Video de Auri

Durante los primeros años de vida de elBullifoundation hemos escuchado a muchos expertos y hemos estudiado y analizado centenares de referencias sobre cómo se comprende, cómo se aprende, etc. A medida que nos fuimos adentrando en el tema, el proyecto se fue convirtiendo, en primer lugar, en comprender cómo se comprende.

Para comprender cómo se comprende, lo primero que hay que tener en cuenta es que quien comprende es el ser humano. Comprender cómo funciona el ser humano y comprendernos a nosotros mismos como individuos nos puede ayudar a comprender mejor las cosas.

Es especialmente útil analizar nuestro proceso de aprendizaje. Nos puede servir, por ejemplo, para identificar nuestros condicionantes y sesgos, o para evaluar nuestras capacidades e identificar nuestros puntos fuertes y puntos débiles.

Cada persona es diferente y comprende de forma diferente. Un factor muy relevante es la experiencia. La acumulación de experiencia, y concretamente de experiencia en el aprendizaje, nos permite aprender a aprender: ser conscientes del aprendizaje y gestionar nuestro propio aprendizaje. Comprender de forma consciente, siendo conscientes del aprendizaje y gestionando el propio aprendizaje, nos permite ser libres.

Cuando hablamos de comprender, también tenemos que plantearnos: ¿comprender qué? La respuesta es comprender las cosas. Pero son muchas cosas diferentes a la vez dependiendo de para quien y de su punto de vista. Sapiens tiene como objetivo comprender la complejidad, y lo primero es aceptar que todo es muy complejo.

Datos, información y conocimiento son términos relacionados con la comprensión que pueden generar confusión. Desde nuestro punto de vista, definen conceptos diferentes, cada uno de los cuales es la base para el siguiente. Los datos son la unidad mínima de conocimiento. La información es un conjunto de datos que, organizados, forman una estructura. El conocimiento es la información acumulada y procesada, cosa que implica un proceso de asimilación, integración y reorganización. La comprensión es convertir la información en conocimiento.

En el proceso de asimilación, integración y reorganización intervienen la capacidad de análisis, de síntesis, de razonamiento y de reflexión, y se hacen interconexiones entre informaciones. Es imposible tener todo el conocimiento, pero creemos que hay un conocimiento mínimo o esencial que es indispensable para comprender un tema: el conocimiento esencial que nos ayuda a hacer conexiones.

Cuando en elBullifoundation comenzamos a investigar, queríamos comprender las cosas, y nos dimos cuenta de que primero teníamos que comprender cómo se comprende. Después de escuchar muchas reflexiones, llegamos a la conclusión de que se comprende conectando conocimiento. Por lo tanto, la gran pregunta es cómo se conecta el conocimiento.

Hay dos aspectos diferentes: una cosa es cómo se conecta a nivel físico (neurológico) y a nivel mental, pero otra cosa es cómo se conecta a nivel conceptual: cómo se conectan conceptos, con qué métodos, con qué criterios.

En cuanto a la primera parte, al nivel físico y mental, los científicos trabajan para entender cómo funciona el cerebro en lo referente a las conexiones neuronales y al funcionamiento de la mente. Hay unos procesos cognitivos básicos (la senso-percepción, la atención-concentración y la memoria) que permiten unos procesos cognitivos complejos (la inteligencia, el pensamiento y el lenguaje).

Pero nos referimos a la segunda parte, al nivel conceptual. Cuando tenemos datos, información, ¿cómo se conecta esto? Por ejemplo, a la hora de hacer un libro, ¿cómo se decide la estructura, cómo se decide cómo tiene que ser el índice de un libro? Nuestra propuesta para hacerlo es Sapiens.

Llamamos conocimiento esencial conectado al conocimiento mínimo sobre un tema junto con el desarrollo de las interconexiones. Un conocimiento que puede llegar a ser muy complejo. Lo que parece un tema, en realidad es una mezcla de muchos temas diferentes, o de los subsegmentos relevantes de muchos temas diferentes.

SAPIENS SEGÚN UN FILÓSOFO

Una vez definida la metodología Sapiens, se ha sometido a examen por parte de un filósofo, Víctor Caleya, bulliniano de la convocatoria 2020 de elBulli1846. Entre otras cuestiones, ha reflexionado sobre la relación entre Sapiens y el pensamiento crítico, que concluye que abarcan el mismo problema ocupando diferentes espacios explicativos, y sobre el lugar que ocupa Sapiens entre las diferentes posiciones epistemológicas, que es dentro de las corrientes externalistas.

SAPIENS Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO
Justificación epistemológica del conocimiento como comprensión
QUÉ ES SAPIENS
METODOLOGÍA SAPIENS
EL EQUIPO
LOS ORÍGENES
COMPRENDER CÓMO SE COMPRENDE
A QUIÉN VA DIRIGIDO
EL SISTEMA PARA COMPRENDER
LOS PRINCIPIOS
LA METODOLOGÍA
REFERENCIAS
Método léxico, semántico y conceptual
MÉTODO LÉXICO, SEMÁNTICO Y CONCEPTUAL
Método clasificatorio
MÉTODO CLASIFICATORIO
Método comparativo
MÉTODO COMPARATIVO
Método sistémico
MÉTODO SISTÉMICO
Método histórico
MÉTODO HISTÓRICO
CONEXIONES ENTRE MÉTODOS
METODOLOGÍA SAPIENS
QUÉ ES SAPIENS
EL EQUIPO
LOS ORÍGENES
COMPRENDER CÓMO SE COMPRENDE
A QUIÉN VA DIRIGIDO
EL SISTEMA PARA COMPRENDER
LOS PRINCIPIOS
LOS MÉTODOS
Método léxico, semántico y conceptual
MÉTODO LÉXICO, SEMÁNTICO Y CONCEPTUAL
Método clasificatorio
MÉTODO CLASIFICATORIO
Método comparativo
MÉTODO COMPARATIVO
Método sistémico
MÉTODO  SISTÉMICO
Método histórico
MÉTODO HISTÓRICO
CONEXIONES ENTRE MÉTODOS
REFERENCIAS